بيان جديد من «التعليم» بشأن تدريس اللغة الأجنبية الثانية
تاريخ النشر: 26th, August 2024 GMT
وجهت المديريات التعليمية، خطابا مهما للإدارات التعليمية بشأن القرار الوزاري 137 والخاص بإعادة تنظيم التقويم التربوي الشامل المطبق على المرحلة الإعدادية، مؤكدة اقتصار اللغة الأجنبية الثانية «الفرنسية» على المدارس الرسمية للغات والرسمية المتميزة للغات والخاص بنوعيه، كما أنها لم ترد ضمن المواد الأساسية أو مواد خارج المجموع أو كنشاط بالمدارس الحكومية.
وأضافت المديريات التعليمية، أن مادة الحاسب وتكنولوجيا المعلومات غير مضافة للمجموع بالمرحلة الإعدادية، وأصبحت التربية الرياضية مادة أساسية خارج المجموع للصف الأول الإعدادي فقط ونشاط بالنسبة للصفين الثاني والثالث الإعدادي وهي مادة نجاح ورسوب.
التربية الموسيقية مادة أساسية للصف الأول الإعداديونوهت المديريات، بأن التربية الموسيقية مادة أساسية للصف الأول الإعدادي فقط «خارج المجموع»، ونشاط بالنسبة للصفين الثاني والثالث الإعدادي، وهي مادة نجاح ورسوب لجميع الصفوف.
لا وجود للمهام الأدائية بالمرحلة الإعداديةوأكدت المديريات التعليمية، أنه لا وجود للمهام الأدائية بالمرحلة الإعدادية، والتقييم لا يزال بالدرجات وليس الألوان، والأنشطة الطلابية أصبحت خارج المجموع ويختار الطالب نشاطين فقط بجميع صفوف المرحلة الإعدادية وفق ميوله وقدراته، مؤكدة استمرار امتحانات الشهادة الإعدادية العامة والمهنية كما هي بنظام فصلين دراسيين مثل الأعوام السابقة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: اللغة الأجنبية الثانية مادة اللغة الأجنبية الثانية التعليم الإعدادية خارج المجموع
إقرأ أيضاً:
شادي زلطة: لا توجد أي قرارات جديدة صادرة عن وزارة التعليم بشأن مصروفات المدارس الخاصة
أكد شادي زلطة المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عدم وجود أي قرارات جديدة أصدرتها الوزارة بشأن مصروفات المدارس الخاصة، موضحًا أن ما يُتداول على مواقع التواصل الاجتماعي يتعلق بالقرار الوزاري رقم 420 لسنة 2014، وتحديدًا المادة 32 التي تنظّم نقل الطلاب غير المسددين للمصروفات إلى مدارس حكومية مناظرة.
وأضاف في مداخلة هاتفية مع الإعلاميين محمود السعيد ولما جبريل، مقدمي برنامج "ستوديو إكسترا"، عبر قناة "إكسترا نيوز"، أنّ هذا القرار عُدِّل قبل 4 سنوات ليصبح النقل بعد عام دراسي واحد بدلًا من عامين، مؤكدًا أن الوزارة لم تُجر أي تعديلات جديدة.
وأشار زلطة إلى أن المقترحات التي يجري تداولها مُقدَّمة من جمعية أصحاب المدارس الخاصة خلال شهر يوليو الماضي إلى الإدارة المختصة بالتعليم الخاص، وتشمل بعض البنود مثل طلب مخالصة من أولياء الأمور أو مقترحات لإنشاء أكاديميات رياضية.
وواصل، أن لجنة مركزية للتعليم الخاص ناقشت هذه المقترحات ووافقت عليها مبدئيًا، إلا أن هذه الموافقة ليست تعديلًا للقرار الوزاري، وهو ما تسبب في حدوث لَبس بعد انتشار الورقة المتداولة.
وشدد زلطة على أن الوزارة حريصة على طمأنة أولياء الأمور وضمان عدم اتخاذ أي إجراء يمس حقوق الطلاب، مؤكدًا أن أي تعديل رسمي لا بد أن يصدر بقرار من الوزير، وهو ما لم يحدث.
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟