نظم المجلس القومي للأشخاص ذوي الإعاقة بالتعاون مع محافظة المنيا ورش عمل تحت عنوان «تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة وذويهم»، بمقر مكتبة مصر العامة، ضمن المبادرة القومية «أسرتي قوتي»، التي أطلقها المجلس في إطار المشروع القومي لتنمية الأسرة المصرية برعاية الرئيس عبد الفتاح السيسي.

توعية وتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة

أكدت الدكتورة إيمان كريم، المٌشرف العام على المجلس القومي للأشخاص ذوي الإعاقة، استمرار فعاليات المبادرة حتى عام 2025 لتشمل جميع المحافظات، حيث تهدف المٌبادرة إلى توعية وتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة وذويهم من خلال الفعاليات وورش العمل وندوات التوعية.

وتعتمد المبادرة على محاور رئيسية تشمل تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة، من خلال تزويدهم بالمعرفة والمعلومات، وتوعيتهم بحقوقهم المنصوص عليها في القانون رقم «10» لسنة 2018، من خلال تعريفهم بإجراءات تلقي الخدمات من مختلف الجهات، وتقديم الدعم النفسي والإرشاد الأسري، ويتم تقديمه من قبل أخصائيين نفسيين واجتماعيين.

وشهدت الورش مشاركة العديد من الجهات المعنية بقضايا ذوي الإعاقة، مثل: مديرية التربية والتعليم، الصحة، وزارة التضامن الاجتماعي، مديرية الشباب والرياضة، وفرع ثقافة المنيا.

تهيئة الأماكن العامة وإتاحتها لذوي الإعاقة

وتناولت الورش العديد من الموضوعات الهامة، مثل دور الدولة في تهيئة الأماكن العامة وإتاحتها للأشخاص ذوي الإعاقة، وإجراءات الحصول على التعليم الدامج والرياضة والترفيه وبطاقة الخدمات المتكاملة والخدمات الثقافية، ودور الأسرة في دعم وتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة.

وخرجت الورش بعدد من التوصيات الهامة، منها ضرورة تضافر الجهود بين مختلف الجهات المعنية لضمان دمج الأشخاص ذوي الإعاقة في المجتمع، أهمية توعية المجتمع بحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة وواجباته تجاههم، وضرورة توفير المزيد من الخدمات التي تلبي احتياجات الأشخاص ذوي الإعاقة، حيث تعد مبادرة «أسرتي قوتي»، خطوة مهمة نحو تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة ودمجهم في المجتمع.

 

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: المنيا تفاصيل حملة أسرتي قوتي دمج ذوي الاعاقة الأشخاص ذوی الإعاقة

إقرأ أيضاً:

ننشر تفاصيل التقديم للطلاب ذوى الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم العام

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، تفاصيل التقديم للطلاب ذوى الإعاقة البسيطة في مدارس التعليم العام على نظام الدمج التعليمي للعام الدراسي 2026/2025 فان الإدارة المركزية للتعليم العام الإدارة العامة للتربية الخاصة.

موعد ظهور نتيجة الصف الثالث الإعدادي برقم الجلوسنتيجة الصف الأول الثانوي بالاسم ورقم الجلوس .. شوف درجاتكنتيجة الصف الثاني الثانوي بالرقم القومي .. بالدرجاتموعد نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 برقم الجلوس في جميع المحافظات

شروط القبول بنظام الدمج 


- التأكيد على ما ورد بالمادة 1 من القرار الوزاري بشأن قبول ذوي الإعاقة البسيطة  يطبق نظام الدمج للطلاب ذوي الإعاقة البسيطة بالفصول النظامية بمدارس التعليم العام الحكومية والمدارس الخاصة ومدارس الفرصة الثانية والمدارس الرسمية لغات والمدارس التي تدرس مناهج خاصة في جميع مراحل التعليم قبل الجامعي ومرحلة رياض الأطفال.

- يتم قبول المتقدمين لنظام الدمج لكافة الإعاقات البسيطة المدرجة بالقرار الوزاري ٢٥٢ لسنة ۲۰۱۷ دون التقيد بأي مرحلة دراسية .


- يتم التقدم للالتحاق بنظام الدمج التعليمي بجميع أنواع المدارس وبجميع المراحل التعليمية بداية من 1/6 و حتی 30/11 من نفس العام الدراسي ولا يحق لأحد التقدم بعد هذا الميعاد وعلى المديريات والإدارات التعليمية التابعة لها الإعلان عن ذلك بالمديريات والإدارات والمدارس في مكان بارز ومن خلال المواقع الالكترونية أو الصفحات التابعة وذلك لإعلام أولياء الأمور الراغبين في إلحاق أبنائهم بنظام الدمج التعليمي ولا يلتفت لأى طلبات ترد بعد هذا الميعاد، إلا بعد موافقة السيد الأستاذ الدكتور وزير التربية والتعليم والتعليم الفني .


- الإلتزام بالكتاب الدوري رقم 9 بتاريخ27 فبراير بشأن تخصيص نسبة 5% من الطلاب ذوى الإعاقة البسيطة كنسبة زائدة عن الكثافة المقر الخاصة بنوعيتها والمدارس الخاصة التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة دولية.

- الإلتزام بالقرار الوزاري رقم 27 لسلة ۲۰۲۳ بشأن مواصفات الورقة الامتحانية للطلاب المدمجين

 امتحانات موضوعية للطلاب ذوي الإعاقة


- ويتم يتم إجراء امتحانات موضوعية للطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بمدارس التعليم العام مع الاحتفاظ بنفس المستويات المعرفية الخاصة بهم وفقاً لخصائصهم وقدراتهم طبقاً للنسب التالية:-

الأسئلة الموضوعية : تتضمن أسئلة ( اكمل - صح ام خطأ - التوصيل - اختيار من متعدد.. الخ ) .
الأسئلة المقالية : تكون إجاباتها من نوعية الإجابات القصيرة .
- يشترط أن تصدر جميع التقارير الطبية من جهات حكومية الهيئة العامة للتأمين الصحي -مستشفيات وزارة الصحة والسكان، والهيئات التابعة لها - المستشفيات الجامعية - مستشفيات القوات المسلحة والشرطة على ان تكون التقارير ممهورة بخاتم الشعار ولا يعتد باية تقارير صادرة من جهات أخرى.

التقارير الطبية المطلوبة من الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة المتقدمين لنظام الدمج 


- التقارير الطبية المطلوبة من ذوى الإعاقة الذهنية البسيطة - متلازمة داون - بطئ التعلم الشلل الدماغي - الإعاقة الحركية جميع درجات الإعاقة الحركية مثل ضعف العضلات وتشوهات العمود
الفقري والشلل الرباعي والنصفي السفلى والطولي وشلل الأطفال والقزامة وأى إصابة تؤدى الى إعاقة حركية:


- الإعاقة الذهنية البسيطة تقرير طبي شامل للحالة ومقياس ستانفورد بينيه حيث تتراوح درجة الذكاء من (٦٠-٧٠) درجة.


- بطئ التعلم تقرير طبي شامل للحالة ومقياس ستانفورد بينيه حيث تتراوح درجة الذكاء من (٧١-٨٤) درجة.


- متلازمة داون أو الشلل الدماغي تقرير طبي شامل موضح به احتياج الطالب المرافق من عدمه ومقياس ستانفورد بينيه ويشترط الحصول على درجة ذكاء ٦٠ فأكثر.

طباعة شارك وزارة التربية والتعليم التربية والتعليم التعليم التعليم الفني

مقالات مشابهة

  • حملة نظافة لرفع البسطات والمظاهرة العشوائية بالتزامن مع عيد الأضحى
  • عباد يدشن حملة نظافة لرفع البسطات والمظاهرة العشوائية بالتزامن مع عيد الأضحى
  • هل يجوز الدعاء على الأشخاص خلال الوقوف بعرفة؟ تفاصيل
  • ننشر تفاصيل التقديم للطلاب ذوى الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم العام
  • المفتي يبحث مع جهات معنية إطلاق حملة لبناء الوعي وتصحيح المفاهيم
  • إطلاق أول منصة ومركز للفنون في الشرق الأوسط للفنانين ذوي الإعاقة
  • تنفيذ حملة مكبرة لرفع الإشغالات والانضباط العام للشوارع في الدقي
  • ذوي الإعاقة يشكون الإهمال و ضعف الولوجيات
  • "وقاء" ينفّذ حملة تحت شعار "وقاء لتطمئن" لرفع الوعي المجتمعي بسلامة اختيار الأضاحي في مختلف مناطق المملكة لموسم حج 1446هـ
  • حملة مكبرة لرفع الإشغالات من شوارع نجع حمادي لإعادة الانضباط للشارع