شهدت الدكتورة عفاف العوفي نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، الجلسة الختامية لفعاليات المدرسة الشتوية COSIMENA 2025، والتي نظمتها كلية الفنون الجميلة خلال الفترة من 26 نوفمبر حتى 7 ديسمبر 2025 ذلك .نيابةً عن الدكتور عبد العزيز قنصوة، رئيس جامعة الإسكندرية، 

تأتى هذه الفعالية في إطار التعاون العلمي بين جامعة الإسكندرية وعدد من الجامعات الدولية الشريكة، من بينها كل من جامعة براندنبورغ للتكنولوجيا كوتبوس–زينفتنبيرغ، وجامعة باوهاوس فايمار بألمانيا، وجامعة الشارقة، وجامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية، وبتمويل كامل من هيئة التبادل العلمي والأكاديمي الألمانية (DAAD) ضمن برنامج COSIMENA 2025.

   وجهت الدكتورة العوفي الشكر لمنظمي الورشة والحضور على ما قدمته المدرسة الشتوية من حصيلة علمية متميزة، مؤكدة أن جامعة الإسكندرية تولي اهتمامًا بالغًا بتوثيق التراث الصناعي والثقافي، باعتباره ركيزة مهمة لتعزيز الهوية والحفاظ على تاريخ المدينة الصناعي الممتد. كما أكدت استمرار دعم الجامعة الكامل للأنشطة الأكاديمية التي تسهم في رفع مهارات الطلاب في مجالات التوثيق الرقمي واستخدام التقنيات الحديثة في جمع وتحليل البيانات التراثية.

  وبالنيابة عن الدكتورة نيفين غريب، عميد كلية الفنون الجميلة، أشارت الدكتورة أماني رضا، القائم بعمل وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، إلى الدور الحيوي للكلية في دعم الشراكات الدولية وتبني أساليب حديثة في التوثيق المعماري، مما يسهم في تعزيز القدرات البحثية للطلاب ومواكبة الاتجاهات العلمية المتطورة عالميًا.

  كما أكدت الدكتورة هبة أبو الفضل، رئيس قسم العمارة، أن القسم يحرص على تعزيز التبادل الأكاديمي مع الخبراء والمتخصصين من الجامعات العربية والأجنبية، بما يدعم تطوير المناهج الدراسية ويسهم في إثراء التجربة التعليمية لطلاب كلية الفنون الجميلة، خاصة في مجالات التوثيق المعماري والتراث الصناعي.

  وفي السياق ذاته، أوضحت نرمين عبد العاطي، منسق مركز التميز للروابط الأكاديمية والبحثية بين ألمانيا والشرق الأوسط وشمال إفريقيا التابع للهيئة الألمانية للتبادل العلمي DAAD، أن المركز يعمل على خلق شبكات تواصل فعالة بين الجامعات والخبراء في مجالات التراث والتوثيق، مشيرة إلى أن المدرسة الشتوية هذا العام تعد نموذجًا ناجحًا للتعاون العلمي الدولى.

  واستعرضت الدكتورة ميرهان دمير، منسق المدرسة الشتوية والمدرس بقسم العمارة، الخلفية التاريخية لمبنى بورصة مينا البصل باعتباره مشروع الدراسة الرئيسى للورشة، حيث قام الطلاب بتوثيقه باستخدام أحدث تقنيات التوثيق الرقمي، بما في ذلك المسح ثلاثي الأبعاد والنمذجة الرقمية. كما أشادت بالدور الكبير الذي قام به الخبراء المصريون والأجانب في إغناء المحتوى العلمي والتطبيقي المقدم للطلاب.

   وخلال الجلسة الختامية، قدم الطلاب المشاركون عروضًا توضيحية شملت نتائج أعمالهم في توثيق مبنى بورصة القطن، حيث نالت تلك العروض استحسان الحضور لما تميزت به من دقة عالية وجودة في التقديم والتحليل. أعقب ذلك حلقة نقاشية مفتوحة بين الطلاب والمنظمين تناولت أهم الدروس المستفادة وخطط العمل المستقبلية، قبل أن تُختتم الفعاليات بتوزيع الشهادات على المشاركين.

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: الإسكندرية رئيس جامعة الإسكندرية الدكتور عبد العزيز قنصوة الجامعه رئيس الجامعة تكنولوجيا المدرسة الشتویة

إقرأ أيضاً:

محامي ضحايا «مدرسة الإسكندرية الدولية» يكشف تفاصيل صادمة عن استدراج الأطفال والاعتداء عليهم

كشف المحامي مصطفى صالح، عضو هيئة الدفاع عن أطفال مدرسة الإسكندرية الدولية ضحايا الاعتداء، عن تفاصيل جديدة وخطيرة في القضية التي أثارت غضبًا واسعًا في الشارع السكندري خلال الأيام الأخيرة، مؤكدًا أن المتهم يواجه جنايتي هتك العرض وخطف الأطفال بطريق التحايل، وهي اتهامات قد تصل عقوبتها إلى الإعدام وفقًا للقانون.

وأوضح “صالح”، في تصريحات صحفية، أن المتهم وهو أحد العاملين داخل المدرسة، استغل فترة الحضور المبكر للتلاميذ قبل بدء اليوم الدراسي والتي تتراوح بين نصف ساعة و45 دقيقة، حيث تغيب الرقابة الكاملة من المشرفين، وكان يستدرج الأطفال داخل الحرم المدرسي.

وأضاف أن المدرسة كانت تعمل بنظام الدورة الواحدة بدلًا من دورتين بهدف تقليل النفقات، ما ترتب عليه بقاء عدد من أطفال مرحلة رياض الأطفال داخل المدرسة دون إشراف كافٍ، الأمر الذي استغله المتهم في الاقتراب من الضحايا داخل الحمام الخلفي (الجنينة) بعيدًا عن أعين كاميرات المراقبة، بزعم تعليمهم تمارين جمباز وحركات جديدة.

وأكد محامي الأسر أن الأطفال، والذين لا يتجاوز عمرهم 5 سنوات، يُعدّون قانونًا منعدمي الإرادة، وبالتالي فإن الواقعة تُصنّف كجريمة تمت بالقوة أو التحايل، مشيرًا إلى أن شهادات الأطفال وتقارير الطب الشرعي كشفت عن حدوث اعتداءات جنسية مكتملة، موضحًا أن صغر سن الضحايا جعلهم يعتقدون أن ما يتعرضون له جزء من “التدريبات”.

وأشار إلى أن عدد البلاغات الرسمية المقدمة حتى الآن بلغ 5 بلاغات تشمل 3 فتيات وولدين، لافتًا إلى وجود أسر أخرى لم تتقدم ببلاغات رغم تأكيد تعرض أطفالهم لوقائع مشابهة.

وأوضح أن بداية اكتشاف الجريمة تعود إلى عودة إحدى الطفلـات إلى منزلها دون الجاكيت الخاص بها، وعند عودة والدتها للبحث عنه في اليوم التالي، لاحظت وجود أطفال داخل الجنينة دون إشراف، وحين تحدثت معهم أخبرها أحدهم أن “عمو بيعلّممنا حركات جديدة وبيقعدنا معاه لوحدنا”، الأمر الذي قاد الأسر لفتح حوار مباشر مع أطفالهم، لتظهر القصص المتطابقة.

وعلى الفور، تقدمت الأسر ببلاغات إلى قسم شرطة المنتزه ثان، حيث استمعت جهات التحقيق لأقوال الأطفال، والتي تطابقت بشكل كامل، ليتمكن رئيس المباحث من ضبط المتهم خلال ساعات قليلة.

وأكد المحامي أن سرعة انتهاء التحقيقات خلال 4 أيام فقط تعكس جدية النيابة العامة في التعامل مع الواقعة، خاصة في ظل الضغط المجتمعي والإعلامي الكبير.

وفي السياق ذاته، حددت محكمة استئناف الإسكندرية جلسة الاثنين 8 ديسمبر 2025 لبدء محاكمة المتهم (س. خ. ر)، المحبوس احتياطياً، في القضية رقم 27965 لسنة 2025 جنايات ثان المنتزه، والمقيدة برقم 4066 لسنة 2025 كلي المنتزه.

وترجع أحداث الواقعة إلى تلقي الأجهزة الأمنية إخطارًا يفيد بتقدم 4 أسر ببلاغات رسمية ضد جنايني بأحد المدارس الدولية الشهيرة، لاتهامه بالتعدي الجسدي على أطفالهم داخل حديقة المدرسة.

مقالات مشابهة

  • حجز زجاجي لحماية الضحايا.. إجراء استثنائي داخل محكمة الإسكندرية في أولى جلسات قضية المدرسة الدولية
  • هيئة الدفاع تكشف 4 حالات جديدة لضحايا الاعتداء داخل مدرسة الإسكندرية الدولية
  • وصول أطفال «المدرسة الدولية» لمحكمة استئناف الإسكندرية في أولى جلسات محاكمة المتهم
  • تحت رعاية وزير الداخلية.. جامعة نايف والهيئة العليا للأمن الصناعي تنظمان الملتقى العلمي الدولي الثالث للأمن والسلامة الثلاثاء المقبل
  • محامي ضحايا «مدرسة الإسكندرية الدولية» يكشف تفاصيل صادمة عن استدراج الأطفال والاعتداء عليهم
  • طلاب جامعة المنوفية يشاركون في ورشة تدريبية حول رفع الوعي
  • ختام فعاليات المبادرة الرئاسية «تمكين» لدعم الطلاب ذوي الإعاقة في الجامعات 2025- 2026
  • ختام فعاليات المبادرة الرئاسية تمكين لدعم الطلاب ذوي الإعاقة في الجامعات المصرية للعام الدراسي 2025–2026
  • ختام فعاليات مبادرة تمكين لدعم الطلاب ذوي الإعاقة 2025–2026