سلطنة عمان تترأس اجتماع ضمان جودة التعليم العالي بدول التعاون
تاريخ النشر: 5th, December 2023 GMT
كتب ـ سليمان بن سعيد الهنائي:
تصوير ـ سعيد بن خلف البحري
استضافت أمس سلطنة عُمان الاجتماع الأول لمسؤولي ضمان جودة التعليم بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية. ترأَّست الاجتماع سعادة الدكتورة جوخة بنت عبدالله الشكيلية الرئيسة التنفيذية للهيئة العُمانية للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم بحضور أصحاب السعادة ورؤساء مؤسسات ضمان جودة التعليم العالي والاعتماد الأكاديمي في بدول مجلس التعاون وذلك بمبنى الهيئة الاستشارية للمجلس الأعلى لمجلس التعاون لدول الخليج العربية بحي الوزارات في محافظة مسقط.
شمل الاجتماع عدَّة موضوعات منها الخطَّة الاستراتيجية للشبكة الخليجية لضمان جودة التعليم العالي (2021-2025م) ومقترح إنشاء قاعدة بيانات مشتركة للمراجعين والمقيمين الأكاديميين بدول مجلس التعاون والتي تهدف إلى «إدارة ونشر المعرفة والمعلومات في جودة التعليم العالي». كما تم مناقشة مقترح لتبادل البرامج التدريبية والمتدربين وتبادل الخدمات الاستشارية بين المؤسسات المعنية بضمان جودة التعليم العالي والاعتماد الأكاديمي بدول مجلس التعاون. وقالت سعادة الدكتورة جوخة بنت عبدالله الشكيلية الرئيسة التنفيذية للهيئة العُمانية للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم إنَّ قطاع التعليم يُعدُّ من أهم القطاعات في دول مجلس التعاون وضمان جودة التعليم تُعدُّ حجر الأساس لإنشاء جيل من المتعلمين المتسلحين بتعليم ذي جودة متوائم مع المعايير والمتطلبات الدولية وأيضًا متوائم مع احتياجات سوق العمل في المنطقة. وأشادت سعادتها بالدَّوْر الذي تؤديه الشبكة الخليجية لضمان جودة التعليم العالي بدول مجلس التعاون في تحقيق الأهداف المشتركة بين المؤسسات المعنية بدول المجلس مهمّ جدًّا للوصول إلى رؤى موحدة في دول مجلس التعاون الخليجي.
فيما أوضح سعادة بدر بن سيف الكندي مدير مكتب الشبكة الخليجية لضمان جودة التعليم العالي بدول مجلس التعاون الخليجي بأنَّ الاجتماع يعقد بناء على الأهداف الرئيسية لمجلس التعاون لدول الخليج العربية، وتنفيذًا لمبادرات الخطَّة الاستراتيجية للشبكة الخليجية لضمان جودة التعليم العالي بدول مجلس التاون حيث يأتي تنظيم اللقاء الأول للمسؤولين عن مؤسسات الاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم من أجل تفعيل مجالات التعاون بين هذه المؤسسات وذلك لزيادة التنسيق والتفاعل فيما بينها وتبادل الخبرات وأفضل الممارسات في جودة التعليم العالي والاعتماد الأكاديمي.
المصدر: جريدة الوطن
كلمات دلالية: وضمان جودة التعلیم بدول مجلس التعاون
إقرأ أيضاً:
«تطوير التعليم بالوزراء» يطلق مبادرة الإرشاد الأكاديمي والمهني لخريجي الإعدادية والثانوية
أطلق صندوق تطوير التعليم التابع لرئاسة مجلس الوزراء، اختبارات التوجيه والإرشاد الأكاديمي والمهني لخريجي المرحلتين الإعدادية والثانوية، لمساعدتهم في اختيار أفضل المسارات التعليمية بما يتوافق مع مهاراتهم وميولهم وقدراتهم، وبما يسهم في تحقيق أعلى معدلات النجاح والاستقرار في التعليم الثانوي والجامعي وسوق العمل بعد التخرج، وتأتي هذه الخطوة ضمن لمشروع المركز المصري للاختبارات أحد مشروعات الصندوق، وتُقدم هذه الاختبارات بشكل مجاني بالكامل للطلاب.
وقالت رشا سعد شرف الأمين العام لصندوق تطوير التعليم، إن الاختبارات الجديدة تمثل أداة علمية فعالة لاكتشاف قدرات وميول الطلاب وتوجيههم نحو المسارات الأنسب لهم قبل إعلان التنسيق، مشيرة إلى أن نتيجة الاختبار تُعد مرشداً للطالب وليست ملزمة وتمنحه صورة أوضح عن مستقبله الأكاديمي والمهني.
وأضافت بحسب بيان الصندوق، اليوم الأحد، أن اختبار الإرشاد والتوجيه الأكاديمي والمهني المقدم لخريجي الثانوية العامة يكون قبل تنسيق الجامعات، ويتكون من ثلاثة أقسام رئيسية هي، أساليب التفكير، والميول المهنية، والقدرات العقلية، ويهدف كل قسم إلى قياس جانب محدد من شخصية الطالب بما يساعد على تشكيل تصور دقيق للمسار الأنسب له.
وأوضحت أن القسم الأول من الاختبار وهو أساليب التفكير يتضمن 63 عبارة مخصصة لتحديد أبرز أسلوب تفكير يتمتع به الطالب، وتستغرق الإجابة عنه 20 دقيقة، بينما يركز القسم الثاني على الميول المهنية من خلال 54 عبارة تساعد في التعرف على المهن الأكثر ارتباطًا بشخصية الطالب ويستغرق هذا الجزء أيضًا 20 دقيقة.
وأشارت إلى أن القسم الثالث والأخير من الاختبار وهو القدرات العقلية يتضمن 80 سؤالاً متنوعاً لقياس 8 قدرات عقلية مختلفة بهدف تحديد القدرة العقلية الأقوى لدى كل طالب وتستغرق الإجابة عن هذا الجزء 60 دقيقة ليصبح إجمالي مدة الاختبار 100 دقيقة تُجرى مرة واحدة فقط لكل طالب بشكل مجاني تمامًا.
واختتمت الأمين العام لصندوق تطوير التعليم، بالتأكيد أن هذه المبادرة تعكس حرص الدولة المصرية على دعم الطلاب وتمكينهم من اتخاذ قرارات مستنيرة تتماشى مع قدراتهم الحقيقية وتطلعاتهم المستقبلية، مشددة على أن الصندوق سيواصل جهوده لدمج أدوات التقييم العلمي في دعم مسارات التعليم والعمل داخل مصر.
من جانبه.. أوضح د.محمود سلامة مدير المركز المصري للاختبارات، أن نتيجة الاختبار يتم إرسالها للطالب خلال 48 ساعة من أدائه، وتحتوي على أربعة عناصر رئيسية، هي أبرز أسلوب تفكير لدى الطالب، والميل المهني الأكثر ارتباطًا بشخصيته، وأعلى قدرتين عقليتين يتمتع بهما، إضافة إلى ترشيح مسار أكاديمي ومهني أو أكثر وفقاً لتحليل النتائج.
وأكد أن تصميم الاختبار جاء بعد مراجعة علمية دقيقة لأدوات القياس التربوي والنفسي المعتمدة دوليًا، موضحًا أن محتوى الاختبار تم تطويره ليتناسب مع البيئة الثقافية والتعليمية في مصر ويراعي الفروق الفردية بين الطلاب بهدف الوصول إلى توصيات دقيقة وفعالة لكل حالة على حدة، ويحرص المركز على أن تكون تجربة أداء الاختبار سهلة وآمنة وسلسة للطلاب.
اقرأ أيضاًتطوير التعليم بالوزراء يفتح باب القبول بمعهد الكوزن المصري الياباني لحملة الإعدادية
«تطوير التعليم بالوزراء» و«بحوث الإلكترونيات» يوقعان بروتوكول تعاون لتأهيل العمالة الفنية في التكنولوجيا
«تطوير التعليم بالوزراء» يبحث مع جامعة «كوريا تك» تدريب وتأهيل الموارد البشرية
تعزيز الشفافية والمشاركة.. مذكرة تفاهم جديدة بين مفوضية الانتخابات ومؤسسة بحثية وطنية