بعد شكاوى صعوبة امتحان الفيزياء.. قرار عاجل من وزير التعليم
تاريخ النشر: 29th, June 2024 GMT
امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024.. وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، رسالة طمأنت فيها طلاب الثانوية العامة وأولياء أمورهم، بشأن امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024، المنعقد اليوم.
لجنة خاصة لمراجعة امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024أصدر الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، قرارًا بشأن تشكيل لجنة متخصصة محايدة لمراجعة امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024.
امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024سرعة إعداد يوضح مدى مطابقة ورقة الأسئلة ونموذج الإجابة للمواصفاتوشدد حجازي، بسرعة إعداد تقريرها حول مدى مطابقة ورقة الأسئلة ونموذج الإجابة للمواصفات والتأكد من عدم وجود أي أسئلة يشوبها خطأ أو تحتمل أكثر من إجابة في أسئلة الاختيار من متعدد.
مراجعة امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024وأشار حجازي، إلى أنه سيتم مراجعة النموذج للوقوف على حقيقة شكاوى الطلاب، وتعديل نموذج إجابة امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024 في حالة ثبوت أي خطأ فورا.
امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024شكوى الطلاب من امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024واشتكى العديد من أولياء الأمور وطلاب الشعبة العلمي، بشأن امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024 المنعقد صباح اليوم السبت 29 يونيو الجاري، موضحين أن الامتحان صعب للغاية وهناك أسئلة تصح إجابتها الأربعة.
مراجعة أسئلة وإجابة امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024أوضح وزير التعليم، أن اللجنة تراجع كافة التفاصيل الخاصة بإجابات وأسئلة امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024، للتأكد من عدم وجود أي خطأ، مؤكدا أن قرارات اللجنة تضع مصلحة الطلاب على رأس أولوياتها.
امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024مجموع درجات امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024يأتي المجموع النهائي لامتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024 نحو 60 درجة، ويتم تقسيم الدرجات على 46 سؤال، حيث يحتوي امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024 على 44 سؤال موضوعي «اختيار من متعدد» و2 سؤال مقالي.
درجات أسئلة امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024 المقاليةويقدر السؤال الواحد من أسئلة امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024 المقالية بـدرجتين، ويكون مجموع درجات أسئلة امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024 المقالية بــ 4 درجة.
درجات أسئلة امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024 الموضوعيةويقدر مجموع درجات أسئلة امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024 الموضوعية «اختيار من متعدد» بــ 56 درجة من أصل 60 درجة، ويتم تقسيم الــ 56 درجة بالتساوي على 44 سؤال موضوعي.
اقرأ أيضًاامتحان الفيزياء 2024.. موعد إعلان نموذج الإجابات على الأسئلة
وزير التعليم يتفقد امتحانات الثانوية العامة 2024 بمادتي الفيزياء والتاريخ
بعد انتهاء الفيزياء والتاريخ.. المواد المتبقية في جدول امتحانات الثانوية العامة 2024
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور رضا حجازي الفيزياء امتحان الفيزياء للثانوية العامة امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024 امتحان الفيزياء 2024 صعوبة امتحان الفيزياء 2024 درجات أسئلة امتحان الفیزیاء للثانویة العامة 2024
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم السابق يكشف كواليس مكافحة الغش في امتحانات الثانوية العامة
أدلى الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم السابق واستاذ المناهج وطرق التدريس بتصريحات هامة عن الغش في الامتحانات قبل 3 أيام من انطلاق امتحانات الثانوية العامة 2025
حيث أكد وزير التربية والتعليم السابق ، أن مشكلة الغش في امتحانات الثانوية العامة كانت موجودة على مدار عشرات السنين، لكن مع تطور التكنولوجيا أصبحت مشكلة كبيرة تؤرّق الكثيرين، وتحولت لمعركة بين وزارة التربية والتعليم والطلبة لكشف الحيل الجديدة في الغش.
وقال وزير التربية والتعليم السابق : حينما كنت في موضع المسؤولية، سواء كوزير أو كنائب لوزير التربية والتعليم، كان الغش في امتحانات الثانوية العامة واحدة من أهم المشاكل التي درسناها بعمق لنحاول مواجهتها
الغش بكروت الفيزا والسماعاتوأضاف وزير التربية والتعليم : اتخذنا بعض الاجراءات مثل تغيير شكل الورقة الامتحانية في امتحانات الثانوية العامة في فترة من الفترات (وهو البوكليت)، ، ثم قمنا بإضافة نسبة من الأسئلة المقالية في امتحانات الثانوية العامة آخر عامين، ثم قررنا تفتيش الطلاب بالعصا الإلكترونية، وقررنا إضافة باركود لورقة الأسئلة لكشف هوية صاحب الورقة المُسرّبة، وتابعنا الحيل المختلفة الجديدة للغش في امتحانات الثانوية العامة مثل استخدام كروت الفيزا المتصلة بخط التليفون، وزراعة سماعات الأذن، وغيره.
التشويش على الإنترنت و اجهزة لكشف ذبذبات الموبايل في اللجانواستكمل وزير التربية والتعليم تصريحاته قائلا : فكرنا كثيرا مع كل الأطراف والوزارات في حلول أخرى لمواجهة الغش في امتحانات الثانوية العامة ، ولكن تنفيذها كان يقابله معوقات مختلفة، مثل فكرة تفعيل أجهزة التشويش على الإنترنت في لجان امتحانات الثانوية العامة ، و فكرة وضع أجهزة الكشف عن ذبذبات التليفون في لجان الامتحانات، وغيرها من الأفكار والمقترحات .
وقال وزير التربية والتعليم : لو هنتكلم بصراحة، كل دي آليات لكشف الغش في امتحانات الثانوية العامة، لكن المشكلة هي: ليه إحنا بقينا بنشوف الغش عادي، وليه الموضوع اتحوّل إننا في حرب بين الوزارة والطلبة للكشف عن الغش زي القط والفار؟ ، هل الطالب لو نجح بالغش بيحس بالنجاح ده؟ ، هل أهله بيحسوا بالفخر؟ ، هل لو الطالب نجح في المدرسة بالغش هيقدر يكمل ده في الجامعة؟ ، هل يقدر يكمل ده في الحياة؟ ، هل لو قدر يستمر في الغش في حياته هيكون مبسوط برسالته في الحياة وراضٍ عن نفسه؟ ، ماذا لو تحوّل المجتمع كله إلى مجموعات من الغشاشين في كل المجالات؟ هل ده هيكون مجتمع ناجح؟ وهل هنكون مطمئنين وإحنا كلنا مش واثقين في بعض؟
وأكد وزير التربية والتعليم أن المشكلة ليست في أدوات الغش في امتحانات الثانوية العامة ، ولكن المشكلة في الفكرة التي يتم زرعها لدى بعض الطلاب مبكرا وهي فكرة: “انجح بأي طريقة”. وده أخطر من أي سماعة أو موبايل.
وتساءل وزير التربية والتعليم : هل إحنا عارفين إيه الهدف من المدرسة؟ ، هل الطالب بيدخل المدرسة علشان يجيب مجموع ويدخل كلية معينة بناءً على درجاته؟ ، ولا دورنا كمدرسة وكأهل إننا نهيّأ للطفل بيئة مناسبة علشان ينجح في المجال المناسب لقدراته؟… أسئلة كتير، وإجاباتها لازم تيجي من الطلبة نفسهم، بتشجيع من أهاليهم.
وقال وزير التربية والتعليم السابق : دور الأهل حساس جدًا ، بعض الأهالي يبادرون بزرع سماعات الغش لإبنهم لتسهيل غش ، وبعض الاهالي يهددوا المدرسين ليسمحوا بالغش
وأضاف وزير التربية والتعليم السابق ، على الأهالي أن يدعموا أولادهم، ويشجعونهم وينصحونهم، ويقدّموا لهم الحب والاحتواء أيا كانت النتيجة، ومهما كانت الظروف ، لكي نبني إنسان مصري سوي نفسيًا، ملتزم بالدين والعادات والتقاليد المصرية السليمة، ناجح بمجهوده في المجال الذي يختاره، قادر على الوصول للمعلومات ويستخدمها في حل المشكلات، قادر على العمل في فريق، وقادر على رؤية نقاط قوته ونقاط ضعفه بنفسه و"يشتغل عليها".
وقال وزير التربية والتعليم السابق : لو دورنا كمدرسة وأهل إن الطالب بس يذاكر وينجح في الامتحان ويجيب الدرجات النهائية، بس لما يقابل العالم الحقيقي ميقدرش على المواجهة، يبقى إحنا فشلنا في الرسالة المطلوبة مننا في تربية الأطفال دي
وزيرة البيئة تناقش مع المديرة التنفيذية لبرنامج الأمم المتحدة للبيئة آخر مستجدات مفاوضات معاهدة البلاستيك