“التربية والتعليم” تنفذ برنامجًا إثرائيًا لتطوير الإشراف التربوي
تاريخ النشر: 27th, November 2023 GMT
مسقط ـ الوطن:
نفذت وزارة التربية والتعليم ممثلةً بالمديرية العامة للإشراف التربوي- دائرة إشراف العلوم التطبيقية- صباح أمس البرنامج الإثرائي الافتراضي” الإشراف التربوي تطوير واستدامة “؛ وذلك لتطوير الكفايات المهنية للفئات الإشرافية في تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العمل الإشرافي، وتوظيف البحوث الإجرائية في علاج تحديات التعليم.
واشتمل البرنامج على تقديم عدد من أوراق العمل، فقدم الدكتور سعيد بن محمد الكلباني أخصائي خدمات رقمية بالمديرية العامة لتقنية المعلومات ورقة عمل بعنوان: الإشراف التربوي في عصر الذكاء الاصطناعي، والتي سلطت الضوء على دمج تقنية الذكاء الاصطناعي في العمل الإشرافي من خلال استعراض مفهوم الذكاء الاصطناعي، وتطبيقاته في العملية الاشرافية، والكفايات التي ينبغي للمشرف التربوي أن يتحلى بها ويراعيها للوصول إلى الفاعلية والجودة، كما تضمنت الورقة على عدد من تحديات الذكاء الاصطناعي في الوقت الراهن، وأدوات يمكن بها دعم المشرفين للاستفادة من التقنية الحديثة في توفير الوقت، والجهد، وأداء المهام الوظيفية بمستوى يحقق التطلعات، والأهداف.
وفي الورقة الثانية تناول الدكتور ناصر بن المر الحضرمي محاضر أول بجامعة التقنية والعلوم التطبيقية بنزوى “توظيف تطبيقات مايكروسوفت السحابية في الإشراف التربوي والتعليم”، وذكر فيها نبذة مختصرة عن بعض من هذه التطبيقات: كتطبيق(Sway )لإنشاء ومشاركة التقارير التفاعلية والعروض التقديمية والقصص الشخصية.
وجاءت الورقة الثالثة، بعنوان: “البحوث الإجرائية ودورها في تحسين العملية التعليمية” قدمها الدكتور محمد بن ناصر الريامي أستاذ مساعد بكلية العلوم والآداب بجامعة نزوى، وتطرق فيها إلى ذكر أنواع البحوث ومفهومها، وكذلك مسلمات البحث الإجرائي، وأهمية البحوث الإجرائية، ومن ثم مقارنة بينها وبين البحوث الأكاديمية، وتناولت الورقة أيضا تفصيل لأدوات البحوث الإجرائية، وسردًا لعناوين للبحوث الإجرائية، واختتم البرنامج الإثرائي بورقة عمل قدمها الدكتور سعود بن سعيد الحنيني محاضر بجامعة التقنية والعلوم التطبيقية بإبراء ناقش فيها توظيف البحث الإجرائي في حل المشكلات التربوية من خلال تعريف المشكلات، وطرق التعامل معها (المشكلات الروتينية – المشكلات غير الروتينية ).
المصدر: جريدة الوطن
كلمات دلالية: الذکاء الاصطناعی الإشراف التربوی
إقرأ أيضاً:
«التربية والتعليم» تنظم معسكرات الجوجيتسو في روسيا والبرتغال
أبوظبي (الاتحاد)
أخبار ذات صلةأعلنت وزارة التربية والتعليم عن تنظيم معسكرات الجوجيتسو الدولية للطلبة الإماراتيين لعام 2025، خلال الفترة من 2 إلى 22 أغسطس، وذلك في إطار جهودها الرامية إلى تنمية مهارات الطلبة في الجوانب الرياضية، وتعزيز قدراتهم البدنية من خلال إشراكهم في برامج تدريبية متخصّصة داخل وخارج الدولة.
ويشارك في المعسكرين في روسيا والبرتغال، 40 طالباً من الحلقة الثانية في المدارس الحكومية، تم اختيارهم من بين الطلبة المتميزين في رياضة الجوجيتسو على مستوى الدولة، ويشمل البرنامج على تدريب رياضي مكثّف وورش متنوعة إلى جانب أنشطة أكاديمية وثقافية متنوعة.
وأكد المهندس محمد القاسم، وكيل وزارة التربية والتعليم، أن وزارة التربية والتعليم تسعى من خلال المعسكرات التي تنظمها إلى بناء قدرات الطلبة في مختلف المجالات الرياضية وتعزيزها كأسلوب حياة لديهم، حيث تعمل الوزارة على إطلاق مختلف المبادرات المتخصّصة لصقل مهارات الطلبة وتطويرها وذلك ضمن رؤية تربوية متكاملة تدعم جودة حياة الطلبة، وتفتح أمامهم آفاق التميز والتطور والمنافسة على المستوى العالمي.
ويهدف المعسكر الثالث الذي تنظمه الوزارة في رياضة الجوجيتسو إلى تطوير مجموعة من المهارات المتكاملة لدى المشاركين، أبرزها تنمية اللياقة البدنية والحركية، والتعلم الذاتي، والعمل الجماعي والتحلي بروح الفريق، إلى جانب تزويد الطلبة بمهارات متنوعة ومتخصّصة في رياضة الجوجيتسو، فضلاً عن الاحتكاك بأصحاب الخبرة في هذا المجال، بما يسهم في إكسابهم مهارات متقدمة تمكنهم من أن يواصلوا مسيرتهم الرياضية كأبطال في المستقبل.
كم عمر الدرع وأبناء درع السودان وهل لديهم ثقافة حرب عمرها يتجاوز العشرين عام