مجموعات الدعم المدرسي.. وزير التعليم يوجه بحزمة إجراءات للتخفيف عن كاهل أولياء الأمور
تاريخ النشر: 17th, August 2023 GMT
عقد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، سلسلة اجتماعات وجه خلالها بحزمة اجراءات بهدف التخفيف عن كاهل أولياء الأمور ومساعدة الطلاب على التحصيل الدراسي.
وعقد الدكتور رضا حجازي اجتماعًا مع خبراء تطوير المناهج ومستشاري المواد الدراسية، بحضور الدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، وذلك لمناقشة إعداد مواد تعليمية وتدريبية للمناهج الدراسية تحقق مزيد من الفهم، وتساعد الطلاب على التحصيل الدراسي بالتكامل مع الكتب المدرسية، فضلا عن التخفيف عن كاهل الأسر وتقديم خدمة تعليمية متميزة.
وخلال الاجتماع، وجه الوزير بضرورة إعداد مواد تعليمية وتدريبية متميزة على مناهج المواد الدراسية لكافة المراحل التعليمية، بهدف تقديم شرح مبسط وشيق وأكثر تفصيلا لتعميق الفهم والتدريب على الأسئلة لكل وحدة من وحدات كل مادة دراسية.
ووجه الوزير بإتاحة هذه المواد التعليمية والتدريبية خلال ١٥ يوما على أن يتم تحميلها في صورة ملفات على موقع الوزارة لإتاحتها لكافة الطلاب.
وأكد الوزير على ضرورة إعداد هذه المواد التعليمية والتدريبية للمناهج الدراسية من خلال كوادر تعليمية متميزة ولها خبرة في بنوك الأسئلة وإعداد الاختبارات.
ووجه الوزير بضرورة وضع نماذج استرشادية لأسئلة امتحانات الصفوف الدراسية المختلفة بحيث تكون شاملة للمناهج بصورة تجذب الطلاب، بالإضافة إلى إعداد نماذج استرشادية لكافة الصفوف الدراسية طبقاً لمواصفات نماذج الامتحانات.
كما اجتمع الدكتور رضا حجازى مع الدكتور أحمد المحمدى مساعد الوزير لشئون المديريات، والدكتورة رندا شاهين رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام، وخالد عبد الحكم رئيس الإدارة المركزية لمكافحة التسرب التعليمي ونائب رئيس امتحانات الثانوية العامة، وذلك لاستعراض الاجراءات الجارية لتفعيل مجموعات الدعم المدرسي في مختلف محافظات الجمهورية، تمهيدا للعام الدراسي الجديد 2023/2024.
وأشار الوزير إلى أنه تم وضع آليات وضوابط منظمة لتنفيذ مجموعات الدعم المدرسي، لتحسين مستوى الطلاب الدراسي، وذلك بمقابل مادي مناسب وتخفيف العبء عن كاهل أولياء الأمور واعتبارها اختيارية في المواد الدراسية للطلاب على مستوى الإدارة التعليمية للشهادتين الإعدادية والثانوية العامة، وعلى مستوى المدرسة لصفوف النقل، لافتًا إلى أنه يتم حصول المعلم على مستحقاته عقب الإنتهاء من المجموعة.
ووجه الوزير، خلال الاجتماع، بمواصلة الإدارات التعليمية تكثيف إجراءات تجهيز قاعات خاصة بهذه المجموعات في عدد من المدارس داخل كل إدارة تعليمية وتزويدها بكافة الإمكانيات، وضرورة اتخاذ الإجراءات اللازمة لكي تكون مجموعات الدعم المدرسي عامل جذب لأبنائنا الطلاب، واختيار أفضل المعلمين المتميزين والبارزين لتدريس المواد المختلفة في مجموعات الدعم المدرسي وخاصة لمرحلة الشهادات الإعدادية والثانوية، وإعداد الدعاية والإعلان اللازمة لها.
وخلال اجتماع آخر مع الدكتور أحمد ضاهر نائب الوزير للتطوير التكنولوجي والدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، وجه الدكتور رضا حجازي بتعظيم دور وتفعيل المنصات والقنوات التعليمية بمشاركة خبراء متميزين في مختلف المواد الدراسية، بالإضافة إلى دمج التكنولوجيا في عرض التجارب العلمية للمناهج الدراسية على المنصات والقنوات التعليمية من خلال تعزيز تقنية "الواقع المعزز".
وأكد على أهمية مشاركة أشهر المعلمين المتميزين في مختلف المواد الدراسية بمختلف المراحل التعليمية لتقديم حصص على المنصات والقنوات التعليمية على أن يقوموا بشرح المناهج الدراسية وفق النظام الجديد، فضلا عن شرح نماذج الأسئلة وفق المواصفات الفنية للاختبارات.
ووجه الوزير أيضا بإتاحة فريق من المعلمين المساعدين المتميزين على المنصات والقنوات التعليمية لتقديم العرض للطلاب ومتابعتهم بشكل تفاعلي.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: رئیس الإدارة المرکزیة مجموعات الدعم المدرسی المواد الدراسیة الدکتور رضا عن کاهل
إقرأ أيضاً:
التعليم تنفي مزاعم التلاعب في أوراق «البابل شيت»
نفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مزاعم التلاعب في أوراق «البابل شيت» الخاصة بامتحانات الثانوية العامة، مؤكدة أن التصحيح يتم إلكترونيًا بنسبة 100%، ولا يوجد أي تدخل بشري في عملية التصحيح، مشيرة إلى أن هذا النظام يضمن العدالة بين جميع الطلاب ويمنع أي محاولات للتلاعب أو المجاملات.
كما نفت الوزارة، صحة ما تم تداوله على مواقع التواصل الاجتماعي بشأن قيام أحد طلاب الثانوية العامة بنشر صور من ورقة إجابته بنظام البابل شيت، مدعيًا حدوث تغيير في الإجابات التي دوّنها في إحدى المواد الامتحانية.
وأكدت الوزارة، أن هذه الادعاءات عارية تمامًا من الصحة، مشددة على أن إجراءات تصحيح امتحانات الثانوية العامة تتم وفقًا لنظام إلكتروني دقيق ومحكم، دون أي تدخل بشري، وذلك لضمان الشفافية وتحقيق العدالة الكاملة بين جميع الطلاب.
وأوضحت الوزارة أن أوراق الإجابة يتم حفظها في صناديق مؤمنة ومغلقة فور خروجها من لجان الامتحانات، ليتم تسليمها إلى لجان النظام والمراقبة، ومن ثم نقلها إلى مقار التصحيح الإلكتروني، حيث تُصحح بواسطة أجهزة خاصة تطابق الإجابات بنموذج الإجابة الرسمي لكل مادة، مما يمنع أي إمكانية للتلاعب أو الخطأ البشري.
وأشارت الوزارة إلى أنه تم فتح تحقيق عاجل في الواقعة المتداولة، وقد ثبت بعد الفحص والمراجعة عدم صحة مزاعم الطالب، مؤكدة أن منظومة التصحيح الجديدة تم تصميمها لتكون منضبطة وموثوقة بالكامل.
وناشدت الوزارة وسائل الإعلام تحري الدقة وعدم الانسياق وراء الشائعات أو الادعاءات التي تهدف إلى التشكيك في نزاهة العملية التعليمية، مؤكدة حرصها الكامل على صالح الطلاب وحقوقهم، والتفاعل السريع مع أي استفسارات أو شكاوى يتم طرحها من خلال القنوات الرسمية.
اقرأ أيضاًرئيس قطاع التعليم: موقع التنسيق يعمل 24 ساعة.. و37 ألف طالب سجلوا رغباتهم
موعد بدء الدراسة 2025-2026 في مصر للجامعات.. «التعليم العالي» تعلن خريطة العام الجديد
كم عمر الدرع وأبناء درع السودان وهل لديهم ثقافة حرب عمرها يتجاوز العشرين عام