"التعليم" تعلن تطبيق لائحة التقييم والتحقق المعدلة لبرامج التعليم الفني
تاريخ النشر: 27th, February 2024 GMT
أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، خطابا للمديريات التعليمية، بشأن تطبيق لائحة التقييم والتحقق المعدلة لبرامج التعليم الفني القائمة على منهجية الجدارات المهنية بمدارس التعليم الفني "صناعى - زراعي - تجاري - فندقي" والمعتمدة من وزير التربية والتعليم.
ونص الخطاب، على أنه لا بد أن يراعي ما يلي:
١.
٢.يحق للطلاب المدمجين طبقا للقرار الوزاري رقم 229 التقدم للمدارس الثانوية الفنية المطبقة المنهجية الجدارات المهنية في البرامج المخصصة لهم طبقا للنوعية الملحقين عليها، على أن يتقدموا في المواعيد المحددة في بداية العام الدراسي مراعاة الحضورهم جميع وحدات البرنامج المتقدمين عليه وجميع التقييمات الخاصة بالوحدات في المواعيد المحددة لها.
٣. الطالب المتغيب عن التقييم دون عذر تقبله الجهات المختصة في أكثر من وحدتين لا يحق له دخول الدور الثاني في ذات العام ويعتبر راسبا ويتقدم في العام التالي مباشرة في الوحدات التي لم يجتزها فقط، وفي حال تطوير البرنامج بإضافة أو حذف وحدات لا يؤثر ذلك على حالة الطالب الراسب حيث أنه يلزم بإعادة الوحدات الراسب فيها فقط بالعام الراسب فيه.
٤.يحق للطالب وخول برنامج علاجي عقب انتهاء الفصل الدراسي الأول أو الثاني في أي عدد من الوحدات بشرط حضوره أحد التقييمات في كل وحدة من الوحدات التي يتقدم فيها البرنامج علاجي وذلك بعد سداد الرسوم المقررة للبرنامج العلاجي لكل وحدة.
٥.لا يحق للطالب التقدم للفرصة الثالثة بالفصل الدراسي الأول أو الفصل الدراسي الثاني إلا بعد سداد رسوم البرنامج العلاجي وحضوره مالا يقل عن 140 من عدد ساعات البرنامج العلاجي، ولا يتم إجراء البرنامج العلاجي إلا في الوحدات الخاصة بالجدارات الفنية فقط.
٦. البرنامج العلاجي بالدور الثاني اختياريا وليس إجباريا ولا يحق التقدم له إلا بعد سداد الرسوم المقررة له.
٧. يتم إبداع الرسوم المقررة للبرامج العلاجية بعد تحصيلها من الطلاب بالحساب الموحد للمدرسة بالإدارة التعليمية بمعرفة سكرتير كل مدرسة.
٨. لا يحق للطالب التقدم للتقييم النهائي في نهاية الصف الثالث إلا بعد اجتيازه الجميع وحدات البرنامج على مدارس السنوات الثلاث الاعتبار البرنامج وحدة واحدة لا تتجزأ.
٩. المطالب الذي له حق دخول الدور الثاني بالصف الثالث في بعض وحدات الجدارات الفنية التي لم يجتزها بالدور الأول يتقدم للتقييم النهائي بالدور الثاني شريطة اجتيازه لتلك الوحدات على أن يتقدم لامتحان الجدارات الأساسية بالدور الأول.
١٠.الطالب الراسب العامين متتالين بصفوف النقل بالمدارس المطبقة لمنهجية الجدارات المهنية يحق له التقدم من الخارج على نظام العمال على أقرب ( شعبة / قسم، تخصص ) للبرنامج الذي كان مقيدا عليه وذلك بعد استطلاع رأى التوجيه العام المركزي المختص بالإدارة العامة للنوعية وصناعي - زراعي - تجاري - فندقى تنفيذا النص البند خامسا من الكتاب الدوري بشأن تحويل الطلاب بين مدارس التعليم الفني بنوعياته المختلفة.
١١.الطالبات للمتزوجات بصفوف النقل والدبلوم بالمدارس الثانوية الفنية للطبقة المنهجية الجدارات المهنية يحق لهن التقدم على نظام العمال في ذات العام مع استثنائهن من شرط مرور عام دراسي كامل طبقا الفتوى الإدارة العامة للشئون القانونية الصادرة وملف رقم ١٤٠٥ ف ٢٠١٠ ) في هذا الشأن على أقرب ( شعبة قسم تخصص للبرنامج اللاتي كن مقيدات عليه وذلك بعد استطلاع رأى التوجيه العام المركزي المختص بالإدارة العامة للنوعية « صناعي - زراعی - تجاری - فندقي».
١٢. الطالب الذي تغيب في جميع المواد بالدور الأول ( جدارات أساسية - تقييم نهائي، وله درجة في ملف الإنجاز لا يتم صدها بكشوف ( الشيت ويعتبر غياب كلي.
١٣. يحق لكل طالب التقدم بتظلم الإدارة المدرسة ضد قرارات التقييم وتلتزم إدارة المدرسة بذلك، ويتم توثيق إجراءات التظلمات وإبلاغ جميع العاملين المختصين والطلاب بها ويتم عمل سجلات خاصة بها والاحتفاظ بها وتخزينها بشكل آمن مع أدلة.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم منهجية الجدارات التعليم الفني مدارس التعليم الفنى المدارس الثانوية الفنية البرنامج العلاجی التعلیم الفنی لا یحق
إقرأ أيضاً:
نقلة علمية وتفاعل علمي وجراحات حية في اليوم الثاني لمؤتمر وحدة عائشة المرزوق بمستشفى قنا العام
تواصلت اليوم فعاليات مؤتمر وحدة “عائشة المرزوق” للمناظير مستشفى قنا العام، حيث خُصص اليوم الثاني لجراحات ومناظير النساء والتوليد، بمشاركة نخبة من الأطباء والاستشاريين.
شهد المؤتمر حضور الدكتور محمد الديب نقيب أطباء قنا ومدير مستشفى قنا العام، إلى جانب الدكتور محمد حسن طايع رئيس وحدة “عائشة المرزوق” للمناظير، والدكتور محمود عبد الرحيم داود رئيس قسم النساء والتوليد بمستشفى قنا العام ونخبة كبير من أساتذة النساء والتوليد بكليه طب قنا والجامعات المختلفه.
وقال الدكتور محمد الديب إن المؤتمر يمثل نقلة نوعية في مجال التدريب العملي والتعليم الطبي بمحافظة قنا، مشيرًا إلى أن تنظيم فعاليات علمية بهذا المستوى يعكس الجهد المبذول من فرق العمل داخل المستشفى ووحدة المناظير.
وأضاف أن وحدة “عائشة المرزوق” أصبحت مركزًا متميزًا في مجال مناظير النساء، وتسهم بشكل فعّال في خدمة المرضى ونقل الخبرات للأطباء الجدد، مؤكدًا دعم النقابة والمستشفى لمثل هذه المبادرات الهادفة إلى الارتقاء بمستوى الخدمة الطبية.
وأكد الدكتور محمود عبد الرحيم داود، رئيس قسم النساء والتوليد، أن القسم يعمل بشكل دائم على تطوير الأداء المهني للأطباء، ويولي اهتمامًا خاصًا بمجال المناظير لما له من أهمية كبيرة في التشخيص والعلاج بأقل تدخل جراحي.
وأوضح أن اليوم العلمي شمل تقديم حالات عملية حية باستخدام مناظير الرحم والبطن، مما أتاح الفرصة للأطباء للحضور والمشاهدة المباشرة والتفاعل مع الفرق الطبية، مشيرًا إلى أن هذا النوع من التدريب العملي يعد من أكثر وسائل التعليم فاعلية.
كما ثمّن التعاون المثمر بين وحدة المناظير وإدارة المستشفى في تنظيم هذا الحدث العلمي، الذي يُعد خطوة مهمة على طريق جعل مستشفى قنا العام مركزًا تدريبيًا معتمدًا في هذا المجال.
وقال الدكتور محمد حسن طايع، رئيس وحدة “عائشة المرزوق” للمناظير، إن الوحدة تسعى منذ إنشائها إلى تقديم خدمة طبية متقدمة باستخدام أحدث تقنيات المناظير الجراحية، مع التركيز على الجانب التدريبي والتعليم المستمر للأطباء.
وأشار إلى أن ما يميز هذا المؤتمر هو الدمج بين الجلسات العلمية والعروض الحية للحالات، مما يعزز من استفادة المشاركين ويرفع كفاءتهم العملية.
وأوضح أن وحدة المناظير تعمل على أن تكون نموذجًا يحتذى به في تقديم خدمات طبية وتعليمية متطورة داخل مستشفيات وزارة الصحة.
وفي لفتة تقديرية، قامت نقابة أطباء قنا بتكريم عدد من المشاركين والمتميزين في مجال النساء والتوليد، تقديرًا لجهودهم العلمية والمهنية.
وشمل التكريم اسم الطبيب الراحل الدكتور طارق عبد الحكيم، أخصائي النساء والتوليد، والذي تم تكريم روحه وسط حضور زملائه، تقديرًا لعطائه ومسيرته الطيبة في خدمة المرضى والمهنة.
واختتم الدكتور محمد حسن طايع فعاليات اليوم موجهًا الشكر لكل من ساهم في إنجاح المؤتمر، ومؤكدًا استمرار الجهود لعقد لقاءات علمية مماثلة بشكل
حمدان بن محمد: راية الريادة في دبي تُمنح لمن يواصل الابتكار ويضاعف الأثر