مواعيد تسليم التابلت 2024 لطلاب الصف الأول الثانوي في المحافظات
تاريخ النشر: 29th, December 2023 GMT
استلمت عدة مديريات بالتربية والتعليم تابلت الثانوية العامة من الوزارة رسميا، على أن يتم تسليم باقي المحافظات بداية من الأسبوع المقبل، أي قبل امتحان نصف العام لطلاب الصف لأول الثانوي.
رسوم استلام التابلتوكشف المهندس سيد عبد العزيز، وكيل وزارة التربية والتعليم بالوادي الجديد، لـ«الوطن»، موعد تسليم التابلت 2024 لطلاب الصف الأول الثانوي العام بالمدارس عقب انتهاء أمر توريد التابلت وتسليم الطلاب الأوراق المطلوبة لإدارة المدرسة التابع لها، وتسديد رسوم استلام التابلت بالبريد أو فورى والمقررة بـ105 جنيهات.
وتنشر «الوطن» بالسطور التالية موعد استلام التابلت 2024 بالمحافظات لطلاب الصف الثاني الثانوي ولمديريات التربية والتعليم وفقا لوصول أمر التوريد لكل مديرية كالتالي.
-موعد استلام التابلت 2024 بكفر الشيخ يوم الثلاثاء من الأسبوع المقبل.
موعد استلام التابلت 2024 بالوادي الجديد خلال الأيام الأخيرة من شهر ديسمبر الجاري.
-موعد استلام التابلت 2024 بالبحر الأحمر بنهاية الأسبوع الجاري، وفقا لتصريح هشام منير، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة البحر الأحمر.
-موعد استلام التابلت 2024 بمحافظة قنا تم تشكيل لجنة لتسليم أجهزة التابلت لطلاب الصف الأول الثانوي بالفعل عقب استلامه من الوزارة وفقا لتصريح لدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم في قنا لـ«الوطن».
-موعد استلام التابلت 2024 بالإسكندرية بدأ بالفعل الطلاب بالاستلام عقب انتهاء إجراءات استلام التابلت بكل مدرسة.
-موعد استلام التابلت 2024 بالأقصر في مطلع الأسبوع المقبل.
-موعد استلام التابلت 2024 بالفيوم لطلاب الصف الأول الثانوي خلال الأيام الأخيرة من شهر ديسمبر الجاري.
أوراق استلام التابلت 2024وحددت مديريات التربية والتعليم عدة أوراق لاستلام جهاز التابلت الخاص بكل طالب ومنها،
-صورة من سداد رسوم التابلت.
-صورة من بطاقة الرقم القومى لولى الأمر.
-صورة من بطاقة الرقم القومى للطالب.
-تعهد بالحفاظ على التابلت موقع من ولى الأمر.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التابلت تابلت الثانوية العامة التربية والتعليم سوهاج الجيزة لطلاب الصف الأول الثانوی التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم: 88% نسبة الالتحاق بنظام البكالوريا
أعلن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن نسبة الالتحاق بمنظومة البكالوريا الجديدة منذ انطلاق تطبيقها بلغت ما يقارب 88 بالمئة من إجمالي عدد الطلاب في مرحلة الثانوية العامة.
جاء ذلك خلال اجتماع الرئيس عبد الفتاح السيسي، مع الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الثلاثاء.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن أسس التعليم في النظامين، الثانوية العامة والبكالوريا، ثابتة، إلا أن نظام البكالوريا يوفر منظومة تعليمية أفضل ومواد دراسية أقل، ويتيح فرص متعددة للاختبار.
تفاصيل اجتماع السيسي مع وزير التربية والتعليموتطرق الاجتماع إلى أولويات الخطة الاستثمارية للعام المالي 2025-2026 لقطاع التعليم، خاصة ما يتعلق بالتوسع في إتاحة مدارس التعليم المُتميز والتنافسي، بما يضمن تنافسية مُخرجات العملية التعليمية، وذلك بالتوازي مع تطوير منظومة التعليم الفني والتطبيقي، من خلال تعزيز الشراكة مع القطاع الخاص في إنشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي تساعد في توفير العمالة التي تتواكب مهاراتها مع سوق العمل.
واطلع الرئيس على تطورات الموقف التنفيذي للبرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية، إذ أشار وزير التربية والتعليم إلى أن هذا البرنامج يُمثل نتاجاً لشراكة استراتيجية بين الوزارة والمنظمات الدولية، ويعكس الالتزام المُشترك بتحسين جودة التعليم، ويمثل الهدف العام للبرنامج في تنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ المتعثرين من خلال تنمية مهارات المعلمين لإكساب التلاميذ المهارات الأساسية في القراءة والكتابة.
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أنه جار تنفيذ البرنامج في عشر محافظات بواقع 2000 مدرسة، وبإجمالي مليون طالب وطالبة كمرحلة أولى.
وحرص الرئيس السيسي على مُتابعة سير وانتظام العملية التعليمية، تزامناً مع انطلاق العام الدراسي الجديد الذي يشهد نسبة حضور غير مسبوقة للطلبة تبلغ حوالي ٨٧.٥٪ من اجمالي عدد الطلبة، فضلاً عن القضاء على الكثافات الطلابية، وسد العجز في أعداد المعلمين.
وفي ذات السياق، اطلع الرئيس على الجهود الخاصة بتطوير المناهج، حيث ذكر الوزير أنه تم تطوير ٩٤ منهجاً لجميع المراحل التعليمية، مُشيراً إلى أن الوزارة استعانت بلجنة من المعلمين وكبار الأكاديميين وأساتذة الجامعات لمُراجعة المناهج المُطورة، بالإضافة إلى تدشين برنامج تأهيل وتدريب للمعلمين على المناهج المُطورة، بالتعاون مع منظمة اليونيسف، مع إضافة مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي في إطار عملية التطوير.