2025-10-08@11:03:28 GMT
إجمالي نتائج البحث: 6

«فی مجال التربیة الخاصة»:

    نظمت مديرية الشباب والرياضة بمحافظة البحيرة، من خلال مكتب "قادرون باختلاف"، وبالتعاون مع مؤسسة زايد العليا بدولة الإمارات العربية المتحدة، ورشة عمل متخصصة بعنوان "فنيات التأهيل العاملة في مجال التربية الخاصة".وهدفت الورشة إلى رفع كفاءة واكساب خبرات جديدة لأخصائيي مراكز التأهيل والتخاطب لذوي الهمم، وذلك بشكل مجاني بمراكز شباب (الأبعادية – رشيد – بريم – إيتاي البارود).أدار فعاليات الورشة الدكتور محمد عبد الجليل دسوقي، المحاضر الدولي في مجال التربية الخاصة ومؤسس مبادرة "نتعلم صح"، وذلك يوم السبت الموافق 6 سبتمبر 2025، بقاعة مديرية الشباب والرياضة بالبحيرة، حيث شملت الورشة محاور متنوعة حول أساليب وفنيات التأهيل واستخدام البرامج الحديثة في التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة، مع التركيز على أحدث الممارسات والتجارب العالمية في هذا المجال.تأتي هذه الفعاليات برعاية  الدكتور أشرف صبحي...
    أطلقت وحدة برامج التنمية البشرية بالإدارة العامة لرعاية الشباب بجامعة حلوان دورة "التربية الخاصة" المستوى الأول، تحت رعاية الدكتور السيد قنديل، رئيس جامعة حلوان، والدكتور حسام رفاعي، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، الدكتور احمد عليق مستشار رئيس الجامعة للأنشطة الطلابية.وتغطي الدورة أربعة محاور رئيسية تشمل التخاطب، والتوحد، وصعوبات التعلم، ولغة الإشارة، حيث يشارك في تقديمها 15 محاضراً متخصصاً، بجانب 9 من هيئة الإشراف، وتستمر حتى 14-11-2024وتأتى الدورة في إطار استراتيجية الجامعة لدعم ذوي الهمم وتعزيز المشاركة المجتمعية، من خلال إعداد كوادر متخصصة قادرة على التعامل مع احتياجاتهم بكفاءة.وتهدف الدورة إلى تزويد المشاركين بالمهارات الأساسية في مجال التربية الخاصة، مع التركيز على مهارات التخاطب واللغة، وإعداد أخصائيين مؤهلين في مجال التخاطب. كما تسعى إلى اكتشاف ودعم قدرات الطلاب وتعزيز التواصل...
    اختتمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى فعاليات الحوار المجتمعى حول مناقشة الخطة الاستراتيجية للوزارة  (۲۰۲٤-۲۰۲۹)،  بالتعاون مع منظمة يونيسيف.وأكد الدكتور رضا حجازي وزير التعليم على أهمية وجود خطة استراتيجية وتنفيذية تحقق نجاح مستمر دائمًا، وأن الخطة التنفيذية لها أهمية كبيرة لاستكمال النجاح، مشيرا إلى ضرورة التكامل بين الوزارات، وضرورة أن يتم الحوار ويستمر على مستوى كل القطاعات والمديريات فى التربية والتعليم.واستعرض الوزير التوصيات الخاصة بالحوار المجتمعى، مشيرا إلى أنه بالنسبة لأولوية الوصول والمشاركة وقد تضمنت التوصيات تشجيع القطاع الخاص على الاستثمار في مجال التعليم، والعمل على توفير موارد مالية لإنشاء المزيد من المدارس فى مختلف المراحل الدراسية وخاصة لمرحلتي رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية والتوسع في توفير النماذج الجديدة من المدارس المتميزة (الرسمية للغات، دولى ، IPS ، النيل ، المتفوقين...
    اختتم الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، فعاليات الحوار المجتمعي حول مناقشة الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني (2024-2029)، بالتعاون مع منظمة «يونيسيف». وأكد الدكتور رضا حجازي، على أهمية وجود خطة استراتيجية وتنفيذية تحقق نجاحا مستمرا دائمًا، وأن الخطة التنفيذية لها أهمية كبيرة لاستكمال النجاح، مشيرا إلى ضرورة التكامل بين الوزارات، وضرورة أن يتم الحوار ويستمر على مستوى كل القطاعات والمديريات في التربية والتعليم. توصيات الحوار المجتمعي واستعرض الوزير التوصيات الخاصة بالحوار المجتمعي، مشيرا إلى أنه بالنسبة لأولوية الوصول والمشاركة، فقد تضمنت التوصيات تشجيع القطاع الخاص على الاستثمار في مجال التعليم، والعمل على توفير موارد مالية لإنشاء المزيد من المدارس في مختلف المراحل الدراسية، خاصة لمرحلتي رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية والتوسع في توفير النماذج الجديدة من المدارس...
    نظمت الجمعية القطرية لتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة مُحاضرة بعنوان: (الدمج أنواعه وطرائقه) بالتعاون مع المركز الثقافي السوداني بالدوحة.  تأتي المحاضرة ضمن فعاليات برنامج «الميس.. كلنا نقدر نصل» الذي يقام في مبنى الجمعية الرئيسي مساء الثلاثاء من كل أسبوع، ويقوم على تقديم البرنامج كوادر متخصصة في مجال التربية الخاصة والتدريب والتأهيل. وقال السيد طالب عفيفة، المدير التنفيذي بالإنابة بالجمعية القطرية لتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة، إن الجمعية تواصل تقديم البرامج والمحاضرات للفئات المستهدفة من أولياء الأمور والعاملين بالمجال، والمدربين والمربين، للعمل على صقل قدراتهم، وتنشيطهم، وتعريفهم على البرامج والنظريات الحديثة في مجال التربية الخاصة. تأتي المحاضرة، قبل بداية العام الدراسي 2023- 2024م لدفع أولياء أمور الأشخاص ذوي الإعاقة، للعمل على دمج أبنائهم، كلّ حسب قدراته ومهاراته واحتياجاته في المرحلة التعليمية المناسبة، مع...
۱