النسخة الثالثة لألعاب «التعليم العالي» تنطلق 22 الجاري بـ 10 مسابقات
تاريخ النشر: 2nd, October 2023 GMT
كشفت اللجنة العليا المنظمة لدورة الألعاب الرياضية الثالثة للتعليم العالي والتي ينظمها الاتحاد الكويتي الرياضي المدرسي والتعليم العالي عن الألعاب التي تم اعتمادها لمنافسات النسخة الجديدة والمقرر انطلاقها في 22 أكتوبر الجاري من خلال كرة الطائرة بنين وبنات - كرة القدم عشبي بنين - كرة السلة بنين وبنات - كرة السلة الثلاثية رجال - قدم صالات بنين وبنات - البادل بنين وبنات.
وقد ناقشت اللجنة خلال الاجتماع التحضيري الأول الجدول الزمني للدورة، بالإضافة الى المقترحات التي تقدم بها مسؤولو الكليات والجامعات المشاركة في الدورة ومنها مقترح إدراج تعهد يلتزم به المشاركون في الدورة مع الاطلاع على التغييرات التي طرأت على النسخة الثالثة بعد ضم ألعاب جديدة، مع استعراض بند استضافة الجامعات والكليات للمنافسات على الصالات والملاعب الخاصة بها وشروط الراعي الرسمي للدورة الثالثة، بجانب الاطلاع على لائحة لجنة الانضباط الجديدة، وطريقة التسجيل وتحديد لون الزي الرياضي للفرق المشاركة.
وأكد رئيس مجلس ادارة الاتحاد المدرسي رئيس اللجنة العليا للدورة فيصل المقصيد أن استمرار الدورة للعام الثالث على التوالي دليل على المجهود الكبير الذي يبذل من قبل أعضاء اللجنة العليا واللجان الفرعية بجانب الدعم اللامحدود المقدم من الكليات والجامعات المشاركة وكذلك الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في تسخير كل الإمكانيات لإنجاح المنافسات كونهم شركاء النجاح في تنفيذ أنشطة وفعاليات الاتحاد.
وقال: وضعنا كل ملاحظات مسؤولي الفرق المشاركة في حسابات اللجنة العليا للوصول الى نقاط اتفاق من أجل توفير الاجواء الصحية لجميع المشاركين، مما يساهم في زيادة المنافسة وهذا أهم أهداف تنظيم الدورة.
وأشار المقصيد الى ان اللجنة العليا ستكشف خلال المؤتمر الصحافي المقرر عقده يوم الثلاثاء المقبل 10 أكتوبر الجاري عن تفاصيل الدورة كافة وموعد القرعة والراعي الرسمي للدورة بالإضافة الى الجوائز التي تم رصدها للفرق الفائزة.
من جانبه، بين عضو مجلس الإدارة نائب رئيس اللجنة العليا للشؤون الفنية الدكتور سليمان حاجي أن اللجنة اعتمدت الجدول الزمني للنسخة الثالثة والألعاب الرياضية، وقال: اللجنة رأت ان تكون المنافسات على مدار العام دون وجود تداخل في الألعاب من أجل منح الفرصة للمشاركين في الإعداد البدني والفني بصورة جيدة وحتى لا يمثل ضغط على الأجهزة الإدارية ومسؤولي الفرق.
وأضاف أن اللجنة وضعت ضمن حساباتها عدم التداخل مع المسابقات التي تنظمها الكليات والجامعات داخليا لمنح الفرصة لزيادة الانشطة الجامعية كهدف أساسي للاتحاد المدرسي والتعليم العالي، موضحاً أننا نتطلع الى تنظيم نسخة جيدة من دورة الالعاب الرياضية للتعليم العالي خاصة أن هناك مشاركات خارجية للتعليم العالي من خلال بطولة العالم للجامعات وعلى المستوى الآسيوي والدورة فرصة للكشف عن المواهب لتأهيلها وتجهيزها للاستحقاقات المقبلة.
المصدر: الراي
كلمات دلالية: اللجنة العلیا بنین وبنات
إقرأ أيضاً:
التعليم العالي.. استخدمات الذكاء الاصطناعي فى البحث العلمي
نظمت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالتعاون مع اتحاد مجالس البحث العلمي العربية ،وجامعة البحر الاحمر ، السبت، بجامعة البحر الاحمر ورشة عمل بعنوان (جامعات المستقبل : الذكاء الاصطناعي، البحث العلمي والابتكار) ناقشت فيه استخداماته وفرصه في المجال البحثي .واكد البروفيسور احمد حسن فحل فى ورقته (استخدام الذكاء الاصطناعي في البحث والنشر العلمي) على اهمية معيار الكفاءة والدقة في جميع المراحل البحثية ، مبينا دور الذكاء الاصطناعي في محاكاة البيانات وتلخيص النصوص .واشار الى الدور المهم للمنصات الرقمية المختصة بالبحث العلمي في نشر المعرفة، وفي تواصل مجتمع الباحثين عالميا، لاثراء المعرفة والمساهمة في اثراء الحوار الأكاديمي العالمي .واشار الى اهمية الجودة في البحث العلمي ، لارتباطه بالتصنيف العالمي للجامعات، واضاف ان الذكاء الاصطناعي يساعد في اكتساب المعرفة والنشر والتواصل .وبينت الورقة الادوات المستخدمة في الذكاء الاصطناعي والتي تساعد في جمع المعلومات وتلخيصها، وتحليل المحتوي ، كما تساعد في اطروحات الطلاب وذلك بتحليل الاخطاء وتقديم المعالجات البحثية ووضع المقترحات مما يوفر الزمن والجهد .وتناول بروفيسور احمد حسن الاستخدام غير الاخلاقي لهذه الادوات في تزوير المعلومات البحثية، والذي يؤثر على سمعة الباحث والمجلة الناشرة .واشار الى اهمية استخدامات تطبيقات التواصل الاجتماعي لنشر البحوث العلمية، واستعرض الادوات التي تمكن المنصات الرقمية من تقديم قراءات لعدد القراء، مؤكدا على اهمية التواصل بين المجموعات البحثية من خلال المنصات، موضحا اهمية المدونات في ايصال وتقديم البحوث الى المجتمع في شكل مبسط .ويعرف المهندس وليد محمد المبارك من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في ورقته (جامعات الجيل الخامس الواقع والطموح) بانه تطور نوعي في مسار تطور الجامعات، ويأتي ليكون أكثر تكاملاً مع الذكاء الاصطناعي، الاقتصاد المعرفي، وحل المشكلات المجتمعية الكبرى بشكل استباقي .متوقعا منها أن تكون محركات للتحول الوطني والعالمي، وان تعمل على تحسين الكفاءة والوصول للمعلومات، وتعزيز الاتصال، وتمكين الابتكار، والمساعدة في اتخاذ القرارات، و أثره في تحسين جودة الحياة وتقديم حلول للمشكلات .واشار الى الفرص التي تتيحها جامعات الجيل الخامس في توظيف الذكاء الاصطناعي والتعليم التكيفي في تقديم تجارب تعليمية مخصصة لكل طالب، استخدام التحليلات التنبؤية لتوجيه الطلاب أكاديميًا ومهنيًا ، ومواءمة المخرجات الأكاديمية مع متطلبات سوق العمل الرقمي ، والتعاون مع الصناعات في البحث والتطوير.وعدد الفرص التي تحققها جامعات الجيل الخامس في توفير بيئات تعليمية مرنة وشاملة عبر تقنيات الواقع المختلط والتي ستؤثر على مسقبل التعليم، وتمكين الأفراد من التعلم في أي وقت وأي مكان، والتحول إلى جامعات ذات طابع عالمي دون قيود جغرافية ، ودعم الحلول الابتكارية لتحديات المجتمع (مثل الصحة، الطاقة، المناخ).سونا إنضم لقناة النيلين على واتساب
اندلاع مواجهات بين قوات الاحتلال وشبان فلسطينيين في بلدة عنزة