انطلاق فعاليات مبادرة «بنأهل بعض» لتنمية مهارات العاملين في أسيوط
تاريخ النشر: 24th, January 2024 GMT
واصلت مديرية الشباب والرياضة في محافظة أسيوط، اليوم الأربعاء، إطلاق فاعليات مبادرة «بنأهل بعض»، لصقل وتنمية مهارات العاملين، وذلك بمركز شباب الدوير، التابع لإدارة شباب مركز صدفا والتي يستمر تنفيذها بمختلف الإدارت الفرعية ومراكز الشباب بالمحافظة.
تنمية مهارات العاملينوقال أحمد السويفي، مدير مديرية الشباب والرياضة في محافظة أسيوط، إنه تم انطلات ثايى الفعاليات من داخل إدارة شباب صدفا، حول تنمية مهارات العاملين بالنظم واللوائح المنظمة للعمل بمراكز الشباب، حيث تحدث الدكتور محمد السباعي مدير إدارة الهيئات بالمديرية عن شرح تفصيلي اللوائح بمراكز الشباب والأندية الرياضية، وكذلك طرق الحصول علي العضوية بمركز الشباب ،والاسباب التي يؤدي للفصل من العضوية، وكذلك الجمعيات العمومية.
وأكد مدير مديرية الشباب والرياضة بمحافظة أسيوط، أهمية هذة المبادرة فى صقل وتنمية قدرات العاملين بمراكز الشباب، لخلق بيئة إدارية إيجابية؛ تسهم في تحقيق أهداف، ورؤية المديرية ،لتطوير العمل، وتحسين الأداء الإداري، وزيادة الإنتاجية؛ وفقاً لأهداف المديرية و أن هذه الورش تساهم فى أستمرار نجاح العمل داخل مراكز الشباب وتخلق فرصة لإيجاد صف ثان مؤهل يمكن الاعتماد عليه، موضحاً إن هذه الورشة تعرف المتدربين بالقواعد واللوائح التنفيذية الخاصة بالعمل داخل مراكز الشباب فضلاً عن مواجهة أى مشكلات في تلك المرحلة، والعمل على حلها؛ لتطوير عملهم على النحو الأمثل.
يذكر أن المبادرة فكرة وإعداد رافت سرور، مدير العلاقات العامة والإعلام بالتعاون مع ناريمان عاشور، منسق العاملين بالشباب والرياضة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: أسيوط محافظة أسيوط الشباب والرياضة تنمية قدرات العاملين الشباب والریاضة مهارات العاملین
إقرأ أيضاً:
تنفيذ “البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة” على مليون طالب بـ2000 مدرسة
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية" يمثل نتاج شراكة استراتيجية بين الوزارة والمنظمات الدولية ويعكس الالتزام المشترك بتحسين جودة التعليم وتمكين الأجيال القادمة
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن الهدف العام لـ "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية" يتمثل في تنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ المتعثرين من خلال تنمية مهارات المعلمين لإكساب التلاميذ المهارات الأساسية في القراءة والكتابة
وأعلن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه جاري تنفيذ "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية" في 10 محافظات بواقع 2000 مدرسة وبإجمالي مليون طالب وطالبة كمرحلة أولى.
و أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف أن الوزارة تستهدف القضاء على تحدي صعوبات القراءة والكتابة لدى طلاب المرحلة الابتدائية، مشيرا إلى أن الطلاب الذين لم يجتازوا امتحانات العام الدراسي الماضي ٢٠٢٤ / ٢٠٢٥ ، إلتحقوا بالبرامج العلاجية المخصصة لتحسين مستوى القراءة والكتابة خلال الإجازة الصيفية لتحسين مستوى الطلاب في هذه المهارات الأساسية، مشيرا إلى التزام الوزارة بالتعامل بشفافية في نتائج التقييمات وأعمال السنة، لضمان تحقيق العدالة والمساواة بين الطلاب، وأخذ كل طالب نتيجته الحقيقية لمساعدته في تحقيق تحسين مستواه التعليمى.
10 إنجازات جديدة .. ماذا أعلن وزير التربية والتعليم اليوم أمام رئيس الوزراء؟وكان قد أدلى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم والتعليم الفني ، أمام الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء منذ ساعات ، بعدد من التصريحات الهامة التي استعرض خلالها أحدث إنجازات وزارة التربية والتعليم.
وفي هذا التقرير يرصد موقع صدى البلد أبرز تصريحات وزير التربية والتعليم أمام رئيس الوزراء :
تم تطوير المناهج بإجمالي 94 منهجًا لجميع المراحل التعليمية (رياض أطفال، الابتدائية، الإعدادية، الثانوية)، بالإستعانة بلجنة من كبار الأكاديميين وأساتذة الجامعات ، وتم التركيز على الموضوعات التي تنمي شعور الاعتزاز بالوطن وتعميق الهوية المصرية والاعتزاز باللغة العربية،تطوير مناهج الرياضيات بالتعاون مع الجانب الياباني باستخدام المنهجية اليابانية في تبسيط المادة العلميةتفعيل برنامج تأهيل وتدريب المعلمين على المناهج المطورة بالتعاون مع منظمة “اليونيسف”تفعيل "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية" بالشراكة مع المنظمات الدولية لتنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ المتعثرين ، و جار تنفيذ البرنامج في 10 محافظات بواقع 2000 مدرسة وبإجمالي مليون طالب وطالبة كمرحلة أولى.إطلاق مقترح إلحاق الأطفال في المرحلة الأولي لرياض الأطفال بالمساجد بالتعاون مع وزارة الأوقاف، على أن يكون ذلك في إطار تجريبي لمدة عام دراسي واحد، وفي محافظة واحدة حتى يتم تقييم التجربة، وذلك في إطار اهتمام الدولة المصرية ببناء الإنسان المصري، وتربية الأطفال التربية السليمة. التوسع في المدارس اليابانية : عدد تلك المدارس سيصل إلى 70 مدرسة ببداية العام الأكاديمي 2025/2026 تم الاتفاق مع الجانب الياباني على إدخال مادة البرمجة لطلاب المدارس المصرية اليابانية في إطار خطة التوسع في مسارات تدريس البرمجة، لافتاً إلى أن المادة التعليمية المُقدمة من الجانب الياباني في هذا الإطار تتميز بالسير وفقاً لمنهج محدد وواضح، كما تنقسم إلى مستويات من مبتدئ ثم متوسط ومتقدم.الوزارة تمكنت من خفض الكثافات الطلابية إلى معدلات أقل من 50 طالباً في الصف الواحدتم رفع نسبة حضور الطلاب لتتجاوز 85% بجميع مدارس مصر تم بذل خطوات تجاه سد العجز في أعداد المدرسين وتحسين ظروفهم، وكذا إعادة هيكلة التعليم الثانويتم إعداد خطة لتحويل مدارس التعليم الفني إلى مدارس تكنولوجيا تطبيقية بالتعاون مع شركات محلية ودولية لتوفير فرص للتدريب والربط بمتطلبات سوق العمل.