وزير التعليم يبحث شروط التقدم لمسابقة 18 ألف وظيفة «معلم مساعد مادة»
تاريخ النشر: 29th, March 2024 GMT
استقبل الدكتور صالح الشيخ، رئيس الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة، الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بمركز تقييم القدرات والمسابقات التابع للجهاز، حيث بحثا التخصصات ذات الأولوية من المواد الدراسية، والمقرر أن يتضمنها الجهاز في شروط مسابقة شغل 18886 وظيفة معلم مساعد مادة، التي سيطرحها قريبا.
وأكد الدكتور رضا حجازي، أن المسابقة المقرر أن يطرحها الجهاز قريبًا ستتضمن التخصصات الدراسية التي تعاني الوزارة من عجز شديد بها، على أن يتم استيفاء باقي الاحتياجات في المسابقات التالية.
التقديم في المسابقة التكميليةوناشد رئيس الجهاز الراغبين في التقدم ومن لم يحالفهم التوفيق في مسابقات الأعوام الثلاثة، بالاستعداد جيدا والتقديم في المسابقة التكميلية التي سيعلن الجهاز بالتعاون والتنسيق الكامل مع وزارة التربية والتعليم عن تفاصيلها شهر يونيو المقبل، وعدم الانسياق خلف الشائعات التي يروجها بعض الأفراد أو تروجها بعض المواقع والصفحات التي تنتحل صفات رسمية أو تدعي علمها أو امتلاك التأثير في المسابقات بغير حق، مؤكدا أن المنظومة مصممة ضد أي تدخل بشري، ومشددا على قيام الجهاز بنشر كافة المعلومات الموثقة والمؤكدة عن جميع المسابقات المركزية وإتاحتها على موقعه الإلكتروني الرسمي، وصفحته الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي «فيسبوك».
استكمال العدد الخاص بالمسابقةواتفقا على تنفيذ توجيهات الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، لاستكمال العدد الخاص بمسابقتي العامين الأول والثاني، بحيث يتم الالتزام بالخطة الموضوعة للسنوات الثلاث الأولى خلال شهر يونيو من هذا العام.
وعلى هامش الزيارة، قام الوزير بتفقد امتحانات المتقدمين في مسابقة شغل 11114 معلم مساعد فصل، بمركز تقييم القدرات والمسابقات.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التربية والتعليم التعليم الفني التنظيم والإدارة التواصل الاجتماعي الجهاز المركزي الدكتور صالح الشيخ الدكتور مصطفى مدبولي المواد الدراسية امتحانات المتقدمين رئيس الجهاز
إقرأ أيضاً:
سفير الإمارات يبحث مع وزير التعليم الصربي التبادل الطلابي
التقى أحمد حاتم المنهالي، سفير دولة الإمارات لدى جمهورية صربيا، دييان فوك ستانكوفيتش، وزير التعليم في صربيا بمقر الوزارة.
وبحث اللقاء سبل تعزيز العلاقات بين دولة الإمارات وجمهورية صربيا في كل المجالات، لا سيما في التعليم والتبادل الطلابي.
كما استعرضا إمكانية تبادل الخبرات في التعليم ودفع التعاون إلى آفاق أرحب. (وام)