طلب إحاطة أمام البرلمان لحماية الطلاب من مافيا الكيانات التعليمية الوهمية
تاريخ النشر: 28th, January 2024 GMT
طالب النائب حسن المير، عضو مجلس النواب، من الحكومة بصفة عامة ومن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي اتخاذ جميع الإجراءات لمواجهة مافيا الكيانات التعليمية الوهمية والتي تعلن عن نشاطها غير الشرعى عبر مختلف مواقع التواصل الاجتماعى أو من خلال مقرات غير مرخصة لها.
وقال "المير" فى طلب إحاطة قدمه للمستشار الدكتور حنفى جبالى رئيس مجلس النواب، لتوجيهه إلى الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، إن الفترة الماضية شهدت تزايد شكاوى المواطنين من انتشار الكيانات التعليمية الوهمية من كليات ومعاهد عليا ومتوسطة والتي تخدع الطلاب وأولياء الأمور بأنها معتمدة من وزارة التعليم العالي، وبعد دفع المصروفات أو الاستمرار فيها سنوات يكتشفون أن الكيان غير مرخص وهو ما يعرض مستقبلهم للخطر وأحيانا يكون الأمر أكثر خطورة حيث تمنح هذه الكيانات للطلاب شهادات تخرج مزورة يكتشفها المواطنون لاحقا.
متسائلاً : أين دور لجان الضبطية القضائية بوزارة التعليم العالي والتي تتولى مطاردة هذه الكيانات الوهمية التي تعمل بدون ترخيص خاصة بعض الصفحات التى تزعم منح شهادات جامعية عبر مواقع التواصل، إلا أنها ما زالت تعمل وتمارس الإعلان عن نفسها عبر منصات التواصل الاجتماعي لاصطياد ضحياهم من المواطنين البسطاء.
وأكد المهندس حسن المير أن وزارة التعليم العالي مسئولة عن حماية المواطنين من عمليات النصب التي تمارس من جانب هذه الكيانات ليس فقط من خلال مطاردة هذه الكيانات وغلقها، وإنما من خلال تغليظ العقوبة في هذا الشأن باعتبار أن ما يقومون به محاولة للعبث بمستقبل أبنائنا مطالباً من وزارة التعليم العالي بتكثيف الرقابة على هذه الكيانات ومتابعة الإعلانات التي تبث عبر مواقع التواصل الاجتماعي للوصول إليهم.
وناشد المهندس حسن المير الطلاب وأولياء أمورهم بعد الانسياق وراء ما تبثه الكيانات التعليمية الوهمية من إعلانات مضللة خاصة عبر وسائل التواصل الإجتماعي مطالباً من وزارة التعليم العالى والبحث العلمى ومختلف وسائل الإعلام بكشف هذه الإعلانات الكاذبة وتقديم من يقومون بها إلى المحاكمات العاجلة للقضاء على هذه الظاهرة الخطيرة.
وطالب المهندس حسن المير من جميع المحافظين القيام بدورهم لكشف مقرات الكيانات التعليمية التى تم تشييدها وممارسة عملها غير المشروع وبدون أى تراخيص متسائلاً : أين دور المحليات عندما قامت مثل هذه الكيانات ببناء مقرات لها بدون أى تراخيص ؟
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: النائب حسن المير طلب احاطة وزارة التربية والتعليم الکیانات التعلیمیة الوهمیة وزارة التعلیم العالی من وزارة التعلیم هذه الکیانات حسن المیر
إقرأ أيضاً:
بدء إجراءات تفتيش الطلاب أمام اللجان واخرى بعد مرور نصف ساعة من وقت الامتحان
بدأت إجراءات التفتيش أمام أبواب اللجان الامتحانية مع توافد طلبة وطالبات الثانوية العامة لأداء ثاني اختبار بماراثون امتحانات الثانوية العامة هذا العام.
ويقوم رجال ونساء من الشرطة بتولى عملية التفتيش للطلاب من خلال استخدام العصا الالكترونيه لاكتشاف أي أجهزة الكترونية باحتوائهم بالإضافة إلى التفتيش الذاتي.
واكدت مصادر بديوان عام وزارة التربية والتعليم، أنه هناك إجراء تفتيش آخر داخل اللجان الامتحانية، وذلك بعد مرور نصف ساعة من وقت الامتحان.
وفتحت 2029 لجنة سير على مستوى الجمهورية، صباح اليوم، أبوابها لاستقبال طلبة وطالبات الثانوية العامة، لأداء ثاني اختبار بالعام الدراسي الحالي في ماراثون الامتحانات، وسط إجراءات أمنية مشددة وفقًا لتعليمات وزارة التربية والتعليم.
ويواصل طلاب الثانوية العامة للعام الدراسي 2024/2025 أداء امتحانات الدور الأول وسط متابعة دقيقة واستعدادات مكثفة من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، حيث يخوض الطلاب اليوم الثلاثاء امتحانات اليوم الثاني، في ظل تنوع المواد بين النظامين القديم والجديد.
ففي نظام الجديد، يؤدي طلاب الشعبتين الأدبية والعلمية امتحان مادة اللغة الأجنبية الثانية، التي تشمل لغات متعددة مثل الفرنسية، الألمانية، الإيطالية، والإسبانية، وغيرها، وذلك بعد أن تقرر رسميًا خروجها من المجموع الكلي.
وعلى الرغم من أنها لم تعد تحتسب ضمن درجات المجموع، فإن النجاح فيها يظل شرطًا أساسيًا لاجتياز العام الدراسي، وتحرص الوزارة على إعداد امتحانات تقيس مستوى الفهم اللغوي والمهارات الأساسية.
أما طلاب النظام القديم، فيخوضون امتحان مادتي الاقتصاد والإحصاء، وهي مواد غير مضافة للمجموع أيضًا، لكنها إلزامية للنجاح، وتُجرى على فترتين، مدة كل منهما ساعة ونصف، وتتضمن أسئلة موضوعية تقيس الفهم والتحليل أكثر من الحفظ المباشر.
ويؤدي طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) غدًا اختبارين، الأول في الاستعداد للقبول بالجامعات (اللغة العربية) في الفترة الأولى، والثاني في مقاييس المفاهيم في اللغة العربية في الفترة الثانية، وذلك ضمن منظومة تعليمية مختلفة تهدف إلى إعداد طلاب متميزين في مجالات البحث والتطبيق العلمي.
كما يؤدي طلاب مدارس المكفوفين في النظامين القديم والجديد امتحان مادة التربية الوطنية، وهي من المواد التي تركز على المفاهيم القيمية والمواطنة، وتُخصص لها ترتيبات خاصة تناسب طبيعة كل طالب.
وتأتي هذه الامتحانات في إطار منظومة تنظيمية مشددة تشرف عليها وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع الجهات المعنية، حيث تم التأكيد على جاهزية جميع اللجان الامتحانية على مستوى الجمهورية، من حيث توفير الأثاث المناسب والتهوية الجيدة، وضمان بيئة آمنة وهادئة تتيح للطلاب أداء الامتحانات بأفضل صورة ممكنة.
كما أكدت الوزارة على استمرار العمل بغرف العمليات المركزية والفرعية على مدار الساعة، لمتابعة سير الامتحانات أولًا بأول والتعامل الفوري مع أية ملاحظات أو طوارئ.
وفي إطار متصل، تم تجهيز غرفة العمليات المركزية بمقر وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بالعاصمة الإدارية لمتابعة انتظام سير العملية الامتحانية بكافة المحافظات، فضلا عن التنسيق مع المحافظين والجهات المعنية لضمان توفير الاجراءات المناسبة في محيط اللجان الامتحانية.
وتتيح الوزارة خطوطًا ساخنة بغرفة العمليات المركزية لاستقبال الشكاوى والاستفسارات، والإبلاغ عن أي حالات غش أو مخالفات، وذلك على الأرقام التالية: (20545083 – 20545082 – 20545095).
كما تؤكد الوزارة على ضرورة تحقيق الانضباط والنظام داخل اللجان، وتوفير بيئة مناسبة تساعد الطلاب على أداء امتحاناتهم في أجواء هادئة وملتزمة.
«التعليم» تحقق في تداول امتحان اللغة الأجنبية الثانية للثانوية العامة 2025 على تليجرام