لقاء مفتوح مع عدد من الجامعات الكندية
تاريخ النشر: 13th, November 2023 GMT
عقدت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار ممثلة بالمديرية العامة للبعثات لقاء مفتوحا مع عدد من الجامعات الكندية وذلك بديوان عام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار بمرتفعات المطار، هدف اللقاء الى تعزيز الحوار المباشر وبناء شراكات فاعلة مع المؤسسات التعليمية الخارجية.
وتضمن تقديم عرض مرئي من دائرة البعثات الخارجية بالوزارة حول معايير اختيار جهات الابتعاث وأبرز المراحل التي يمر بها الطالب بعد حصوله على بعثة دراسية خارجية أنواع البعثات المتاحة للطلبة مع التركيز على كندا كأحد وجهات الابتعاث الخارجية، واطلع الوفد الكندي على لمحة سريعة عن رؤية عمان ٢٠٤٠ وأبرز أولوياتها المتعلقة بالتعليم والبحث العلمي والابتكار كما قام ممثل السفارة الكندية بالرياض بتقديم عرض مرئي تناول فيه أهم المقومات التي يجب ان يراعيها الطالب من جانب الدراسة والمعيشة في كندا.
وتحتل الكثير من الجامعات الكندية مراكز مرموقة حسب التصنيف العالمي للجامعات وتنقسم مؤسسات التعليم العالي في كندا إلى جامعات تكون فيها الدراسة لمرحلة البكالوريوس والدراسات العليا، و تطرح أغلب التخصصات والبرامج الأكاديمية، وكليات تقنية تقدم برامج متنوعة من الدبلوم وحتى البكالوريوس. أما الدراسة فتختلف حسب البرنامج من سنتين إلى أربع سنوات، وأغلب التخصصات في هذا النوع من الكليات في مجالي التقنية والأعمال، كما أن كليات المجتمع تطرح برامج متعددة، وهي تشبه كليات التقنية، إلا أنها تشتمل على برامج أوسع مثل التربية والآداب والفنون. كما تضمن العرض جوانب المعيشة في كندا والضوابط العامة للقبول في الجامعات الكندية. وقدمت الجامعات الكندية المشاركة لمحة سريعة عن مؤسساتها. وفي ختام اللقاء أتيحت الفرصة للتعرف على الجامعات الكندية والتي بلغ عددها ١٢ جامعة حسب تقسيمات المديرية العامة للبعثات.
المصدر: جريدة الوطن
كلمات دلالية: الجامعات الکندیة
إقرأ أيضاً:
"التعليم" تُقر تعديلات على فترات الدراسة وضوابط النجاح في التربية الدينية وتوزيع الأنشطة بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية
أصدرت الإدارة المركزية للتعليم العام بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني توجيهات جديدة تتعلق بتعديل توزيع الفترات الدراسية ببعض الصفوف الدراسية، وتحديث ضوابط النجاح في مادة التربية الدينية، بالإضافة إلى تنظيم تدريس الأنشطة التربوية، وذلك في إطار تطوير منظومة التعليم الأساسي وتحقيق الاستفادة المثلى من وقت الحصة المدرسية.
وبحسب الخطاب الرسمي الموجه من رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام إلى مساعد الوزير لشؤون تطوير المناهج، تقرر تعديل عدد الفترات الدراسية المخصصة للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية، وكذلك صفوف الرابع والخامس والسادس، بالإضافة إلى الصفوف من الأول إلى الثالث الإعدادي.
وأكد القرار أن النجاح في مادة التربية الدينية، يُشترط فيه حصول الطالب على 50% من إجمالي درجات المادة، حتى تُضاف لدرجات النجاح ضمن المجموع الكلي للطلاب.
كما حددت الوزارة المواد التي تضاف للمجموع كالتالي:
ـ في الصفوف الثلاثة الأولى (الأول والثاني والثالث الابتدائي): اللغة العربية – الرياضيات – اللغة الإنجليزية.
ـ في الصفوف من الرابع إلى السادس الابتدائي: اللغة العربية – الرياضيات – اللغة الإنجليزية – العلوم – الدراسات الاجتماعية.
وفي خطوة تهدف إلى تخفيف العبء وتوزيع الجهد التعليمي، تقرر تخفيض عدد فترات تدريس مادة "اكتشف" للصفين الأول والثاني الابتدائي من ثلاث فترات إلى فترة ونصف فقط أسبوعيًا.
وشددت التوجيهات على أن مادة القيم واحترام الآخر، سيتم تدريسها دون نشاط مصاحب، على أن يتولى تدريسها أحد معلمي المواد المختلفة وفقًا لما يحدده مدير المدرسة، بما يضمن ترسيخ السلوكيات الإيجابية لدى الطلاب.
كما تقرر أن تكون مادتا تكنولوجيا المعلومات والمهارات المهنية من المواد التي تُدرّس على هيئة نشاط، بواقع نصف فترة لكل مادة، وتُدرسان بالتناوب مع مادتي التربية الفنية والتربية الرياضية، وذلك للصفين الأول والثاني الإعدادي.
واختتمت الإدارة تعليماتها بضرورة إعادة تنظيم توزيع فترات الأنشطة بين التربية الموسيقية والمهارات المهنية، بما يضمن تحقيق التوازن بين تنمية المهارات الفنية والتقنية لدى الطلاب.
ويأتي هذا التعديل في إطار سياسة وزارة التربية والتعليم الرامية إلى تطوير المناهج الدراسية وتفعيل الأنشطة الصفية واللاصفية، بما يواكب متطلبات تطوير التعليم وتطبيق المنظومة الجديدة في مختلف المراحل الدراسية.
مسؤول أممي يرجح عودة ملايين الأفغان لبلادهم ويحذر من التداعيات