مجلس الوزراء يوافق على تعديل بعض أحكام قانون الجامعات الخاصة والأهلية
تاريخ النشر: 30th, October 2024 GMT
أعلن مجلس الوزراء، الموافقة على مشروع قانون بتعديل بعض أحكام قانون الجامعات الخاصة والأهلية الصادر بالقانون رقم 12 لسنة 2009.
ونص التعديل على أن يضاف إلى القانون المشار إليه مادة رقمها (19 مكرراً)، تنص على أنه للجامعات الخاصة والأهلية قبول الطلاب الحاصلين على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها، اعتباراً من العام الدراسي 2024/2025، والذين لم يحصلوا على الحد الأدنى المؤهل للقبول بالكلية التي يرغبون في الالتحاق بها بالجامعات الخاصة والأهلية.
وأوضح القرار أن ذلك في حالة أن اجتازوا مرحلة تأهيلية تسمي السنة التأسيسية طبقاً لتأهليهم العلمي للدراسة بتلك الكلية، وذلك كله وفقاً للضوابط والقواعد والشروط، والتي يصدر بها قرار من الوزير المختص بالتعليم العالي، والتي يضعها المجلس الأعلى للجامعات بعد أخذ رأي مجلس الجامعات الخاصة أو مجلس الجامعات الأهلية – بحسب الأحوال.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: الجامعات الخاصة والأهلية طلاب الثانوية طلاب الثانوية العامة وزير التعليم العالي مجلس الجامعات الخاصة الخاصة والأهلیة الجامعات الخاصة القومی للبحوث
إقرأ أيضاً:
جامعة الإمارات تستضيف منتدى التعليم العالي لتقنية المعلومات
استضافت جامعة الإمارات فعاليات منتدى التعليم العالي لتقنية المعلومات، بتنظيم من قطاع تقنية المعلومات بالجامعة، وبالتعاون مع شركة «جارتنر» العالمية المتخصصة في الأبحاث والاستشارات التقنية.
وجمع المنتدى نخبة من رؤساء تقنية المعلومات وقادة القطاع من أبرز الجامعات الوطنية، في مقدمتها جامعة خليفة، جامعة زايد، الجامعة الأمريكية في الشارقة، كليات التقنية العليا، جامعة محمد بن راشد للطب والعلوم الصحية، وجامعة عجمان، إلى جانب مشاركة واسعة من مسؤولي التقنية في المؤسسات الأكاديمية بالدولة.
وقالت الدكتورة مريم اليماحي، المديرة التنفيذية لقطاع تقنية المعلومات بجامعة الإمارات، إن هذا المنتدى يمثل منصة استراتيجية تسهم في صياغة تصورات مستقبلية أكثر مرونة وابتكاراً للقطاع التقني في المؤسسات الأكاديمية بالدولة.
وشهد المنتدى جلسات معرفية ملهمة، من بينها جلسة «القيمة المؤسسية لتقنية المعلومات» وجلسة «طموحك في الذكاء الاصطناعي»، حيث شارك الحضور في نقاشات تفاعلية وجلسات جماعية تناولت قضايا محورية مثل الأمن السيبراني، التحول الرقمي، الذكاء الاصطناعي في التعليم، والبنية التحتية الذكية للجامعات.