#النظام_التربوي_الأردني
ما السبيل للانعتاق من #قيود_القاع، إلى #فضاءات_المستقبل؟
الدكتور: #محمود_المساد
بعد الضياع ردحا من الزمن؛ نتيجة تفضيل أكوام من ذوي القدُرات متوسطة الكفاية، والحرص على الاحتفاظ بكوادر التدريس والإدارة من نوع “لا أسمع، ولا أرى”، وترك الكفايات الحقيقية تتوه وهي تبحث عن مكانة اجتماعية سُلبت، وروح معنوية أحبِطت، وظروف مادية تردّت، مقابل التصفيق غير المُجدي لتخريج طلبة انغمسوا في حراك غير منضبط بقواعد منطقية، بل دفعهم للتمرّد على قيود مستنسخة هبطت بهم – بتوجية ملزم – لواقع لا أمل فيه، أو يُرتَجى منه.
فيا صاحبي، لا تسخر مما يجري بين خِضَمّ العذابات، مع أنك مُحِقّ في ضحكتك الباهتة، ولغة وجهك المصفرّ ، فهذا زمن الخانعين الفاسدين، تجّار المواقف، وبائعي الطحنة والديك!!. ولكن الأمل لم ينقطع، والفرَج الإلهي قريب قريب، وصدق من قال: ليس الصبح ببعيد… فحرب غزّة العزة أيقظت حتى من فقدوا السّمع، والبصر، والفؤاد!! وتجمعت الأغلبية الصامتة، وأخذ صوتها يعلو حتى من دون صوت، دم بدأ يسخن، ويسري ليعيد الحياة، مبتهجا بقصص الانتصار الخارقة للمنطق، والآسِرة للقلوب!! فهل نلتقي على هذا الأمل، وهل نغتنم فرصة النصر الذهبية التي بها ومعها السبيل القويم الوحيد لبناء الإنسان: إعدادا، ومعرفة، وتمكينا تربويّا، وشخصيا وقيميّا، وليس من أجل أن نستهلكها ونُفقِدَها آمالها وطموحاتها، بل من أجل أن ننتجها؛ لتكون صانعة المستقبل نحو طريق البناء الهادف!.
ومن أجل اختيار السبيل الأنسب؛ للانعتاق من هذا القاع المرعِب الموحِل الذي امتصّ قدراتنا، وشلّ حركتنا، ورسّخ تردّدنا، وهزّ ثقتنا بأنفسنا، فإننا بحاجة مُلحّة لحوار وطنيّ ينطلق من أنموذج غزة الذي قاد إلى توظيف الإبداع، والخيال، والتأمل في توليد ابتكار ات، وطرائقَ، وأساليب، وإنتاجها بوجه جديد ناضج، ذلك الأنموذج الذي نهض بأبنائه من قاع يشبهنا، إلى قمم المجد، والنصر، والكرامة الذي نأمل محاكاته، من دون مواربة، أو مخاتلة، ومن دون أن يقف بنا عند حدّ، أو ينحسر في مساحة ضيّقة، تتوارثه الأجيال القادمة التي هي منطلق رؤيتنا، وموضع اجتهادنا.
فالأمل كبير، والطموح واسع عريض، والأردن يستحق!!
المصدر: سواليف
إقرأ أيضاً:
القطاع التربوي في سنحان ينظم فعالية خطابية بذكرى استشهاد الإمام الحسين
الثورة نت/..
نظّم القطاع التربوي في مديرية سنحان بمحافظة صنعاء فعالية خطابية إحياءً للذكرى السنوية لاستشهاد الإمام الحسين عليه السلام، تحت شعار “هيهات منا الذلة”.
وخلال الفعالية التي حضرها مدير المديرية أحمد عثمان، أشار مسؤول القطاع التربوي بالمحافظة، طالب دحان، إلى عظمة شخصية الإمام الحسين عليه السلام، وتجسيدها أسمى معاني التضحيات في مواجهة الباطل، حيث مثل نهجه مدرسة خالدة في مقارعة الظلم وبذل النفس في سبيل الله.
ودعا دحان إلى استلهام الدروس والعبر من مواقف الإمام الحسين، التي رسمت للأمة طريق العزة والكرامة في وجه الطغيان، محذرًا من عواقب التخاذل عن نصرة الحق، وما يترتب عليه من واقع مظلم تعيشه الأمة.
كما نوّه بموقف الشعب اليمني الثابت ضد الظلم والعدوان، وفي مقدمتها جرائم القتل التي يمارسها العدو الإسرائيلي الغاشم بحق أبناء الشعب الفلسطيني.
من جانبه، أكد مسؤول القطاع التربوي بالمديرية، أحمد ناصر، أن تمسّك الشعب اليمني بنهج الإمام الحسين والاقتداء بسيرته، أسهم في تعزيز الصمود وتحقيق الانتصارات في مواجهة قوى العدوان الأمريكي والإسرائيلي، والانتصار لمظلومية الشعب الفلسطيني وكافة قضايا الأمة.
وتخللت الفعالية فقرات خطابية وإنشادية وشعرية، عبّرت عن المناسبة، واستحضرت مظلومية الأمة وارتباطها الروحي والوجداني بالإمام الحسين عليه السلام.
أمنستي تندد بسياسات الإعدام في السعودية.. تستهدف هذه الفئات