إنشاء مركز امتحانات يتسع لـ 300 طالب توجيهي
تاريخ النشر: 14th, August 2024 GMT
#سواليف
أنهت #وزارة_التربية والتعليم، إنشاء #مركز_امتحانات متخصص لمرحلة #الثانوية_العامة #التوجيهي في مركز وزارة التربية والتعليم يتسع لـ300 ممتحن، بالإضافة إلى العمل على تأثيثه وتزويده بالمعدات وأجهزة #الحاسوب.
وأظهر التقرير النصف الأول من العام الحالي لسير عمل البرنامج التنفيذي لرؤية التحديث الاقتصادي، أن وزارة التربية بدأت بإجراءات تأهيل مختبرات الحاسوب في 500 مدرسة كمرحلة أولى العقد الامتحانات الإلكترونية خلال العام الحالي.
ووفق التقرير، جرى تحديد مواقع لاستحداث 7 مراكز امتحانات متخصصة، بالإضافة إلى توفير التمويل اللازم لإنشائها وتجهيزها خلال العام الحالي.
مقالات ذات صلة التعليم العالي تكشف عن الموعد المتوقع لاعلان نتائج القبول الوحد 2024/08/14وبين أن المختبرات والمراكز ستستخدم لعقد الامتحانات بصورتها الإلكترونية في نهاية العام الدراسي 2025/2024، لقرابة 150 ألف طالبا وطالبة في الصف الحادي عشر.
ويأتي إنشاء مركز امتحانات متخصص ضمن التوجهات لإصلاح امتحان الثانوية العامة (التوجيهي) والتحول من الامتحانات الورقية إلى الإلكترونية.
وأشار التقرير إلى اعتماد استراتيجية التعلم المتمازج كمنهج جديد ومبتكر لتعزيز دور الطالب في العملية التعليمية، ويمثل هذا الإنجاز خطوة نوعية في قطاع التعليم، حيث يهدف المنهج إلى مراعاة التفرد في التعليم وتمكين الطلبة من المشاركة الفعالة في العملية التعليمية.
ويتيح هذا الأسلوب فرضا مرنة وأوسع للاندماج، مما يسهم في تحسين جودة المخرجات التعليمية وزيادة رضا الطلبة وذويهم عن العملية التعليمية بشكل عام.
وبحسب التقرير ستستمر خطة التشغيل التجريبي لنظام بنك الأسئلة “المنظومة الأردنية لبنوك الأسئلة”، حيث تم تنفيذ الاختبار الوطني لضبط نوعية التعليم بشكل تجريبي على طلبة الصف الرابع الأساسي في مبحث الرياضيات، حيث شمل الاختبار أكثر من 7 الاف طالب وطالبة.
وأعد تقرير مفصل عن نتائج التطبيق التجريبي لهذه المنظومة، بالإضافة إلى أعداد نماذج اختبارية جديدة لتجريبها على طلبة الصف الثامن في 20 مدرسة مختلفة مع بداية الفصل الأول للعام الدراسي 2025/2024، مما يعزز من جودة التعليم ويضمن دقة التقييمات الأكاديمية.
وفيما يتعلق بتوسيع نطاق الوصول إلى رياض الأطفال، بين التقرير أنه تم العمل على تطوير نموذجين للشراكة بين القطاعين العام والخاص والاتفاق على تطبيقهما بهدف الاستفادة من المساحات في مدارس القطاع الخاص.
ويعتمد النموذج الأول على توفير الدعم للأسر ذات الدخل المحدود لتمكينهم من الحاق أطفالهم في رياض الأطفال الخاصة من خلال قسيمة تعليمية يتم تسليمها للأسرة، والنموذج الثاني يعتمد على توفير الدعم المالي لرياض الأطفال الخاصة.
وجرى استكمال تنفيذ برنامج رفع استعداد الأطفال “عمر 5 سنوات” بهدف تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص وتحقيق العدالة بين جميع الأطفال عن طريق رفع استعداد الأطفال الذين لم يتمكنوا من الالتحاق برياض الأطفال الحكومية أو الخاصة، وذلك في 154 مركزا.
وبلغ عدد الأطفال الذين استفادوا من البرنامج قرابة 2,995 طفلا وطفلة منهم 1,509 من الذكور و1,486 من الإناث.
المصدر: سواليف
كلمات دلالية: سواليف وزارة التربية مركز امتحانات الثانوية العامة التوجيهي الحاسوب
إقرأ أيضاً:
موعد امتحانات الدبلومات الفنية الدور الثاني 2025.. ورابط تحميل الجداول
اعتمد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جداول امتحانات الدبلومات الفنية الدور الثاني 2025، لنظام «5 سنوات، و3 سنوات»، بكافة نوعياتها: «تجاري - صناعي - زراعي - فندقي»، ودبلوم مدارس التكنولوجيا التطبيقية، والإعداد المهني والتعليم والتدريب المزدوج، والتكنولوجيا التطبيقية، ونظام الثلاث سنوات المطبق بها منهجية الجدارات المهنية، بالإضافة إلى الجداول الخاصة بطلبة الدمج بكل نوعية.
موعد امتحانات الدبلومات الفنية الدور الثاني 2025وأكدت وزارة التربية والتعليم، أن امتحانات الدبلومات الفنية الدور الثاني 2025، تبدأ اعتبارًا من يوم السبت 9 أغسطس المقبل، وتستمر حتى يوم الثلاثاء 19 أغسطس 2025.
رابط جداول امتحانات الدبلومات الفنية للدور الثاني 2025وأوضحت أنه يمكن للطلاب الإطلاع على جداول امتحانات الدبلومات الفنية للدور الثاني 2025، من خلال الدخول علي الموقع الرسمي للوزارة، وذلك من خلال الرابط التالي: رابط جداول امتحانات الدبلومات الفنية للدور الثاني 2025.
وأكدت الوزارة، على حرصها على تنظيم امتحانات الدور الثاني وفقًا لمعايير الشفافية والانضباط، مع توفير الأجواء المناسبة للطلاب، والتشديد على تطبيق كافة الضوابط المنظمة للامتحانات في جميع اللجان.
مؤشرات النجاح في نتيجة الدبلومات الفنية 2025وأعلنت إحصائيات ومؤشرات النجاح في نتيجة الدبلومات الفنية 2025 الدور الأول، حيث بلغت نسبة النجاح العامة بكافة النوعيات والأنظمة نحو 70.47%، وإجمالي عدد الطلاب الناجحين بلغ 595، 848 طالبًا وطالبة، بينما بلغ عدد من لهم حق دخول الدور الثاني 204، 761 طالبًا وطالبة بنسبة 24.22%، وبلغ عدد الراسبين 44، 928 طالبًا وطالبة بنسبة 5.31%.
وجاءت نسب النجاح في كل نظام وشهادة على النحو التالي:
نظام 3 سنوات - عام: حضر الامتحانات 497، 952 طالبًا في 4 شهادات، وبلغت نسبة النجاح 63.59%.
نظام 3 سنوات - التعليم والتدريب المزدوج: حضر 10، 123 طالبًا، بنسبة نجاح 84.67%.
نظام 3 سنوات - البرامج المطورة وفق منهجية الجدارات: تقدم للامتحان 249، 386 طالبًا، بنسبة نجاح 89.63%.
نظام 3 سنوات - التكنولوجيا التطبيقية: بلغ عدد الحضور 3، 261 طالبًا، بنسبة نجاح 80.65%.
نظام 5 سنوات - تكنولوجيا تطبيقية: حضر 56 طالبًا، بنسبة نجاح98.21%.
نظام 3 سنوات - الإعداد المهني: حضر 54، 435 طالبًا في 3 شهادات، وبلغت نسبة النجاح 32.51%.
طلاب الدمج - نظام 3 سنوات: حضر الامتحانات 11، 384 طالبًا، بنسبة نجاح 85.48%.
طلاب الدمج - نظام 5 سنوات: حضر طالبان فقط، وحققا نسبة نجاح 100%.
اقرأ أيضاًتنسيق الدبلومات الفنية 2025 نظام 3 سنوات.. موعد ورابط التقديم
محافظ الجيزة يُكرِّم أوائل الثانوية العامة والدبلومات الفنية
تنسيق الدبلومات الفنية 2025.. الكليات والمعاهد المتاحة للطلاب
كم عمر الدرع وأبناء درع السودان وهل لديهم ثقافة حرب عمرها يتجاوز العشرين عام