اجتماع لوضع آلية لتوزيع المؤسسات التعليمية في طرابلس
تاريخ النشر: 14th, February 2024 GMT
عُقِدَ صباح. اليوم الأربعاء ، ببلدية طرابلس المركز، اجتماع استراتيجي لوضع آلية توزيع المؤسسات التعليمية بمراقبة التربية والتعليم، للمرحلة الثانية، وفقًا لقرار مجلس الوزراء.
وذكرت وكالة الأنباء الليبية (وال)، أن هذا المشروع يعد هدفًا استراتيجيًا للوزارة، ويسعى إلى حل مشكلة الاكتظاظ الطلابي وتطوير التعليم وتنفيذ التعليم الإلكتروني واليوم الدراسي الكامل.
وأوضحت بثينة الجدي مراقب التربية والتعليم بطرابلس المركز ، أن المرحلة الأولى من المشروع تهدف إلى إنشاء مؤسسات تعليمية بديلة للمدارس المتهالكة، وأن المدارس البديلة تخضع لعملية الإنشاء بعد إتمام إجراءات التعاقد من قِبل جهاز تنمية وتطوير المراكز الإدارية.
وأكدت الجدي، على أهمية عدم تسليم أي مؤسسة تعليمية تابعة للمراقبة، لأية جهة، ولأية أسباب كانت .
حضر الاجتماع مديرو مكاتب التخطيط والتعليم الثانوي والتعليم الأساسي ومكتب التعليم الخاص بالمراقبة.
المصدر: عين ليبيا
كلمات دلالية: توزيع المؤسسات التعليمية طرابلس
إقرأ أيضاً:
“تقويم التعليم” توقّع اتفاقيات للاعتماد المدرسي مع 8 شركات تعليمية
كشفت هيئة تقويم التعليم والتدريب، ممثلة بالمركز الوطني للتقويم والتميز المدرسي “تميز”، عن توقيعها اتفاقيات للاعتماد المدرسي مع “8” شركات تعليمية، تضم “40” مدرسة، و”9577″ طالبًا وطالبة، وذلك في مقر الهيئة بمدينة الرياض.
وقّع الاتفاقيات المدير التنفيذي لمركز “تميز” الدكتور أحمد بن يحيى الجبيلي، والملاك والمديرون التنفيذيون للشركات التعليمية.
ويعد التقويم والاعتماد المدرسي متطلبًا وطنيًا لتحقيق رؤية المملكة 2030 في رفع جودة مخرجات التعليم، ودعم التنمية المستدامة بالمملكة، ورفع إسهامات قطاع التعليم الأهلي في التعليم العام، من خلال تحسين جودة أدائه وقدرته التنافسية، حيث يهدف الاعتماد المدرسي إلى ضمان جودة المخرجات التعليمية والتدريبية وحوكمتها، وزيادة رضا المستفيدين، ورفع كفاءة المدرسة في استخدام مواردها المادية والبشرية، وتعزيز القدرة على الابتكار والتطوير في البرامج التعليمية.
وتعمل هيئة التقويم وفق رسالتها وأهدافها، بالتعاون والتكامل مع الجهات التعليمية، في رحلة تحول نحو نموذج سعودي رائد عالميًا؛ لضمان وضبط جودة التعليم والتدريب في المملكة، بما يسهم في تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030، ومستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية. كما يعدُ مركز “تميز” أحد المراكز الوطنية التابعة للهيئة، ويسعى لمتابعة مستوى تقدم مخرجات التعليم، وتحسين أساليب التقويم، وتحسين البيئة التعليمية المحفزة للإبداع والابتكار، والإسهام في ضمان جودة التعليم المدرسي لتلبية متطلبات التنمية وتحقيق المستهدفات الوطنية.