صراحة نيوز- أثار امتحان الرياضيات للفرع العلمي في امتحانات الثانوية العامة (التوجيهي)، الذي جرى اليوم الخميس، موجة من الغضب والاستياء بين الطلبة وذويهم، وسط شكاوى تتعلق بصعوبة غير مسبوقة في محتوى الأسئلة.

وما زاد من حدة الجدل، هو فشل بعض نماذج الذكاء الاصطناعي المتقدمة في حل الأسئلة خلال أول 40 دقيقة من وقت الامتحان، في مؤشر على مستوى التعقيد الذي واجهه الطلبة.

وسُجلت حالات إغماء وانهيار عصبي بين عدد من الطلبة عقب خروجهم من قاعات الامتحان، نتيجة الضغط النفسي الشديد والشعور بعدم القدرة على التعامل مع طبيعة الأسئلة تحت ضيق الوقت المخصص.

المصدر: صراحة نيوز

كلمات دلالية: اخبار الاردن عرض المزيد الوفيات عرض المزيد أقلام عرض المزيد مال وأعمال عرض المزيد عربي ودولي عرض المزيد منوعات عرض المزيد الشباب والرياضة عرض المزيد تعليم و جامعات في الصميم ثقافة وفنون علوم و تكنولوجيا اخبار الاردن الوفيات أقلام مال وأعمال عربي ودولي تعليم و جامعات منوعات الشباب والرياضة ثقافة وفنون علوم و تكنولوجيا زين الأردن اخبار الاردن اخبار الاردن اخبار الاردن اخبار الاردن اخبار الاردن اخبار الاردن اخبار الاردن اخبار الاردن اخبار الاردن اخبار الاردن

إقرأ أيضاً:

استكمال الامتحان المبدئي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي

تواصل المدارس الابتدائية بمختلف الإدارات التعليمية أعمال الامتحان المبدئي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي لليوم التالي على التوالي، وسط حالة من التنظيم والمتابعة الدقيقة من الإدارات التعليمية، حرصًا على نجاح منظومة التقييم الجديدة التي تعتمد على قياس مهارات الفهم والاستيعاب وليس الحفظ فقط. 

ويهدف الامتحان المبدئي إلى التعرف على المستوى الحقيقي للطلاب في مهارات القراءة والكتابة والحساب قبل بدء الاختبارات الرسمية لمنتصف العام، بما يساعد المعلمين على تحديد نقاط القوة والضعف ووضع خطط علاجية مبكرة.

وتشهد لجان الامتحان حالة من الهدوء والانضباط، مع التزام المدارس بتطبيق الإرشادات المنظمة لامتحانات الصفوف الأولى، وإتاحة بيئة داعمة للطلاب من خلال وجود معلمين لمساعدتهم على فهم طبيعة الأسئلة، دون أي تدخل في الإجابات. 

كما تحرص الإدارات التعليمية على المتابعة المستمرة لسير الامتحان عبر جولات ميدانية لرصد أي معوقات والتأكد من جاهزية المدارس وتوفير وسائل الراحة للطلاب.

وتتضمن أوراق التقييم أسئلة مبسطة تقيس مهارات القراءة الأساسية والتعبير عن الصور والمهارات العددية الأولية، بما يتماشى مع الدليل الإرشادي لتقييم الصفوف الأولى. 

ويعد هذا التقييم خطوة مهمة ضمن خطة الوزارة لرفع كفاءة تعلم الطلاب في المراحل المبكرة، باعتبارها الأساس الذي يبنى عليه إتقان مهارات التعليم في المراحل الأعلى.

ومن المتوقع أن تستمر أعمال الامتحان المبدئي خلال الأيام المقبلة حتى الانتهاء من جميع الصفوف في المدارس الابتدائية، على أن يتم تحليل النتائج داخل كل مدرسة لاتخاذ الإجراءات المناسبة لدعم الطلاب قبل انطلاق امتحانات نصف العام.

 

 

مقالات مشابهة

  • وفيات وجرحى .. الضباب يتسبب بحادث مروع في الأنبار
  • “كتاب جدة” يستهل ندواته الحوارية بـ”الفلسفة للجميع”
  • حصاد مجموعات كأس العرب 2025.. آسيا تتفوق على إفريقيا وصدمة مصرية
  • إصابة ناخبة في أسوان بحالة إغماء ونقلها للمستشفى لتلقي العلاج
  • إصابة مستشار بحالة إغماء داخل لجنة انتخابية في أسوان
  • استكمال الامتحان المبدئي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي
  • جامعة ظفار تختتم مسابقة الرياضيات لمدارس التعليم ما بعد الأساسي
  • إجمالي إيرادات الأفلام.. فرحة أمير كرارة وصدمة أحمد حاتم
  • امتحان تجريبي لأولى و 2 ثانوي 24 ديسمبر لمراجعة كفاءة الشبكات والتابلت
  • استراتيجية الأسئلة والثورات العربية.. مشاتل التغيير (48)