"قفلوها ومحدش بيروح"..خلاف بين ملاك مدرسة خاصة بالشرقية يهدد مستقبل 1400 طالب
تاريخ النشر: 1st, March 2024 GMT
استعرض الإعلامي شريف عامر مشكلة 1400 طالب بمحافظة الشرقية معقبا:" المنطق ما بقاش موجود".
واوضح شريف عامر خلال برنامج “يحدث في مصر” المذاع عبر قناة “ام بي سي مصر” أنه حدثت مشكلة بين ملاك مدرسة “المنصور الحديثة الخاصة” بمحافظة الشرقية اختلفوا فيما بينهم خلال الترم الاول من الدراسة وتصاعد الخلاف حتى تم اغلاق المدرسة خلال الترم الثاني.
واضاف شريف عامر ان ال 1400 طالب لجاوا لمديرية التربية والتعليم وكذلك المنطقة التعليمية لحل مشكلتهم لكن دون جدوى.
ولى أمرومن جانبه قال ولي امر طالب يدرس في المدرسة انه في بداية الترم الثاني ذهب اولياء الامور مع ذويهم الى المدرسة وتفاجئوا بعدم وجود العاملين او المدرسين بها وباستطلاع الامر من الامن المتواجد اكد لهم ان هناك مشكلة بين ملاك المدرسة ولم يحصل المدرسين والعاملين بها على رواتبهم منذ ثلاثه اشهر فانقطعوا عن الدراسة.
وتابع ان الاهالي لجاوا قاموا بتحرير محضر في اسم شرطة فاقوس بالشرقية ولجوا الى المحافظ دون استجابه منذ ثلاثه اسابيع.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: الإعلامي شريف عامر التربية والتعليم الترم الثاني الترم الاول الدراسة
إقرأ أيضاً:
جواز الصف القانوني.. مبادرة لترسيخ الهُوية والوعي بالحقوق لطالبات مدرسة أم المنذر الأنصارية
نفّذت مدرسة أم المنذر الأنصارية بمحافظة الداخلية مبادرة تربوية بعنوان "جواز الصف القانوني"، ضمن مشاركتها في مسابقة المدارس المعززة للهُوية وقيم المواطنة التي تنظمها وزارة التربية والتعليم ممثلة بدائرة البرامج التعليمية، وتهدف المبادرة إلى تعزيز الوعي القانوني وترسيخ الهُوية الوطنية لدى طالبات الصفوف (5–9) من خلال ربط الحقوق والواجبات بأنشطة تفاعلية مشوّقة داخل المدرسة.
وأوضحت شريفة بنت محمد العبرية، أخصائية الأنشطة المدرسية والمشرفة على المبادرة، أن الخطوة تهدف إلى تعزيز فهم الطالبات لحقوقهن وواجباتهن، وغرس قيم المواطنة والالتزام بالقوانين داخل المدرسة والمجتمع.
وبيّنت أن فكرة المبادرة تعتمد على إصدار جواز خاص لكل صف، تحصل الطالبات من خلاله على أختام عند إنجاز مهام متنوعة تعزز فهم القوانين المدرسية ومفاهيم المواطنة، مثل ميثاق الصف، وحملات التوعية، والألعاب التعليمية، والأنشطة الجماعية والقانونية.
وأضافت أن نتائج الاستبانات القبلية والبعدية أظهرت أن المشروع ساهم في نشر ثقافة احترام الأنظمة والمسؤولية بين الطالبات، ورفع مستوى الوعي القانوني لديهن؛ إذ تسعى المدرسة من خلال هذه المبادرة إلى بناء جيل واعٍ بحقوقه وواجباته، وقادر على تطبيق السلوك القانوني في مواقفه اليومية داخل المدرسة والمجتمع.
وشملت المبادرة عددًا من الأنشطة والبرامج المصاحبة، من أبرزها المهام الست القانونية المصممة بطريقة تفاعلية لتوضيح حقوق الطالبات وواجباتهن، وتشمل مهمة الوعي القانوني بعنوان "أنا على علم بحقوقي"، ومهمة "واجبي أن ألتزم"، ومهمة تصميم منشور توعوي، ومهمة ميثاق الصف القانوني، ومهمة المبادرات المجتمعية.
كما تضمنت المبادرة إنشاء "المدينة القانونية"، وهي بيئة تعليمية مصغّرة داخل المدرسة تحتوي على أركان تحاكي الواقع القانوني والسلوكي مثل ركن المرور، وركن الحافلة، وركن القيم الوطنية، وركن الحقوق والواجبات، حيث تتنقّل الطالبات للحصول على الأختام بعد إنجاز التحديات.
وساهمت الطالبات أيضًا في مبادرات توعوية مجتمعية من خلال نشر رسائل حقوقية قصيرة داخل الأسرة ومنصات التواصل، بهدف تعزيز دورهن في خدمة المجتمع، حيث أسهمت هذه المبادرات في انتقال الأثر من الجانب المعرفي إلى ممارسات سلوكية واضحة داخل المدرسة وخارجها.
الظهور الأول لـ هدير عبد الرازق وطليقها أوتاكا أمام المحكمة