المركز الروسي للمصالحة يسجل 14 انتهاكا لبروتوكول "منع الاشتباك" في سوريا
تاريخ النشر: 16th, July 2023 GMT
شاهد المقال التالي من صحافة الصحافة العربية عن المركز الروسي للمصالحة يسجل 14 انتهاكا لبروتوكول منع الاشتباك في سوريا، وقال غورينوف للصحفيين خلال اليوم، جرت 14 حالة انتهاك لبروتوكولات تجنب الصدام المؤرخة 9 كانون الأول ديسمبر 2019، تتعلق بتحليقات طائرات دون طيار .،بحسب ما نشر سبوتنيك، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات المركز الروسي للمصالحة يسجل 14 انتهاكا لبروتوكول "منع الاشتباك" في سوريا، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا.
وقال غورينوف للصحفيين: "خلال اليوم، جرت 14 حالة انتهاك لبروتوكولات تجنب الصدام المؤرخة 9 كانون الأول/ ديسمبر 2019، تتعلق بتحليقات طائرات دون طيار لم يتم التنسيق بينها وبين الجانب الروسي من قبل ما يسمى بالتحالف الدولي لمكافحة الإرهاب بقيادة أمريكا".وأضاف أن "طائرتين مقاتلتين من طراز "تايفون" وطائرتين من طراز "رافال" وطائرة مسيرة "إم كيو 1 سي" اخترقت الأجواء في منطقة التنف التي تمر عبرها الخطوط الجوية الدولية".
المصدر: صحافة العرب
كلمات دلالية: موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس
إقرأ أيضاً:
"تعليم قنا" بحصد المركز الأول في مسابقة الأخصائي المثالي للخدمات الفردية
سطّر تعليم محافظة قنا إنجازًا جديدًا يضاف إلى سجل تفوقه، حيث حصد المركز الأول على مستوى الجمهورية في مسابقة الأخصائي الاجتماعي المثالي للخدمات الفردية ومكاتب الخدمة (للمرحلة الثانوية)
هنأ هانى عنتر الصابر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا محمد مصطفى حسن محمود، الأخصائي الاجتماعي بمدرسة الجبلاو الثانوية المشتركة التابعة لإدارة قنا التعليمية، لفوزه بالمركز الأول على مستوى الجمهورية للمرحلة الثانوية.
وأعرب وكيل الوزارة عن بالغ سعادته بهذا الإنجاز الذي حققه الأخصائي المثالى، مشيدًا بجهوده المتميزة ودوره الفعال في خدمة الطلاب.
كما تقدم وكيل الوزارة بالشكر والتقدير لسوميه عبدالفتاح مدير عام الشئون التنفيذية، والدكتور سيد مرزوق، الموجه العام للتربية الاجتماعية،، لإشرافهم ومتابعتهم الدقيقة لهذه المسابقة الهامة، متمنيًا لهم دوام التوفيق والتميز في مسيرتهم المهنية.
وأشار " عنتر" إلى أن هذا الإنجاز يعكس حرص مديرية التربية والتعليم بقنا على دعم الكفاءات وتنمية قدرات الأخصائيين الاجتماعيين، وإيمانها بدورهم الحيوي في بناء جيل واعٍ ومشارك في الحياة المدرسية والمجتمعية.