ننشر تفاصيل ملتقى التوظيف بكلية التربية بجامعة دمنهور
تاريخ النشر: 23rd, April 2024 GMT
انطلق اليوم الإثنين الموافق ٢٢أبريل ٢٠٢٤ ملتقى التوظيف بكلية التربية جامعة دمنهور بقاعة المؤتمرات الدور الثامن ،بحضور محمد حرب مسئول المدارس الخاصة بمديرية التربية والتعليم ولفيف من مديري المدارس الخاصة ، تحت رعاية الدكتور إلهامي ترابيس رئيس جامعة دمنهور و الدكتورة منى السيد مبروك القائم بأعمال نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، والدكتورة أمل محمد مهران قائم بعمل عميد كلية التربية ،وإشراف الدكتور مدحت الأنصاري وكيل كلية التربية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة.
وأشارت الدكتورة منى مبروك في كلمتها إلى أن هذا الملتقى ينظم في إطار حرص الجامعة على توفير فرص تدريب للطلاب وتهيئتهم لسوق العمل ومساعدة الخريجين الباحثين عن فرص عمل ،فدور الجامعة لا يقتصر على مجال التعليم والبحث العلمي فقط وإنما يمتد ليشمل ربط الطلاب الخريجين بسوق العمل، وأضافت أن هذا الملتقى يتماشى مع استراتيجية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في ضوء خطة الدولة للتنمية المستدامة ٢٠٣٠ التي تعمل على تحسين نظم ومخرجات التعليم .
وأوضحت الدكتورة أمل مهران إلى أن الكلية تهدف من خلال تنظيم الملتقى إلى تعريف الطلاب والشباب الخريجين بطبيعة فرص العمل المتاحة لهم في سوق العمل وتوفير فرص عمل تتلاءم مع قدراتهم، وإتاحة الفرصة لاستقطاب الكفاءات من خلال تنظيم ندوات وورش عمل .
ومن جانبه أكد الدكتور مدحت الأنصاري على أهمية مثل تلك اللقاءات فى نشر الوعى بين طلاب اليوم خريجي المستقبل باحتياجات سوق العمل وما يتطلبه من مهارات وإمكانات تساعده على النجاح فى حياته العملية ،إذ يعد هذا اللقاء جسر تواصل بين أبنائنا الطلاب و حديثي التخرج وبين المدارس الخاصة (سوق العمل ) ،من جهه ومن جهه اخرى سبيل للتعرف على احتياجات سوق العمل لاستحداث برامج جديدة تتفق مع تلك الاحتياجات.
كما أكد مدراء المدارس الخاصة على أن خريجي كلية التربية يمثلون ثمرة جهود مستمرة من البناء والتطوير على مدار سنوات عدة حرصت الكلية من خلالها على تقديم كافة المناهج المتطورة والتدريبات العملية وفقا لمعايير الجودة العالمية والمحلية .
كما تم عرض توضيحي للمهارات المتميزة لخريجي كلية التربية ،وعرض بياني لإحصائية الخريجين عام ٢٠٢١/٢٠٢٣ وأوائل الخريجين في الشعبة العامة الأساسية والطفولة المميزة والمتفوقين وفقا للنسب التراكمية من الفرقة الأولى إلي الثالثة لجميع الشعب المختلفة لعام ٢٠٢٣/ ٢٠٢٤ .
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: ننشر تفاصيل ملتقي التوظيف بكلية التربيه بجامعة دمنهور المدارس الخاصة کلیة التربیة سوق العمل
إقرأ أيضاً:
10 إنجازات جديدة .. ماذا أعلن وزير التربية والتعليم اليوم أمام رئيس الوزراء؟
أدلى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم والتعليم الفني ، أمام الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء بعدد من التصريحات الهامة التي استعرض خلالها أحدث إنجازات وزارة التربية والتعليم.
التعليم ترشح قائمة كتب جديدة لـ"انجليزي المستوى الرفيع" بمدارس اللغات
وزير التعليم: تحديث مناهج اللغة العربية من رياض الأطفال وحتى الصف الثاني الإعدادي
سفراء التطوير.. وزير التعليم يشهد انطلاق البرنامج التدريبي الموسع لمعلمي اللغة العربية عن المناهج المطورة
إئتلاف تحيا مصر بالتعليم يطالب الرئيس بالتدخل لحل أزمة نتيجة الثانوية العامة
وفي هذا التقرير يرصد موقع صدى البلد أبرز تصريحات وزير التربية والتعليم اليوم :
تم تطوير المناهج بإجمالي 94 منهجًا لجميع المراحل التعليمية (رياض أطفال، الابتدائية، الإعدادية، الثانوية)، بالإستعانة بلجنة من كبار الأكاديميين وأساتذة الجامعات ، وتم التركيز على الموضوعات التي تنمي شعور الاعتزاز بالوطن وتعميق الهوية المصرية والاعتزاز باللغة العربية،تطوير مناهج الرياضيات بالتعاون مع الجانب الياباني باستخدام المنهجية اليابانية في تبسيط المادة العلميةتفعيل برنامج تأهيل وتدريب المعلمين على المناهج المطورة بالتعاون مع منظمة “اليونيسف”تفعيل "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية" بالشراكة مع المنظمات الدولية لتنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ المتعثرين ، و جار تنفيذ البرنامج في 10 محافظات بواقع 2000 مدرسة وبإجمالي مليون طالب وطالبة كمرحلة أولى.إطلاق مقترح إلحاق الأطفال في المرحلة الأولي لرياض الأطفال بالمساجد بالتعاون مع وزارة الأوقاف، على أن يكون ذلك في إطار تجريبي لمدة عام دراسي واحد، وفي محافظة واحدة حتى يتم تقييم التجربة، وذلك في إطار اهتمام الدولة المصرية ببناء الإنسان المصري، وتربية الأطفال التربية السليمة. التوسع في المدارس اليابانية : عدد تلك المدارس سيصل إلى 70 مدرسة ببداية العام الأكاديمي 2025/2026 تم الاتفاق مع الجانب الياباني على إدخال مادة البرمجة لطلاب المدارس المصرية اليابانية في إطار خطة التوسع في مسارات تدريس البرمجة، لافتاً إلى أن المادة التعليمية المُقدمة من الجانب الياباني في هذا الإطار تتميز بالسير وفقاً لمنهج محدد وواضح، كما تنقسم إلى مستويات من مبتدئ ثم متوسط ومتقدم.الوزارة تمكنت من خفض الكثافات الطلابية إلى معدلات أقل من 50 طالباً في الصف الواحدتم رفع نسبة حضور الطلاب لتتجاوز 85% بجميع مدارس مصر تم بذل خطوات تجاه سد العجز في أعداد المدرسين وتحسين ظروفهم، وكذا إعادة هيكلة التعليم الثانويتم إعداد خطة لتحويل مدارس التعليم الفني إلى مدارس تكنولوجيا تطبيقية بالتعاون مع شركات محلية ودولية لتوفير فرص للتدريب والربط بمتطلبات سوق العمل.