بالمجموع| ترتيب أوائل الثانوية العامة 2024 الشعبة العلمية
تاريخ النشر: 12th, August 2024 GMT
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قائمة أوائل الثانوية العامة للعام الدراسي 2023-2024 بعد تعديل النتيجة.
وضمت قائمة أوائل الثانوية العامة 2024 نحو 16 طالبا وطالبة في الشعبة العلمي علوم، 10 طلاب وطالبات في الشعبة العلمية رياضيات.
وأضافت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني طلاب على قائمة أوائل الشعبة العلمية علوم، بينما أعادت ترتيب قائمة الشعبة العلمية رياضيات.
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إضافة درجتين في نتيجة الثانوية العامة 2024 لبعض طلاب الشعبة العلمية بناء على تعديل نموذج الإجابة.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن ذلك من منطلق حرصها على مصلحة الطلاب وحصولهم على حقوقهم.
وذكرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني اعتبار الإجابتين (ب، ج) صحيحة للسؤال رقم ٣٤ (نموذج أ) وما يعادله في باقي النماذج بامتحان مادة الفيزياء وبناء عليه تم إضافة درجتين للطلاب الذين اختاروا الاجابة (ب) وتعديل نتيجتهم في الثانوية العامة 2024.
قامت وزارة التربية والتعليم باتخاذ جميع الإجراءات بالتعاون الكامل مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي فيما يتعلق بتعديل تنسيق الطلاب بعد إضافة الدرجتين لطلاب الشعبة العلمية الذين قاموا باختيار الاجابة (ب) لضمان حصولهم على حقوقهم وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص.
وقرر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إحالة اللجنة المسئولة عن مراجعة الامتحان ونموذج الاجابة بعد سحبه من بنوك الأسئلة بالكامل للتحقيق بصفة عاجلة بالإدارة العامة للشئون القانونية بالوزارة نظرا لعدم تحري الدقة في نموذج الإجابة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الثانوية العامة أوائل الثانوية العامة قائمة أوائل الثانوية العامة الثانوية التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم وزارة التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی أوائل الثانویة العامة 2024 الشعبة العلمیة قائمة أوائل محمد عبد
إقرأ أيضاً:
تداول امتحان مادة الفيزياء لطلاب الثانوية العامة عبر صفحات السوشيال ميديا.. والتعليم تحقق
تداولت صفحات السوشيال ميديا صور من أسئلة امتحان مادة الفيزياء، بعد بدء اللجان بنصف ساعة، في أيام اختبارات المواد التخصصية بماراثون امتحانات الثانوية العامة 2025.
وزعمت صفحات السوشيال ميديا أنه نفس الامتحان الذي يؤديه الطلاب حاليا داخل اللجان.
من جانبه قال مصدر مسؤول بغرفة العمليات المركزية بوزارة التربية والتعليم، أنه جاري التأكد من صحة الأسئلة المتداولة على السوشيال هي نفس نفس الامتحان الذي يؤديه الطلاب حاليًا داخل اللجان ام لا.
وشدد المصدر أنه في حالة التأكد من صحة الأسئلة، سيتم تتبع مصدر تصويرها والوصول للمتسبب فيها ومعاقبته وتطبيق قانون الغش عليه.
ةيتابع وزير التربية والتعليم محمد عبداللطيف، غرفة العمليات المركزية بوزارة التربية والتعليم لمتابعة سير امتحانات الثانوية العامة قبل انعقاد الامتحان بساعتين.
كما يتابع الوزير استلام صناديق الأسئلة وتوزيعها من مراكز التوزيع إلى لجان السير.
وشدد الوزير على توزيع كراسات الإجابات قبل بدء الامتحان بوقت كاف، حتي يستطيع الطلاب كتابة بياناتهم بوقت كافي ولا يتأثر الوقت المخصص للامتحان.
و بدأ طلاب الثانوية العامة 2025 (النظامين الجديد والقديم)، أداء امتحان الدور الأول في مادة الفيزياء لشعبة العلوم والرياضيات، ومادة التاريخ للشعبة الأدبية، صباح اليوم.
يؤدي طلاب مدارس المكفوفين (النظامين الجديد والقديم)، امتحان مادة اللغة الأجنبية الأولى (ورقة أولى).
وكان أدى أول أمس طلاب الثانوية العامة (النظام القديم) بالشعبتين الأدبية والعلمية، وعددهم (13285) طالبًا/ طالبة، امتحان شهادة إتمام الثانوية العامة 2024 / 2025 في مادة اللغة الأجنبية الثانية، كما أدى طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) وعددهم (1650) اختبار مقاييس المفاهيم (اللغة الإنجليزية)،وذلك أمام (16) لجنة، كما أدى عدد (295) طالبًا/ طالبة من مدارس المكفوفين (النظام الجديد والقديم) امتحان مادة اللغة العربية (ورقة ثانية) أمام (26) لجنة.
وقد حرص محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على متابعة امتحانات الثانوية العامة من خلال غرفة العمليات المركزية بالوزارة، للاطمئنان على تطبيق جميع الإجراءات والتعليمات المتعلقة بمنظومة الامتحانات؛ وذلك لضمان سير امتحانات الثانوية العامة بشكل منضبط.
كما حرص الوزير قبل بدء الامتحان، على التواصل مع جميع مديري المديريات التعليمية المتواجدين بغرف العمليات المحلية، واطمأن على تواجد ممثلي وزارة الداخلية؛ لتأمين مقار لجان السير بجميع المحافظات، ووصول أوراق الأسئلة إلى جميع مديريات التربية والتعليم.
ووجه محمد عبد اللطيف، مديري المديريات التعليمية، بتحويل الطالب الذي يتم ضبطه في حالة غش أثناء أداء الامتحان، إلى لجنة خاصة لاستكمال الامتحانات بها، مشيرًا إلى أن هذا الإجراء يأتي في إطار الحرص على ضمان نزاهة وشفافية سير العملية الامتحانية، وتطبيق القوانين واللوائح المنظمة، بما يحقق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.