22 لجنة.. تعليم الجيزة تكشف خطتها لامتحانات الدور الثاني للثانوية العامة - صور
تاريخ النشر: 22nd, August 2024 GMT
كتب- محمد فتحي:
أعلنت مديرية التربية والتعليم في الجيزة، استعداداتها لاستقبال طلاب الثانوية العامة وذلك لأداء امتحانات الثانوية العامة الدور الثاني، والمقرر انطلاقها بداية من السبت 24 أغسطس حتى الثلاثاء 3 سبتمبر 2024.
وأكد أشرف سلومة مدير مديرية التربية والتعليم في الجيزة، أن إجمالي عدد المتقدمين للدور الثاني بلغ 17531 طالبا وطالبة، لافتا إلى أن إجمالي عدد اللجان بلغ 22 لجنة على مستوى المحافظة.
وأضاف أن هناك ما يقارب من 14 مركز توزيع أسئلة، لافتا إلى أنه تم التنسيق مع مديرية أمن الجيزة والحماية المدنية وشرطة النجدة لتأمين أوراق الأسئلة والإجابة ومقار لجان سير امتحان الثانوية العامة.
وأشار إلى أنه تم تجهيز عدد 46 استراحة منها 24 استراحة رجالي، و22 استراحة سيدات، إذ تم تزويدها بكافة وسائل الراحة والمعيشة على أعلى مستوى، بالإضافة إلى توفير طبيب أو زائرة صحية بكل لجنة من لجان سير الامتحانات.
وأكد أنه تم تشكيل غرفة عمليات مركزية بالمديرية وربطها بغرف عمليات الإدارات التعليمية لمتابعة سير الامتحانات والتدخل الفوري لحل أي مشكلة، موجها بضرورة توفير الجو الملائم والهادئ للطلاب لأداء الامتحانات بسهولة ويسر والإلتزام بالقوانين واللوائح والقرارات الوزارية المنظمة.
كما أكد على ضرورة التواصل مع رؤساء الأحياء والمراكز والمدن لإزالة أي معوقات خارج أسوار المدارس، بالإضافة إلى عدم دخول الطلاب داخل اللجان بدون أي أجهزة إلكترونية مثل الهواتف والسماعات.
يذكر أن ذلك يأتي بناءً على تعليمات وتوجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والمهندس عادل النجار محافظ الجيزة. للمزيد من أخبار التعليم (اضغط هنا)
المصدر: مصراوي
كلمات دلالية: هيكلة الثانوية العامة سعر الدولار إيران وإسرائيل الطقس أسعار الذهب زيادة البنزين والسولار التصالح في مخالفات البناء معبر رفح تنسيق الثانوية العامة 2024 سعر الفائدة فانتازي الحرب في السودان وزارة التربية والتعليم امتحانات الدور الثاني الثانوية العامة
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم: نستهدف تطوير مهارات التعلم الرقمي لدى الطلاب
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة تستهدف تحقيق نقلة نوعية شاملة بالمنظومة التعليمية، بما يسهم فى تطوير مهارات التعلم الرقمي لدى الطلاب ودمج البرمجة والذكاء الاصطناعى فى المناهج الدراسية.
جاء ذلك خلال توقيع مذكرة تفاهم بين وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، وشركة " إتش بى - مصر" HP Egypt LLC بشأن تنفيذ البرنامج العالمى الخاص بأكاديمية إتش بى للابتكار والتعليم الرقمى HP IDEA فى مدارس WE للتكنولوجيا التطبيقية فى جميع محافظات الجمهورية.
وكشف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عن أن الوزارة بصدد تطبيق نماذج جديدة للتعلم تجمع بين التعليم الحضورى والتعلم الإلكتروني، تماشيًا مع التوجهات العالمية الحديثة.
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن طلاب الصف الأول الثانوى يدرسون مادة البرمجة والذكاء الاصطناعى عبر منصة "كيريو" اليابانية.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن تعلم البرمجة يظل أساسًا لتعلم الذكاء الاصطناعى، إذ لا يمكن فهم لغة الذكاء الاصطناعى دون إتقان "قواعدها".
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن الهدف هو إعداد جيل من الطلاب قادر على التكيف مع وظائف المستقبل التى لم تُخلق بعد.
وذكر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن مدارس We للتكنولوجيا التطبيقية تمثل نموذجًا رائدًا فى هذا الاتجاه، حيث أثبت خريجوها تميزهم فى سوق العمل ومساهمتهم فى دعم الاقتصاد الوطنى والتحول الرقمى، مشيرا إلى أن الوزارة تعمل حاليًا بالتعاون مع وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات على توسيع نطاق هذه التجربة لتشمل مزيدًا من المدارس.
ونبه وزير التربية والتعليم إلى حرص الوزارة على تعزيز الشراكة مع وزارة الاتصالات وشركة HP ومواصلة التعاون المثمر من أجل تطوير العملية التعليمية فى مصر.
وأعرب وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى عن عميق تقديره لتوقيع مذكرة التفاهم بين وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وشركة HP، التى تهدف إلى تعزيز التعاون فى مجالات التحول الرقمى وتطوير التعليم فى مصر.
ووقع مذكرة التفاهم المهندسة غادة لبيب نائب وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات للتطوير المؤسسى، وبترو أوغانيسيان المدير العام لشركة HP Inc فى الشرق الأوسط وشرق أفريقيا، بحضور المهندس تامر المهدى العضو المنتدب والرئيس التنفيذى للشركة المصرية للاتصالات، والدكتورة هدى بركة مستشار وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات لتنمية المهارات التكنولوجية.
وتعد أكاديمية " إتش بى للابتكار والتعليم الرقمى" HP IDEA مبادرة تعليمية عالمية أطلقتها شركة" إتش بى" HP بهدف تمكين المعلمين من المهارات الرقمية، وتطوير طرق التدريس باستخدام التكنولوجيا وذلك عبر دعم المعلمين لتبنى ممارسات تعليمية مبتكرة وجعل التعليم أكثر تفاعلية وفعالية.