التربية تعزز الدعم النفسي في المدارس لمواجهة التحديات السلوكية
تاريخ النشر: 9th, February 2025 GMT
فبراير 9, 2025آخر تحديث: فبراير 9, 2025
المستقلة/- في خطوة جديدة لدعم الطلبة والتلاميذ نفسيًا وصحيًا، أعلنت وزارة التربية عن تعزيز أنشطة قسم المؤثرات العقلية والدعم النفسي في المدارس تباعًا خلال ما تبقى من العام الدراسي 2024-2025.
وأوضح المتحدث الرسمي باسم الوزارة، كريم السيد، أن هذه الجهود تأتي استجابة لمشاكل وتحديات تؤثر على الصحة النفسية للطلبة، سواء داخل المدرسة أو بسبب ظواهر سلبية خارجها، مثل الضغوط الأسرية أو الاجتماعية.
وأضاف أن القسم الجديد سيكون على تواصل مباشر مع المنسق الصحي والمرشد التربوي، وسيعمل وفق استراتيجية الصحة المدرسية التي أطلقتها الوزارة بالتعاون مع وزارة الصحة، لضمان تقديم الدعم النفسي والتوجيه السلوكي المناسب للطلبة في جميع المراحل الدراسية.
هذه الخطوة تعكس اهتمام الوزارة بتوفير بيئة تعليمية صحية ومستقرة، تسهم في تحسين الأداء الدراسي وتعزيز الاستقرار النفسي للطلبة، خاصة في ظل التحديات التي تواجههم داخل المجتمع.
المصدر: وكالة الصحافة المستقلة
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم: نعمل على التوسع في مدارس WE للتكنولوجيا التطبيقية
كشف محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن أن الوزارة تعمل حاليًا بالتعاون مع وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات على توسيع نطاق مدارس WE للتكنولوجيا التطبيقية.
جاء ذلك خلال توقيع مذكرة تفاهم بين وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، وشركة " إتش بى - مصر" HP Egypt LLC بشأن تنفيذ البرنامج العالمى الخاص بأكاديمية إتش بى للابتكار والتعليم الرقمى HP IDEA فى مدارس WE للتكنولوجيا التطبيقية فى جميع محافظات الجمهورية.
وذكر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن مدارس We للتكنولوجيا التطبيقية تمثل نموذجًا رائدًا فى هذا الاتجاه، مؤكدا أن خريجيها أثبتوا تميزهم فى سوق العمل ومساهمتهم فى دعم الاقتصاد الوطنى والتحول الرقمى.
وأوضح أن الوزارة تستهدف تحقيق نقلة نوعية شاملة بالمنظومة التعليمية، بما يسهم فى تطوير مهارات التعلم الرقمي لدى الطلاب ودمج البرمجة والذكاء الاصطناعى فى المناهج الدراسية.
وكشف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عن أن الوزارة بصدد تطبيق نماذج جديدة للتعلم تجمع بين التعليم الحضورى والتعلم الإلكتروني، تماشيًا مع التوجهات العالمية الحديثة.
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن طلاب الصف الأول الثانوى يدرسون مادة البرمجة والذكاء الاصطناعى عبر منصة "كيريو" اليابانية.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن تعلم البرمجة يظل أساسًا لتعلم الذكاء الاصطناعى، إذ لا يمكن فهم لغة الذكاء الاصطناعى دون إتقان "قواعدها".
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن الهدف هو إعداد جيل من الطلاب قادر على التكيف مع وظائف المستقبل التى لم تُخلق بعد.
ونبه وزير التربية والتعليم إلى حرص الوزارة على تعزيز الشراكة مع وزارة الاتصالات وشركة HP ومواصلة التعاون المثمر من أجل تطوير العملية التعليمية فى مصر.
وأعرب وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى عن عميق تقديره لتوقيع مذكرة التفاهم بين وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وشركة HP، التى تهدف إلى تعزيز التعاون فى مجالات التحول الرقمى وتطوير التعليم فى مصر.
وكيل شباب القليوبية يشهد انطلاق فعاليات "دوري القوى الشبابية "