أعلنت عمادة تطوير التعليم الجامعي في جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل، عن انطلاق "أيدياثون التعليم والتعلم الجامعي“.
وذكر عميد عمادة تطوير التعليم الجامعي الدكتور محمد الكثيري، أن هذا الأيدياثون عبارة عن سباق الأفكار الإبداعية المؤهلة لجائزة التميز في تطوير التعليم الجامعي ”تاج“، وتستهدف المبادرة الطلاب والطالبات في الجامعة.

تعزيز الابتكار بمجال التعليموأوضح أن هذه الفعالية تهدف إلى تعزيز الابتكار في مجال التعليم والتعلم الجامعي، من خلال اكتشاف التحديات التعليمية، وتقديم الحلول المبتكرة القابلة للتطبيق، مع توضيح أثرها وقابلية تنفيذها المشاركة في الأيدياثون متاحة للفرق الطلابية وتستمر حتى 1 مارس 2024 عبر البوابة الإلكترونية للجائزة من هنا.
أخبار متعلقة اتفاقية لدعم طلاب المنح الدوليين في جامعة الإمام عبد الرحمنزراعة مُنظم لنبضات القلب لطفل حديث الولادة يعاني من اعتلال خلقي نادر تتويج طلبة تعليم جدة بلقب "فرسان التعليم" على مستوى المملكةوبيّن أن الأعمال المرشحة ستخضع للتقييم من قبل لجنة التحكيم من مختلف التخصصات، ويتضمن ذلك تقييمًا لملف الإنجاز، والعروض التقديمية، ومناقشة للأفكار المبتكرة.
ويُعد الأيدياثون أحد الفرص المميزة التي تهتم الجامعة بتقديمها للطلاب والطالبات من أجل إبراز قدراتهم الإبداعية، والمساهمة في تطوير بيئة التعليم والتعلم الجامعي.

المصدر: صحيفة اليوم

كلمات دلالية: محمد السليمان الدمام تطوير التعليم الجامعي جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل

إقرأ أيضاً:

عاجل | وزارة التعليم العالي تشرح آلية تصنيف طلبة التوجيهي وفرصهم في القبول الجامعي

صراحة نيوز-قال مدير وحدة تنسيق القبول الموحد، مهند الخطيب، إن أغلب الاستفسارات التي ترد إلى الوحدة تتعلق بتصنيف طلبة الثانوية العامة ضمن فئتي “السنة الحالية” و”السنوات السابقة”، وهو التصنيف الذي يحدد مدى حق الطالب في التنافس على كامل المقاعد الجامعية أو نسبة محدودة منها.

وأوضح الخطيب، الثلاثاء، أن التصنيف يعتمد على أربع حالات رئيسية، تشمل الطلاب الذين أنهوا امتحان الثانوية العامة لأول مرة هذا العام وحققوا شروط النجاح المطلوبة، وهؤلاء يُصنفون كطلبة سنة حالية ويحق لهم التنافس على 100% من المقاعد. بينما يندرج الطلاب الذين نجحوا في سنوات سابقة وأعادوا بعض المواد ضمن فئة “السنوات السابقة” ويتنافسون على 5% فقط من المقاعد.

كما أشار إلى حالة الطلاب الذين نجحوا في الدورة التكميلية ثم أعادوا مواد في الدورة الصيفية، حيث يعتمد تصنيفهم على الشهادة المستخدمة في تقديم طلب القبول. وأكد أهمية إدخال بيانات رقم الجلوس والدورة بدقة.

وبالنسبة للطلاب الذين أعادوا جميع مواد الثانوية أو غيروا فرع دراستهم، فهم يُعتبرون من طلبة السنة الحالية ويحق لهم التنافس على كامل المقاعد.

يأتي ذلك في إطار الجهود المستمرة لوحدة تنسيق القبول الموحد لتوضيح آليات القبول وضمان العدالة في توزيع المقاعد الجامعية بين الطلبة.

مقالات مشابهة

  • في حوار شامل.. عميد التعليم الإلكتروني بجامعة العلوم والتكنولوجيا: نسعى لتغيير النظرة السلبية للتعليم عن بُعد
  • ختام فعاليات "المعسكر الجامعي" التأهيلي بجامعة ظفار
  • خلال زيارته لدرعا.. وزير التعليم العالي يبحث سبل تطوير البيئة الجامعية وتحسين الخدمات المقدمة للطلاب
  • جامعة طيبة تفتح باب القبول في برامج التعليم الإلكتروني "عن بُعد" للعام الجامعي 2025
  • أول جامعة تعلن رسميا.. "أم القرى" تعود إلى نظام الفصلين الدراسيين-عاجل
  • عاجل | وزارة التعليم العالي تشرح آلية تصنيف طلبة التوجيهي وفرصهم في القبول الجامعي
  • انطلاق المنتدى الثاني للابتكار بجامعة القاهرة لمناقشة ‏التطوير الأكاديمي وتحديات سوق العمل
  • انطلاق الدراسة رسميًا بجامعة الأقصر الأهلية بأربع كليات نوعية وتستهدف التوسع بكليات الطب والتمريض
  • انطلاق فعاليات برنامج "صُنّاع" بجامعة جدة لتعزيز الابتكار الطلابي
  • التعليم العالي تحسم الجدل … هكذا يُصنّف طلبة التوجيهي في القبول الجامعي