تجربة افتراضية تعليمية جديدة لملايين الطلاب حول العالم.. تفاصيل
تاريخ النشر: 7th, August 2023 GMT
طرحت كيونت العالمية المتخصصة في منتجات نمط الحياة، والتي تعتمد على نموذج البيع المباشر لتقديم مجموعة واسعة من المنتجات الحصرية، منهجا الكترونيا لتعليم الأطفال من خلال منصة للتعليم الإلكتروني.
ويضم هذا المنهج المبتكر مجموعة من الأسئلة والألعاب ومقاطع الفيديو المتنوعة، مما يجعله ممتعًا وجذابًا للأطفال ويساعدهم في التعلم بالسرعة التي تناسبهم في منازلهم.
هذا وباستخدام هذا المنهج الجديد، يمكن للطلاب من الصف السادس إلى الثاني عشر (الثالث الثانوي) الوصول إلى أكثر من 10 آلاف سؤال تدريب واختبار ولعبة، بالإضافة إلى أكثر من 2000 فيديو متحرك لأسئلة الكتب المدرسية، مع التركيز بشكل أساسي على موضوعات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، لتُحدث كيونت بذلك ثورة في طرق تعلُم الأطفال.
وتعليقًا على ذلك، قال بيرني جاكس، مدير محفظة المنتجات التعليمية: "نهدف إلى إتاحة التعليم بسهولة للأطفال في جميع أنحاء العالم، سواء خارج حدود المدرسة أو مراكز التعليم، حيث تم تصميم مناهجنا المختلفة لتزويد الطلاب بالتعلم المدمج
وهو شكل من أشكال التعليم الافتراضي الذي يكمل الفصول الدراسية وجهًا لوجه في المدرسة بدلاً من أن يحل محلها، مما يساعد الأطفال على تحقيق أقصى استفادة من تجربة التعليم الخاصة بهم، والمشاركة بشكل أكبر في الأنشطة المدرسية والتفاعل مع أقرانهم، مع ضمان قدرتهم على تحسين دراستهم في أي وقت."
وفي عام 2022، تأثر أكثر من مليار و300 مليون مُتعلم -بما في ذلك مستويات التعليم الابتدائي والثانوي والعالي -بإغلاق المدارس في جميع أنحاء العالم، مما أدى إلى ظهور حاجة ملحة لوجود نموذج تعليم رقمي جديد.
المصدر: صدى البلد
إقرأ أيضاً:
شئون التعليم والطلاب بجامعة الأزهر يتابع امتحانات الفصل الدراسي الثاني
عقدت جامعة الأزهر الاجتماع الأول لمجلس وكلاء شئون التعليم والطلاب، بحضور الدكتور سلامة جمعة داود، رئيس الجامعة، والدكتور سيد بكري، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب رئيس المجلس، والدكتور محمد فكري خضر، نائب رئيس الجامعة لفرع البنات.
جاء ذلك انطلاقًا من حرص جامعة الأزهر على النهوض والارتقاء بالعملية التعليمية باعتبار التعليم هو القاطرة الحقيقية للتنمية، وتلبية لاحتياجات سوق العمل في ظل الثورة التكنولوجية الهائلة وجهود الدولة المصرية نحو تنفيذ أهداف التنمية المستدامة وتحقيق رؤية مصر 2030م.
في بداية الاجتماع الأول رحب الدكتور سلامة داود، رئيس الجامعة، بالحضور جميعًا، مبينا أن الهدف من هذا الاجتماع هو التعاون المثمر والبناء من أجل جودة العملية التعليمية، وانعكاس ذلك على الطلاب والخريجين من "المصريين - والوافدين".
وتابع رئيس الجامعة سير العمل داخل لجان امتحانات الفصل الدراسي الثاني بمختلف الكليات من خلال تقارير غرفة العمليات بالجامعة.
وأوضح الدكتور سيد بكري، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب رئيس المجلس، أن الاجتماع يناقش مسائل التخطيط والتنسيق والتنظيم والمتابعة للعملية التعليمية بمختلف الكليات بالقاهرة والأقاليم، مشيرًا إلى أن الاجتماع يتضمن متابعة سير الامتحانات، وإعداد السياسة العامة للدراسة والتعليم في مرحلة البكالوريوس أو الليسانس، وتنظيمها والتنسيق بين الكليات والمعاهد التابعة للجامعة.
وبيَّن نائب رئيس الجامعة أن الاجتماع يتضمن أيضًا رسم السياسات التي تحقق التعاون والتنسيق بين الأقسام والمواد المتماثلة في الكليات والمعاهد، كما يتضمن العمل على تشجيع الدراسة في بعض الأقسام من خلال إعداد سياسات تحفيزية، بجانب تيسير حصول الطلاب على الكتب والمصادر، وتشجيع التأليف في بعض المواد الدراسية.
كما أوضح نائب رئيس الجامعة أن الاجتماع يناقش الآراء في وضع اللوائح التنفيذية فيما يخص شئون الدراسة والتعليم وشئون الطلاب، بجانب تسليط الضوء على قواعد وضوابط تنظيم قبول الطلاب في مرحلة البكالوريوس أو الليسانس وتحديد أعدادهم، وأيضا إعداد النظام العام للدروس والمحاضرات والتمرينات العملية وأعمال الامتحانات، بجانب العمل على تنظيم شئون الخدمات الطلابية والنشاطات الثقافية والرياضية والاجتماعية داخل الجامعة، ومناقشة التقارير السنوية للكليات والمعاهد وتوصيات المؤتمرات العلمية، وتقييم نظم الدراسة والامتحانات والخدمات الطلابية.
وأضاف نائب رئيس الجامعة أن الاجتماع يتضمن متابعة تنفيذ خطط التعليم وشئون الطلاب في مرحلة البكالوريوس أو الليسانس، والحصر الدقيق وتحليل البيانات والإحصاءات المتعلقة بالتعليم والطلاب في هذه المرحلة.
وتمني نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب أن تكون جلسات المجلس مثمرة بما يعود بالنفع على جامعتنا وطلابنا وطالباتنا، إضافة إلى العمل معًا لتقديم أفضل خدمة تعليمية لطلابنا وطالباتنا في مختلف المراحل التعليمية، بما يناسب تاريخ جامعة الأزهر.
اللواء شقير: ستعود المناطق المحتلة في الجنوب الى الدولة وأهلها