الدرجات والأسئلة.. مواصفات ورقة امتحان الدراسات الاجتماعية للصف الثالث الإعدادي
تاريخ النشر: 4th, April 2024 GMT
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ضوابط الورقة الامتحانية لمواصفات مادة الدراسات الاجتماعية للصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي 2023/2024، وتوزيع الأسئلة والدرجات.
امتحان الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإعداديةوأكدت وزارة التربية والتعليم، أن الورقة الامتحانية لمادة الدراسات الاجتماعية للصف الثالث الإعدادي تتضمن 4 أسئلة وتنقسم إلى سؤالين في الجغرافيا وسؤالين في التاريخ لكل سؤال 10 درجات ليكون الإجمالي 40 درجة، 20 درجة للجغرافيا و20 للتاريخ، مع تطبيق القرارات الوزارية المنظمة لذلك، ويراعي عدم إدراج موضوعات الاطلاع والتعلم الذاتي في أسئلة امتحان الفصل الدراسي الثاني والدور الثاني.
- أن تكون الورقة الامتحانية في حدود المقرر الدراسي المستهدف.
- أن تتوزع الأسئلة علي نواتج التعلم للمادة وفق الوزن النسبي لها.
- أن تغطي الأسئلة مستويات الصعوبة المختلفة لتكون قادرة على التمييز بين مستويات التحصيل الدراسي للطلاب.
- أن تتدرج الأسئلة في الورقة الامتحانية من السهل الي الصعب.
- أن تشمل الورقة الامتحانية المستويات المعرفية المختلفة.
- أن تكون الأسئلة محددة وواضحة في صياغتها اللغوية.
- أن تستوفي الورقة الامتحانية البيانات الأساسية «المرحلة - الصف - المادة - الزمن - الامتحان».
- جودة تنسيق الورقة الامتحانية بما يضمن مقروئيتها، «حجم الخط - نوع الخط - المسافات بين السطور - الهوامش العناوين - تعليمات الأسئلة - جودة الطباعة - الخلو من الأخطاء اللغوية والطباعية».
- أن تكون المواد التعليمية المصاحبة للامتحان «الخرائط - الجداول - الرسوم البيانية واضحة وسليمة علمياً وفنياً».
الزمن المخصص للامتحان ساعتين- المعلومة الإثرائية لا تدخل في أسئلة الامتحان كما أن «الأرقام - الإحصائيات - التواريخ» ليست أهدافاً اختبارية.
- الزمن المخصص للامتحان لصفوف المرحلة الإعدادية «الأول - الثاني - الثالث» ساعتين.
- يراعي عدم إدراج موضوعات الاطلاع والتعلم الذاتي في أسئلة امتحان الفصل الدراسي الثاني والدور الثاني.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: امتحان الدراسات الاجتماعية مواصفات امتحان الدراسات الاجتماعية التعليم وزارة التربية والتعليم الدراسات الاجتماعیة الورقة الامتحانیة
إقرأ أيضاً:
دراسة تحذر : كثرة النوم قد تكون خطراً على الدماغ
في الوقت الذي تؤكد فيه الأبحاث العلمية أهمية الحصول على قسط كافٍ من النوم الجيد ليلاً من أجل دعم صحة الجسم والدماغ، كشفت دراسة جديدة أن النوم لفترات طويلة قد تكون له آثار سلبية على الأداء المعرفي، خاصة لدى الأشخاص الذين يعانون من أعراض الاكتئاب.
وحسب ما نقله موقع New Atlas عن دورية Alzheimer’s Association، فإن الدراسة التي أنجزها مركز علوم الصحة بجامعة تكساس أظهرت أن النوم المفرط، وليس قلة النوم كما هو شائع، يرتبط بانخفاض الوظائف المعرفية، مثل الذاكرة، والقدرات البصرية المكانية، والوظائف التنفيذية للدماغ.
وفي هذا السياق، أوضحت الدكتورة سودها سيشادري، كبيرة الباحثين ومديرة معهد “جلين بيغز” لمرض ألزهايمر والأمراض العصبية التنكسية، أن تأثير النوم المفرط على القدرات الإدراكية كان أكثر وضوحاً لدى المشاركين الذين يعانون من أعراض الاكتئاب، سواء كانوا يتناولون مضادات الاكتئاب أو لا.
كما أشار الفريق البحثي إلى أن الأشخاص الذين ينامون لفترات طويلة كانوا أكثر عرضة للإبلاغ عن أعراض الاكتئاب، مما يعزز الفرضية القائلة إن النوم قد يكون عاملاً قابلاً للتعديل يؤثر على تدهور القدرات الإدراكية لدى هذه الفئة.
من جهتها، قالت فانيسا يونغ، الباحثة الرئيسية في الدراسة ومنسقة الأبحاث السريرية في المعهد ذاته، إن “النتائج تدفع نحو إعادة النظر في علاقة النوم بالصحة الإدراكية، خصوصاً في حالات الاكتئاب”، مشددة على أهمية إجراء أبحاث مستقبلية طويلة المدى، تعتمد مناهج متعددة لتحديد مدى تأثير اضطرابات النوم على التغيرات الإدراكية بمرور الوقت.
وتجدر الإشارة إلى أن المجلس العالمي لصحة الدماغ يوصي كبار السن بالحصول على ما بين 7 و9 ساعات من النوم كل ليلة، من أجل الحفاظ على صحة الدماغ والوظائف المعرفية، وهو ما قد يشير إلى أهمية التوازن في مدة النوم، وتجنب الإفراط فيه، كما في حال قلّته.
كلمات دلالية الافراط الدماغ النوم تأثير دراسة
إجلاء جوي عاجل ينقذ حاجًا عراقيًا من أزمة قلبية حادة