تداول 28 سفينة للحاويات والبضائع عامة بميناء دمياط خلال الـ 24 ساعة الأخيرة
تاريخ النشر: 3rd, September 2023 GMT
ذكرت هيئة ميناء دمياط أنه تم تداول 28 سفينة حاويات وبضائع عامة، و4 آلاف و419 شاحنة خلال الـ24 ساعة الماضية.
وأضاف المركز الإعلامي للهيئة - في بيان اليوم الأحد، أن من بين السفن السفينة ( PMS SEAGULL ) القادمة من استراليا على متنها حمولة تقدر بـ 55 ألف طن من القمح لصالح القطاع الخاص، وذلك تأكيداً على جاهزية مرافق ميناء دمياط لاستقبال ناقلات القمح.
وأوضح أن رصيد صومعة الحبوب والغلال للقطاع العام بالميناء وصل إلى 55 ألفا و420 طنا، وبمخازن القطاع الخاص 211 ألفا و64 طنا، لافتا إلى أن حركة الصادر من الحاويات بلغت 757 حاوية مكافئة، والواردة 91 حاوية مكافئة، بينما بلغت حاويات الترانزيت 4 آلاف و322 حاوية مكافئة، لافتا إلى أن الصادرات بلغت 10 آلاف و772 طنا، بينما شملت الواردات 30 ألفا و541 طنا من البضائع.
اقرأ أيضاًميناء دمياط يشهد تداول 36 سفينة للحاويات والبضائع العامة
تداول 45 سفينة للحاويات والبضائع العامة بميناء دمياط
ميناء دمياط: حركة الوارد من البضائع العامة بلغت 38 ألفا و918 طنا
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: ميناء دمياط الصادرات الواردات اقتصاد حاويات بالميناء صومعة الحبوب سفن استرالية
إقرأ أيضاً:
محافظ دمياط يفتتح تطوير مدرسة رفاعة الطهطاوي الابتدائية بجمصة
افتتح محافظ دمياط الدكتور أيمن الشهابي، مدرسة رفاعة الطهطاوي الابتدائية بقرية جمصة التابعة لمركز كفر البطيخ، وذلك خلال جولته التفقدية لعدد من المشروعات ضمن احتفالات المحافظة بالعيد القومي.
واطلع محافظ دمياط ، خلال الافتتاح على ما شهدته المدرسة من أعمال إحلال جزئي وتطوير للوصول إلى 32 فصلاً دراسياً، كما اطلع على الموقف الخاص بمجمع المدرسة الذى يضم 40 فصلاً، بإجمالى 1642 طالبا وطالبة.
كما تفقد الشهابي، مبنى المدرسة والفصول و المعمل والمكتبة، واطلع على ما تتضمنه من كتب تستهدف الطلاب والمعلين، مشيدا في الوقت ذاته بالمستوى التنفيذي للمشروع ومستوى التجهيزات به، موجها هيئة الأبنية التعليمية ومديرية التربية والتعليم، بتمهيد الفناء طبقًا لمواصفات محددة للحفاظ على سلامة الطلاب، وذلك بالمشاركة المجتمعية، وكذا بحث إمكانية إدراج مبنى المرحلة الإعدادية " جمصة غرب" بخطة رفع الكفاءة.
وأكد المحافظ أن المنشآت التعليمية بالمحافظة شهدت تطورًا كبيرًا في الفترة الأخيرة، من خلال تنفيذ أعمال تطوير وتوسعة وإحلال جزئي وكلي، بما يواكب تطور المنظومة التعليمية، ويسهم في تقليل الكثافة الطلابية داخل الفصول، الأمر الذي ينعكس إيجابيًا على جودة العملية التعليمية.