إقصاء طلبة من الدكتوراه بجامعة مراكش والقضية تصل البرلمان
تاريخ النشر: 11th, January 2024 GMT
زنقة 20 ا محمد المفرك
وجه البرلماني الاستقلالي عبد الرحيم بن بوعيدة سؤالا كتابيا إلى وزير التعليم العالي عبد اللطيف ميراوي حول إقصاء طلبة متفوقين من التسجيل بسلك الدكتوراه بعد نجاحهم في جميع الاختبارات.
ووصف البرلماني إقصاء الطلبة بالخطوة الغريبة وغير المفهومة، أقدمت عليها كلية العلوم القانونية والاجتماعية والاقتصادية التابعة لجامعة القاضي عياض بمراكش بعد نشرها للنتائج النهائية الخاصة بسلك الدكتوراه على استدعاء مجموعة من الطلبة الموجودة أسماءهم باللائحة النهائية ومطالبتهم بسحب ملفاتهم لأن هناك مشكل في التسجيل”.
وأوضح بنبعيدة في السؤال ذاته” أن عملية فرز الملفات كان يمكن القيام بها قبل نشر النتائح النهائية”.
واستغرب البرلماني الاستقلالي في سؤاله الموجه إلى الوزير ميراوي لهذه الواقعة، مضيفا أن هؤلاء الطلبة اجتازوا جميع الاختبارات بنجاح، وتم نشر أسماءهم ضمن اللائحة النهائية بالموقع المخصص لسلك الدكتوراه، موضحا أنه لحدود اللحظة لم يتم تسجيلهم ،كما يتم مطالبتهم بسحب ملفاتهم.
وتساءل البرلماني بن بوعيدة حول جدل الاقصاء و التدابير والاجراءات التي تعتزم الوزارة الوصية على القطاع، اتخاذها لتيسير عملية تسجيل هؤلاء الطلبة بسلك الدكتوراه خصوصا وأنهم اجتازوا جميع الاختبارات بنجاح؟.
المصدر: زنقة 20
إقرأ أيضاً:
البرلماني عياش يبرز دينامية حزب “الأحرار” التنظيمية والتواصلية
زنقة20ا العيون
جدد محمد عياش، البرلماني وعضو المكتب السياسي لحزب “التجمع الوطني للأحرار”، التأكيد خلال انعقاد المحطة الثانية من الجولة الوطنية “مسار الإنجازات” في الجهة اليوم السبت بمدينة العيون، (شدد) على أن هذه المحطة تكرس نهج “الأحرار” القائم على القرب والإنصات للمواطنين.
وفي معرض كلمته، أمام الآلاف من مناضلي حزبه في تجمع خطابي حضره رئيس الحزب عزيز أخنوش، قال: “… اجتماع اليوم يؤكد دينامية حزب “الأحرار” التنظيمية والتواصلية، والتي تأتي امتدادا للمبادرات السابقة، لا سيما “مسار الثقة” و”مسار التنمية”،.
وأبرز أن قافلة الإنجازات الحكومية مستمرة، منوها المنسق الجهوي لحزب التجمع الوطني للأحرار بالإنجازات الحكومية في الجهة رغم إكراهات الظرفية، مشددا على أن هذه الإنجازات تندرج في إطار الرؤية الملكية المتبصرة، والتي تتجسد على الخصوص في النموذج التنموي الجديد للأقاليم الجنوبية.