الآن.. نتائج التصنيف العراقي للأقسام العلمية 2024 بالجامعات العراقية
تاريخ النشر: 5th, March 2024 GMT
يتميز نتائج التصنيف العراقي للأقسام العلمية بأنها متميزة، إذ تسعى الحكومة العراقية جاهدةً نحو بناء وطن يستند إلى معايير الجودة العالمية، حيث تعنى هذه الجهود وتعزيز التنافسية بين الجامعات.
يتم تعزيز القطاع التعليمي وتمكين الطلاب لتحقيق النجاح والتميز في مختلف المجالات، كما يتضمن التصنيف تعزيز الكليات وإبراز إنجازات أعضاء هيئة التدريس.
بما في ذلك استعراض أبحاثهم والالتزام بالمعايير العالمية، مما يجعله منصة حيوية لقياس جودة التعليم والبحث العلمي في المؤسسات التعليمية في العراق، حيث يسهم هذا التصنيف فى تقييم أداء تلك المؤسسات، مما يساعد في تحديد نقاط القوة والضعف بهدف تحسين جودة التعليم والبحث العلمي في البلاد.
نتائج التصنيف العراقي للأقسام العلمية 2024 بالجامعات العراقية.تحتل وزارة التعليم العالي العراقية مكانة بارزة في الدولة، حيث تسعى جاهدة لتحسين جودة التعليم العالي ودعم البحث العلمي والطلاب، تماشيًا مع هذا التوجيه، قامت الوزارة بتنشيط رابط نتائج تصنيف الأقسام العلمية العراقية لعام 2024 بهدف تعزيز جودة التعليم والبحث العلمي، وللاطلاع على النتائج، يمكنكم اتباع الخطوات التالية:
التوجه إلى الموقع الرسمي لتصنيف النتائج العلمية في العراق.ثم نقوم باختيار الجامعة المرغوبة.بعد ذلك نقوم النقر على أيقونة القسم المراد، وتحديد القسم الذي تودون الاطلاع عليه.ثم الضغط على أيقونة البحث.ستظهر جميع أقسام الكليات لتسهيل الاطلاع على النتائج. النسب التقديرية نتائج التصنيف العراقي للأقسام العلمية.قدمت وزارة التعليم العالي عن استكمال اعتماد نتائج التصنيف العراقي للأقسام العلمية في الجامعات، حيث يتم حساب الوسط الحسابي باستخدام معايير تشمل الجودة والاعتماد البرامجي وفاعلية البحث العلمي وأعضاء هيئة التدريس، لذلك سنلقي نظرة على التفاصيل الرئيسية:
تم تقييم 1875 قسمًا في الأقسام العلمية بموافقة وزارة التعليم العالي.وصلت نسبة التقييم إلى 95% للكليات الحكومية والأهلية.كان معدل التقييم في الكليات الحكومية والخاصة 95%، حيث بلغت نسب المعايير البرامجية 40%، وهيئة التدريس 25%، والطلبة 20%.بفضل الجهود المبذولة، حققت الجامعات العراقية مكانة مرموقة في تصنيف Webometrics بين الجامعات العربية والأوروبية.شاركت 74 مؤسسة تعليم عالي عراقية في تصنيف Ui Green Metric في القسم العلمي. حصلت كلية الهندسة على المرتبة الثانية في تصنيف UI GreenMetric.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: العراق الجامعات العراقية التعلیم العالی جودة التعلیم
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم العالي: جامعة كفر الشيخ الأهلية نموذج متكامل لـ التعليم الذكي
أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن افتتاح جامعة كفر الشيخ الأهلية يمثل نقلة نوعية جديدة في مسار تطوير التعليم الجامعي بمصر، وخطوة محورية في تنفيذ استراتيجية الدولة لتوفير تعليم عصري ذكي يُواكب متطلبات التنمية الوطنية والتنافسية العالمية.
وقال الوزير، في تصريحاته خلال الافتتاح الرسمي للجامعة اليوم السبت، إن الجامعات الأهلية أصبحت أحد الأعمدة الأساسية في منظومة التعليم الجامعي، وتُعد نموذجًا للتعليم غير الربحي الذي يهدف إلى تعزيز جودة المخرجات التعليمية، وتخريج أجيال قادرة على الابتكار والتأثير في مجتمعاتها.
وأضاف: «افتتاح جامعة كفر الشيخ الأهلية يأتي ضمن خطة الدولة لإنشاء جامعات أهلية حديثة توفر برامج تعليمية متخصصة ومبتكرة تستجيب لاحتياجات سوق العمل، محليًا ودوليًا، وتُسهم في تقليل نسب الاغتراب الداخلي للطلاب، من خلال إتاحة فرص تعليمية متميزة على أعلى مستوى داخل المحافظات».
وشدد الدكتور أيمن عاشور، على أن الجامعات الأهلية لا تُنافس نظيراتها من الجامعات الحكومية، بل تعمل في إطار تكاملي يدعم تطوير المنظومة بالكامل، مؤكدًا أن التوسع في إنشاء هذه الجامعات يعكس الرؤية الشاملة للدولة في بناء نظام تعليم عالٍ متنوع، يتسم بالجودة، ويعتمد على الابتكار والمعرفة.
وأشار إلى أن جامعة كفر الشيخ الأهلية تُعد واحدة من 12 جامعة أهلية جديدة صدر بإنشائها قرارات جمهورية، إلى جانب جامعات دمياط، السويس، دمنهور، القاهرة، عين شمس، سوهاج، الوادي الجديد، الفيوم، طنطا، الأقصر، ومدينة السادات، ليصل إجمالي عدد الجامعات الأهلية في مصر إلى 32 جامعة من المنتظر بدء الدراسة بها في العام الجامعي 2025/2026.
وأوضح الوزير أن الجامعة تضم 13 كلية تغطي طيفًا واسعًا من التخصصات الحيوية، منها الطب، الصيدلة، الهندسة، الزراعة، التمريض، العلاج الطبيعي، الحاسبات والذكاء الاصطناعي، الفنون، اللغات، والعلوم الإدارية. وتُقدم الجامعة برامج تعليمية مصممة وفق أحدث المعايير العالمية، ومبنية على تحليل دقيق لاحتياجات سوق العمل المستقبلية.
ولفت الدكتور عاشور إلى أن هذه الجامعات غير هادفة للربح، إذ يتم إعادة استثمار الفوائض المالية في تحديث المعامل والمنشآت، وتطوير المناهج، ودعم الابتكار والبحث العلمي، مؤكدًا أن هذا النموذج يُسهم في بناء بيئة تعليمية مستدامة ترتكز على التطوير الذاتي والتحديث المستمر.
وقال: نُطلق منظومة تعليمية جديدة لا تركز فقط على الكم، بل على الكيف، والجودة، والابتكار. الجامعات الأهلية تُعيد تعريف وظيفة الجامعة، من مجرد مؤسسة تعليمية إلى منصة للإبداع والتأثير المجتمعي والتنموي.
وخلال جولته التفقدية داخل الحرم الجامعي، أوضح الوزير أن الجامعة تضم مبنيين أكاديميين رئيسيين بمساحة تتجاوز 25 ألف متر مسطح، وتشمل مدرجات ذكية، معامل متقدمة، قاعات دراسية تفاعلية، مراكز اختبارات إلكترونية، غرف كنترول، ومكاتب إدارية وفق أحدث المعايير الدولية.
وأشار إلى أن الجامعة تُجسد ملامح الجيل الجديد من الجامعات المصرية، سواء على مستوى البنية الذكية أو البرامج البينية والشراكات الدولية، كما تطبق هيكلًا إداريًا متطورًا يتضمن نوابًا للابتكار والشراكات الدولية وجودة التعليم.
وأضاف الوزير أن إنشاء الجامعات الأهلية يأتي أيضًا ضمن المبادرة الرئاسية "تحالف وتنمية"، التي تهدف إلى تكوين شراكات فاعلة بين الجامعات وقطاعات الإنتاج والصناعة ومراكز البحث العلمي، من أجل ربط التعليم بالتنمية الاقتصادية والمجتمعية.
وقال: "الجامعات الأهلية ستكون قاطرة للتنمية وليست مجرد كيانات تعليمية. نريد لهذه الجامعات أن تكون مصدرًا للحلول والابتكار، ومنصة حقيقية لريادة الأعمال."
وفي ختام تصريحاته، أعرب الوزير عن سعادته بالإقبال المتزايد من الطلاب وأولياء الأمور على الجامعات الأهلية، مشيرًا إلى أن هذا الإقبال يعكس ثقة المجتمع في هذا النموذج الوطني الجديد، الذي يجمع بين الرؤية المصرية والمعايير العالمية.
وقال: "نحن نُعيد رسم خريطة التعليم الجامعي في مصر، ونتجه بخطى ثابتة نحو نظام تعليم عالٍ أكثر حداثة ومرونة واستدامة، يكون قادرًا على خلق جيل ينافس عالميًا ويصنع مستقبلًا مختلفًا لهذا الوطن."
النصر يغري كوكوريا بعرض خيالي