مدير تربية ميفعة شبوة يتفقد سير الامتحانات الفصلية بمدرسة النور الأهلية بعزان
تاريخ النشر: 11th, December 2023 GMT
شبوة(عدن الغد)خاص:
تفقد صباح اليوم الإثنين الأستاذ علي عوض لمدح مدير مكتب التربية والتعليم بمديرية ميفعة محافظة شبوة يرافقة الاستاذ صالح محمد مزاحم رئيس قسم التعليم الأهلي والأستاذ عبدالسلام محمد باعوضة رئيس قسم الخارطة المدرسية والأستاذ أحمدصالح عتش رئيس قسم الرقابة والتفتيش بمكتب التربية
وكان في إستقبالهم مدير مدرسة النور الأهلية للتعليم الأساسي والثانوي.
وجاءت الزيارة التفقدية للأطمئنان على توفر الأجواء الملائمة لاداء الإمتحان بسهولة ويسر والتأكد من تحقيق الأنضباط المنشود بين الطلاب والرد على استفساراتهم وعدم وجود أي مشكلات اثناء تأدية الامتحانات.
وطاف مدير التربية ومرافقية بقاعات الامتحانات بصحبة مدير المدرسة الأستاذ سالم الشبير وستمعوا من الطلاب عن سير العملية التعليمية والاستفسارات والصعوبات التي تواجههم.
وأشادت إدارة المدرسة بجهود مكتب تربية ميفعة ومتابعته للأنشطة المدرسية وسير العملية التعليمية والاختبارية.
ومن جانبه شكر مدير مكتب تربية ميفعة الإدارة والطاقم التعليمي باالمدرسه وابدا أرتياحه من الانضباط وسلاسة العملية الاختبارية متمنيين النجاح والتوفيق لجميع الطلاب والطالبات.
المصدر: عدن الغد
إقرأ أيضاً:
جامعة سوهاج الأهلية تطلق هويتها الرقمية وشعارها الرسمي
أعلنت جامعة سوهاج الأهلية عن خطوات هامة نحو ترسيخ حضورها الرقمي وتحديد هويتها المؤسسية، حيث دشنت صفحتها الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي "فيسبوك"، وأطلقت موقعها الإلكتروني المعتمد، بالإضافة إلى اعتماد شعارها الرسمي.
تأتي هذه المبادرات، حسبما صرح الدكتور حسان النعماني، رئيس جامعة سوهاج الأهلية، في إطار رؤية الجامعة لتقديم خدمة إلكترونية فعالة وسريعة.
وتهدف المنصات الرقمية الجديدة إلى تعزيز التواصل مع الطلاب وأولياء الأمور، وتوفير مصدر موثوق للمعلومات حول الجامعة، وبرامجها الأكاديمية، وكلياتها المختلفة. كما ستُستخدم لنشر الأنشطة الإعلامية والفعاليات المتنوعة التي تُقام داخل الجامعة.
أضاف رئيس الجامعة أنه سيتم قريبًا إطلاق دليل الطالب للقبول بالجامعة الأهلية للعام الدراسي 2025-2026، وسيحتوي الدليل على الشروط والضوابط العامة للقبول بمختلف البرامج والكليات المتاحة، مما يسهل على الطلاب المحتملين الوصول إلى المعلومات اللازمة لاتخاذ قراراتهم التعليمية.