وكيل التعليم بالفيوم تٓخرج عن النص أثناء أُمسية فنية رمضانية
تاريخ النشر: 23rd, March 2024 GMT
بملامحها الفرحة والتعابير العفوية، خرجت دكتورة أماني قرني، وكيلة وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، عن النص أثناء احتفالية رمضانية أقامتها المديرية.
وعبرت "قرني" عن سعادتها بالطريقة الطبيعية والصادقة، حيث تفاعلت بحماس مع الفقرات التي قدمها الطلاب، مشجعة إياهم بالتصفيق والتمايل بإيقاع أصواتهم العذبة، مما أدى إلى إضفاء جو من البهجة والحماس على الفعالية.
وكانت الأمسية قد بدأت بالسلام الجمهوري وتلاوة آيات من القرآن الكريم، وشملت عدة فقرات فنية من قبل الطلاب، بما في ذلك استعراض لتلاميذ مدرسة التقوى بعنوان "افرحوا يا بنات" واستعراض لتلاميذ مدرسة زهراء الأندلس بعنوان "احكي يا شهرزاد".
وأبرزت لحظات العفوية والفرحة خلال تقديم إحدى الطالبات فقرة غنائية عن شهر رمضان المبارك، حيث غمرت وكيلة الوزارة تعابير وجهها بفرح الأم بأطفالها، مما جعلها تصفق بحماس على نغمات الأناشيد الرمضانية دون أن تشعر بأنها في موقع رسمي.
المصدر: الأسبوع
إقرأ أيضاً:
طلاب الطب يحتجون على وزيرة التعليم العالي الإيطالية خلال مؤتمر "أتريو"
شهدت فعالية "أتريو" في روما، يوم الخميس، احتجاجًا من مجموعة من طلاب الطب ضد وزيرة الجامعة والبحث العلمي الإيطالية آنا ماريا برنيني، وذلك أثناء إلقائها كلمتها. الطلاب، المنتمون إلى اتحاد الجامعيين (Udu) ومن بينهم طلبة من جامعة "لا سابيينزا"، رفعوا أصواتهم معترضين على ما يُعرف بـ"الفصل التمهيدي" في كليات الطب، معتبرين أنّه يهدد مستقبلهم الدراسي ويؤدي إلى خسارة عام كامل.
الوزيرة ردّت على الهتافات بقولها: "قبل أن تحتجوا دعوني أتحدث، أنتم مجرد شيوعيين بائسين، وهذا يثبت عدم جدواكم"، ثم نزلت من المنصة لمحاولة الحوار مع الطلاب، غير أنّ الاحتجاج تصاعد مما دفع المنظمين إلى مطالبة المحتجين بمغادرة القاعة.
وفي معرض حديثها، أكدت برنيني أنّه بحلول فبراير المقبل ستُستكمل قوائم القبول في كليات الطب، بحيث تضم نحو 24 ألف طالب، فيما سيتم توجيه البقية إلى تخصصات قريبة. وأضافت أنّ الحكومة سمحت بدخول 55 ألف طالب إلى الجامعات، متعهدة بإنهاء ما وصفته بـ"هيمنة اللوبيات والمضاربين" على اختبارات القبول السابقة.
كما اعترفت الوزيرة بوجود أخطاء في اختبار مادة الفيزياء ضمن الفصل التمهيدي، موضحة أنّه سيتم منح نقطة إضافية لجميع الطلاب المتضررين من السؤال الخاطئ، ليبدأ التصحيح من نقطة واحدة كتعويض عن الخطأ.