رسميًا.. خطوات التظلم على نتيجة الثانوية العامة 2024
تاريخ النشر: 7th, August 2024 GMT
خطوات التظلم على نتيجة الثانوية العامة 2024.. ازدادت عمليات البحث من قبل الطلاب وأولياء الأمور عن موعد فتح باب التظلمات على نتيجة الثانوية العامة 2024، وذلك بعدما اعتمدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أمس الثلاثاء، نتيجة الثانوية العامة 2024 بشكل رسمي.
وحرصًا من بوابة الفجر الإلكترونية على تزويد متابعيها من الطلاب وأولياء الأمور بكافة المستجدات، ننشر لكم في الفقرات القادمة تفاصيل كاملة حول موعد تظلمات نتيجة الثانوية العامة 2024.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن موعد بدء قبول التظلمات لطلاب الثانوية العامة الذين يشعرون بالضرر من نتائجهم في امتحانات الدور الأول لشهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة للعام الدراسي 2023/2024.
وأوضحت الوزارة أن فترة تقديم التظلمات لنتائج امتحانات الدور الأول، ستبدأ من يوم الخميس الموافق 8 أغسطس وتستمر لمدة 15 يومًا، على أن تنتهي يوم الخميس 22 أغسطس 2024.
15 يوم.. موعد فتح باب التظلمات على نتيجة الثانوية العامة 2024 علمي وأدبي صيدلة القاهرة 91%..توقعات تنسيق الكليات 2024 علمي علوم بعد ظهور نتيجة الثانوية العامة تظلمات الثانوية العامة 2024وأضافت الوزارة أنها ستبدأ إجراءات الاطلاع على التظلمات في المقرات المحددة بدءًا من الأحد 11 أغسطس.
كما أوضحت وزارة التربية والتعليم الآليات والضوابط والإجراءات اللازمة لتقديم الطلاب تظلماتهم على النتائج.
خطوات التقديم على تظلمات الثانوية العامة1. يجب على الطالب دفع مبلغ 300 جنيه لكل مادة يرغب في تقديم تظلم بشأنها، وذلك عبر منافذ التحصيل المعتمدة من قبل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بما في ذلك البريد المصري، لحساب صندوق دعم وتمويل المشروعات التعليمية.
2. يمكن تقديم الطلبات وتحديد المواد ومواعيد الاطلاع إلكترونيًا من خلال الرابط التالي، الذي سيكون متاحًا بدءًا من الخميس 8 أغسطس: اضغط هنا.
الإجراءات المتبعة عند التظلم من نتائج امتحانات الثانوية العامةيمكن للطالب حضور جلسة التظلمات بمفرده أو برفقة ولي أمره، ويُمنع اصطحاب مدرس المادة.يجب الالتزام بالحضور في الموعد المحدد للاطلاع، ومن يتخلف ليس له حق تقديم طلب مرة أخرى.تقديم صورة واضحة من بطاقة الرقم القومي لكل من الطالب وولي الأمر.سيتم الاطلاع على صورة إجابة الطالب (ورقة البابل شيت وورقة المقال)، بالإضافة إلى نموذج الإجابة.يقوم الطالب بمراجعة إجاباته وتجميع الدرجات وفقًا لتوزيع الدرجات على نموذج الإجابة، وتدوين ملاحظاته في المكان المخصص لذلك.الإجراءات المتبعة بعد مراجعة الإجابات من اللجان الفنية المختصةفي حالة تعديل درجات الطالب، سيتم إخطار الطالب بنتيجة التظلم واسترداد الرسوم.يتم اعتماد مذكرات الزيادة من قبل رئيس عام الامتحان أو نائب رئيس عام الامتحان.ستقوم وزارة التربية والتعليم باتخاذ إجراءات إخطار وزارة التعليم العالي (مكتب تنسيق القبول بالجامعات) بنتيجة الطالب بعد التعديل.المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: تظلمات الثانوية العامة تظلمات الثانوية العامة 2024 تظلمات نتيجة الثانوية العامة تظلمات نتيجة الثانوية العامة ٢٠٢٤ التظلمات على نتيجة الثانوية العامة 2024 نتيجة الثانوية العامة بالإسم نتيجة الثانوية العامة برقم الجلوس 2024 نتيجة ثانوية عامة 2024 على نتیجة الثانویة العامة 2024 وزارة التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم: دراسة البرمجة تعلم مهارات تفكير حديثة
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن تعلم البرمجة يمثل أحد المحاور الأساسية لبناء قدرات الطالب المصري في العصر الرقمي.
جاء ذلك خلال زيارة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الأحد، لعدد من مدارس محافظة دمياط، لمتابعة سير العملية التعليمية.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن تعلم البرمجة توفر مهارات تفكير حديثة قائمة على التحليل وحل المشكلات والإبداع، فضلًا عن دوره في تعزيز قدرات الطلاب على الابتكار والتجريب وتنمية التفكير المنطقي.
وأضاف وزير التربية والتعليم أن البرمجة تأهل الطلاب للمنافسة في مجالات التكنولوجيا المتقدمة والذكاء الاصطناعي ومواكبة التطورات العالمية.
ونبه وزير التربية والتعليم بأن دراسة هذه المادة تسهم في تطوير أنماط التفكير والإبداع لدى الطلاب، وإعداد جيل قادر على المنافسة في سوق العمل المحلي والدولي، خاصة في مجالات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا المتقدمة، وفقًا لأحدث المعايير الدولية.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى أن دراسة البرمجة على منصة "كيريو" تؤهلهم للحصول على الشهادة الدولية المعتمدة من جامعة هيروشيما عقب إتمام اختبار "توفاس".
وزير التربية والتعليم يجري جولة مفاجئة بمدارس دمياطأجرى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، صباح اليوم، زيارة مفاجئة، لعدد من مدارس محافظة دمياط، لمتابعة سير العملية التعليمية والانضباط داخل المدارس والاطمئنان على انتظام الدراسة بمختلف المراحل التعليمية.
ورافق الوزير خلال الزيارة الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير.
وخلال الجولة، تفقد وزير التربية والتعليم مدرسة "روضة عمر الشاذلى الابتدائية" بالزعاترة التابعة لإدارة الزرقا التعليمية والتى تضم ٦٥٧ طالبا وطالبة، حيث حرص الوزير خلال تفقده للفصول الدراسية على التأكد من تهيئة البيئة التعليمية المناسبة للطلاب والمعلمين، ومتابعة مستوى التحصيل الدراسي للطلاب ومستوى الطلاب فى القراءة والكتابة، موجها بتكثيف البرامج العلاجية للطلاب ضعاف القراءة والكتابة بالمدرسة لتحسين مستواهم في القراءة والكتابة، ومتابعة مستوى المدرسة بعد أسبوعين.
كما قام وزير التربية والتعليم بزيارة مدرسة "الدكتور عاصم عبد الحق العمرى الإعدادية المشتركة" بإدارة الزرقا التعليمية والتى تضم عدد ٤٤٧ طالبا وطالبة، حيث حرص خلال تفقده للفصول على متابعة مستوى الطلاب فى مادتى اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى، حيث أشاد بمستوى الطلاب والدور التربوي للمعلمين بالمدرسة ، كما أشاد بمستوى الانضباط في المدرسة.
ثم توجه الوزير محمد عبد اللطيف لمدرسة "إمام ناصف الثانوية بنات" بإدارة الزرقا التعليمية والتى تضم عدد ١٢٦٤ طالبة، وخلال تفقد المدرسة تحاور الوزير مع عدد من الطالبات داخل فصول الصف الأول الثانوي، واستمع إلى آرائهن حول مدى استفادتهن من مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي.
وتضمنت جولة وزير التربية والتعليم أيضا زيارة مدرسة "الجمهورية الابتدائية المشتركة" التابعة لإدارة الزرقا التعليمية والتى تضم عدد ١١١٨ طالب وطالبة، وخلال تفقده للفصول، حرص الوزير على متابعة مستوى طلاب الصف الأول الابتدائي فى القراءة والكتابة على السبورة، كما أشاد بمهارات طالبتين في إلقاء الشعر.
كما تفقد مدرسة "ناصر الثانوية" التابعة لإدارة فارسكور التعليمية، والتى تضم عدد ١٠٠٤ طلاب، حيث حرص الوزير على تفقد الفصول الدراسية، ومتابعة كراسات الحصة والواجب، كما أجري الوزير حوارا مع طلاب الصف الأول الثانوي حول أهمية دراسة مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، مشيرًا إلى أن هذه التخصصات تمثل ركيزة أساسية لبناء قدرات الشباب وتأهيلهم في مجالات التكنولوجيا الحديثة.
ثم توجه الوزير لمدرسة "الحديدى الابتدائية" بإدارة فارسكور التعليمية والتى تضم عدد ٦١٤ طالب وطالبة، وخلال تفقده المدرسة، حرص الوزير على التأكد من مستوى التحصيل الدراسي للطلاب والطالبات وقدرتهم على القراءة والكتابة، مشددًا على أهمية تنمية مهارات القراءة والكتابة والحساب في المرحلة الابتدائية، باعتبارها الركائز الأساسية لبناء شخصية الطالب وإعداده للمراحل التعليمية التالية.
استبعاد اونانا من تشكيلة منتخب الكاميرون في كأس الامم الافريقية