هام للموظفين.. خطوات أولى ضرورية قبل تغيير مجال العمل sayidaty
تاريخ النشر: 20th, July 2023 GMT
sayidaty، هام للموظفين خطوات أولى ضرورية قبل تغيير مجال العمل،قد يشعر الموظف أحيانًا بالقلق وعدم الرضا وقلة الحماسة، مع عدم القدرة على الاستمرار .،عبر صحافة السعودية، حيث يهتم الكثير من الناس بمشاهدة ومتابعه الاخبار، وتصدر خبر هام للموظفين.. خطوات أولى ضرورية قبل تغيير مجال العمل، محركات البحث العالمية و نتابع معكم تفاصيل ومعلوماته كما وردت الينا والان إلى التفاصيل.
قد يشعر الموظف أحيانًا بالقلق وعدم الرضا وقلة الحماسة، مع عدم القدرة على الاستمرار في الوظيفة، ثمّ هو يستجمع شجاعته ويُخطّط لتغيير العمل. لكن، ربما قد يغفل عن بعض الأمور الهامة التي يجب عليه وضعها في الاعتبار قبل التغيير.
في السطور الآتية، مجموعة من الخطوات الأولى الجوهرية، التي يجدر بالموظف معرفتها، قبل تغيير مجال العمل.
أسئلة هامة ونقاط جوهرية قبل تغيير العمل من المهم التأكد من الحالة المادية قبل الانتقال للعمل الجديد (الصورة من AdobeStock)يذكر إسماعيل أحمد، متخصّص في الشؤون العملية والإنتاجية، أنّه على الفرد قبل تغيير العمل طرح الأسئلة الثلاثة الآتية على نفسه ومحاولة الإجابة عنها بمصداقية وشفافية:
1. لو توافرت لديّ فرصة كي أعمل في أي وظيفة في العالم، ما الذي سأقوم به؟
2. هل ما أزأل أتعلّم من أجل تحسين الأداء في العمل؟
3. هل أشعر بالسعادة أو الارتياح عند الذهاب إلى مقر العمل أم العكس دائمًا؟
عند الإجابة عن هذه الأسئلة الثلاث، يدرك الفرد عندئذ ما إذا كان بحاجة إلى تغيير المسار المهني أو يحتاج إلى تطوير ما يقوم به.
من المُفيد تكوين علاقات عامة في المجال الجديد (الصورة من AdobeStock)أضيفي إلى ذلك، يذكر المتخصص أهمية تكوين علاقات عامة في المجال الجديد والتأكد من الحالة المادية
إسماعيل أحمد، متخصّص في الشؤون العملية والإنتاجيةتعرفي إلى بعض العلامات التي تدلك على ضرورة الانتقال وتغيير مكان العمل
تُعدّد مجلة "فوربس" الأميركية، بدورها، نقاط هامة بمثابة خطوات أولى قبل تغيير مجال العمل، هي:
طرح الأسئلة الصعبة، مثل: هل لديّ ما يكفي من مال؟ إذا كان الأمر كذلك، كم من الوقت سأحتاج للحصول على وظيفة أخرى؟ إذا استقلت غدًا، هل هناك عمل مؤقت يمكنني القيام به على المدى القصير؟ ما الذي أجيده؟ وما هي نقاط قوتي؟ وأين أفضّل أن أقضي وقتي وطاقي؟ وما هي المهارات والمؤهلات التي أمتلكها ويمكن أن تساعدني في هذا المسار الوظيفي الجديد؟ ومن الذي قد يساعدني؟ قراءة المقالات والمُدوّنات والكتب المتعلقة بالمسار الوظيفي المُحتمل، مع تخصيص وقت في كل يوم لذلك، والتأكد قدر الإمكان من الرغبة الحقيقية في إجراء هذا التغيير. مُناقشة وطرح الأسئلة الذكية والمدروسة التي تشغل ذهن المرء، مع الأشخاص الذين يهتمون بمستقبله الوظيفي ومجاله الجديد، وما إذا كانوا يعرفون شخصًا يمكنه المساعدة، مع ضرورة عدم إضاعة أوقات الآخرين في الأسئلة التي يمكن البحث عنها بنفسك بسهولة، جنبًا إلى جنب إرسال رسائل البريد الإلكتروني إلى الأشخاص المتخصصين في المجال المرغوب ودعوتهم إن تطلب الأمر لفنجان قهوة، إذ يُعد إنشاء شبكة واسعة في هذه اللحظة أمرًا هامًّا. وضع خُطّة للانتقال أي تحديد أهداف لعدد من الوظائف سيتم التقدم إليها كل أسبوع وعدد الأشخاص الذين سيلتقي بهم المرء والبدء في ادخار بعض المال بهدف خلق شعور بالأمان المالي أثناء إجراء هذا الانتقال. ينصح في هذا الإطار بوضع خُطَّة ذات جداول زمنية مرنة.قد يهمّك أيضًا، الاطلاع على فوائد تغيير العمل والانتقال إلى وظيفة جديدة
البدء في الخطوة الأولى وأداء المطلوب، سواء كان الأمر يتعلق بتعلم مهارة أو تصفح مواقع الإنترنت التي تعرض الوظائف أو أي إجراء ينبغي القيام به، فكلما بدأ المرء مبكرًا، ازدادت فرصة حصوله على المطلوب بشكل أسرع. البدء في الخطوة الأولى وأداء المطلوب، سواء كان الأمر يتعلق بتعلم مهارة أو تصفح مواقع الإنترنت التي تعرض الوظائف، فكلما بدأ المرء مبكرًا، ازدادت فرصة حصوله على المطلوب بشكل أسرع (الصورة من AdobeStock)المصدر: صحافة العرب
كلمات دلالية: موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس
إقرأ أيضاً:
وزير التربية .. تطوير امتحان (التوجيهي) ليكون إلكترونيًا من خلال بنك الأسئلة
#سواليف
نظّمت مؤسسة عبد الحميد شومان، السبت، حلقة نقاشية بعنوان “ضعف #الطلبة #الأردنيين في #اللغة_الإنجليزية: تحديات وحلول”، برعاية وزير التربية والتعليم ووزير #التعليم_العالي والبحث العلمي #عزمي_محافظة.
وقال محافظة إن الوزارة تواكب باستمرار التطورات المتسارعة في التعليم وأساليب التدريس الحديثة، مشيرا إلى الجهود التي تبذلها الوزارة بالتعاون مع المركز الوطني لتطوير المناهج لتطوير المناهج الدراسية بشكل عام.
ولفت إلى أن الوزارة تعمل باستمرار على توفير الأدوات والأساليب التعليمية الحديثة المتعلقة بمنهاج اللغة الإنجليزية، خاصة تلك المتعلقة بمهارات المحادثة والاستماع، وتدريب #المعلمين على استخدام تلك الأدوات والمهارات الجديدة، وأساليب التقييم غير التقليدية، لتنعكس إيجابيًا على الطلبة.
مقالات ذات صلةوأشار إلى جهود الوزارة في تطوير #امتحان_الثانوية_العامة ( #التوجيهي )، ليكون امتحانًا إلكترونيًا من خلال #بنك_الأسئلة الذي يعدّه المركز الوطني لتطوير المناهج.
بدورها، قالت الرئيسة التنفيذية للمؤسسة، فالنتينا قسيسية، إن اللغة الإنجليزية اليوم ليست مجرد لسان آخر يستعرض به المتحدث، ولا هي لغة للترفيه؛ فقد تطورت واستحوذت على النصيب الأكبر من الاهتمام، لتصبح لغة العلم والمعرفة والأدب، وعدم الإلمام بها يعرض الطالب لتفويت الكثير من الفرص التعليمية المهمة، وقد يجعله يخسر تعليمًا نوعيًا.
وأشارت إلى أن التقارير الأخيرة، منها تقرير منتدى الاستراتيجيات الأردني، تبيّن أن هناك ضعفًا واضحًا لدى الشريحة الأكبر من الطلبة في هذه اللغة.
وبيّنت أن ضعف الطلبة باللغة الإنجليزية معضلة تتداخل فيها عوامل عديدة يصعب على مؤسسة منفردة ضبطها؛ فهي مشكلة لغوية وتربوية وتنموية وثقافية واجتماعية، مؤكدة أن معالجة هذا الضعف ليست مسؤولية معلم فقط، ولا إصلاحًا يرتبط بالمنهاج وحده، بل هي مسؤولية تكاملية تشترك فيها السياسات التعليمية، والخطط الوزارية، والتأهيل التربوي، والبحث العلمي، والدعم المجتمعي.
وقدّم باحثون وخبراء خلال الحلقة النقاشية، التي كانت مقررتها الدكتورة ديما الملاحمة، أوراق عمل حول أسباب ضعف الطلبة في اللغة الإنجليزية، والطرق الممكنة لتصويبه.
واشتملت الجلسة الأولى، التي جاءت بعنوان “العوامل التاريخية والاجتماعية والثقافية والاقتصادية”، على أوراق عمل قدّمها: الدكتور فواز العبد الحق بعنوان “هندسة تعليم اللغة الإنجليزية من منظور التخطيط اللغوي”، والدكتور تيسير أبو عوده، وجاءت ورقته بعنوان “عالم اللغة الإنجليزية: الطبقة الاجتماعية وصناعة الإنسان الحداثي”، والدكتورة لين الفطافطة، وكانت ورقتها بعنوان “تأملات إثنوغرافية من وحي صفوف مهارات الاتصال”.
وحملت الجلسة الثانية عنوان “تطوير المناهج وتحديث الأنشطة اللامنهجية”، إذ قدّم فيها سهيل العساسفة ورقة بعنوان “واقع تطوير مناهج اللغة الإنجليزية: خبرة ميدانية”، في حين قدّم الدكتور مروان الجراح ورقة عنوانها “تعليم اللغة الإنجليزية: من التحديات إلى الحلول التطبيقية”، فيما قدّمت الدكتورة دعاء سلامة ورقة عمل بعنوان “دور الثقافة المجتمعية والمنهج الخفي في ضعف الطلاب باللغة الإنجليزية”.
أما الجلسة الثالثة فجاءت بعنوان “تأهيل الكوادر وتأمين الموارد التعليمية الحديثة”، وقدّم فيها أيمن الأحمد ورقة بعنوان “أثر متطلبات اللغة الإنجليزية في برامج الدراسات العليا في إعداد البحوث والرسائل العلمية”، ومحمد الجيوسي ورقة بعنوان “تباين البنية التحتية التقنية وأثره على تعليم الإنجليزية: تحديات وحلول رقمية”، وإياد النجار ورقة كان عنوانها “إعداد وتأهيل المعلمين قبل الخدمة”.
واشتملت الجلسة الأخيرة على شهادات وملاحظات ميدانية، فقدّمت خلود أبو تايه ورقة بعنوان “الثورة الرقمية: نعمة أم نقمة لطلبة اللغة الإنجليزية”، وإيمان غانم ورقة بعنوان “رؤية من الواقع التعليمي”، وفايزة أبو داري ورقة بعنوان “نظرة تأملية لواقع تعليم اللغة الإنجليزية”، وأخيرًا قدّمت مها سقف الحيط ورقة بعنوان “أسباب ضعف مهارات المحادثة والكتابة لدى الطلاب الأردنيين”.
من يمنح الإرهابيين تأشيرة عبور؟