شاهد .. تفعيل حصص المشاهدة في المدارس لمتابعة القنوات التعليمية بالفصول
تاريخ النشر: 10th, October 2024 GMT
التزمت المدارس المجهزة تكنولوجيا بتفعيل حصص المشاهدة التي يتم خلالها تشغيل حصص قنوات مدرستنا التعليمية.
وأكدت المدارس أن تفعيل حصص المشاهدة بالمدارس يساعد في تحفيز الطلاب وجعلهم يشعرون بالمتعة خلال عملية التعلم ، بدلا من الاعتماد على الدروس النظرية والمحاضرات فقط ، حيث يتم عرض الدروس بشكل جميل ومشوق مما يساعد على استثارة الدافعية لدى المتعلم.
وتقرر رسميا تخصيص حصص لـ مشاهدة القنوات التعليمية في المدارس خلال العام الدراسي ، حيث تقرر توظيف القنوات التعليمية "مدرستنا (1، 2، 3)" في العملية التعليمية، بمختلف مراحل التعليم.
وفي حصص المشاهدة ، يتم تشغيل دروس القنوات التعليمية في المدارس من خلال (السبورة الذكية، أو الداتا شو، أو أجهزة الكمبيوتر) لأكثر من فصل في نفس الفترة لعرض الدرس .
ويُخصص باقي النصاب المقرر لحصص المادة لكل معلم؛ لمناقشة المحتوى الذي تمت مشاهدته، وسيتم إتاحة المادة العلمية ــ من خلال مسئول التطوير التكنولوجي.
وعلى جانب آخر ، أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، قرارا عاجلا بشأن إجازات المعلمين، في ضوء الإجراءات التي تقوم بها الوزارة لسد عجز المعلمين في المدارس.
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إنه حرصا على انتظام سير العملية التعليمية، وبالإشارة إلى الأمر الإداري 5 لسنة 2024 بشأن تشكيل لجنة لإعادة النظر في كافة الإجازات غير الوجوبية وغير الملزمة والإعارات الداخلية والانتدابات والعمل جزء من الوقت، فيما يخص العاملين بالتربية والتعليم على مستوى الجمهورية، وإلحاقا بالخطاب المرسل من الإدارة المركزية لشئون المديريات تقرر الآتي بالنسبة للمخاطبين بقانون 155 لسنة 2007 أو قانون الخدمة المدنية:
تختص المديريات التعليمية بالبت في الإجازات التالية طبقا للقواعد والضوابط المنظمة :
الاجازات الوجوبية: رعاية الطفل - مرافقة الزوج أو الزوجة (أول مرة أو تجديد)التعاقد خارج البلاد ( أول مرة أو التجديد )الانتداب / الإعارة داخل الجهات التابعة للوزارة (تجديد)التعاقد داخل البلاد (تجديد)وتختص اللجنة المشكلة بديوان عام الوزارة بالبت في الإجازات التالية طبقا للقواعد أو الضوابط المنظمة :
الانتداب / الإعارة للعمل بأي جهة خارج التربية والتعليم (أول مرة أو تجديد)الاجازات جزء من الوقت (أول مرة أو تجديد)الاجازات غير الوجوبية وغير الملزمة (تجسين الدخل - رعاية الأسرة) سواء أول مرة أو تجديدالانتداب /الإعارة داخل الجهات التابعة للوزارة (أول مرة)التعاقد داخل البلاد (أول مرة)وتقوم مديريات التربية التعليم بموافاة اللجنة بصفة أسبوعية الأربعاء من كل أسبوع بالإجازات ضمن التصنيف السابق ذكره.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: المدارس حصص المشاهدة حصص المشاهدة قنوات مدرستنا التعليمية القنوات التعلیمیة التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
صفحة مزيفة تتحدث باسم وزير التربية والتعليم بفيس بوك.. ومتحدث الوزارة يحذر
حذر شادي زلطة المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم من صفحة وهمية يتحدث باسم محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على فيس بوك.
وقال المتحدث الرسمي بإسم وزارة التربية والتعليم : هذه الصفحة مزيفة و وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبداللطيف لا يملك أي حسابات على مواقع التواصل الاجتماعي.
وأضاف المتحدث الرسمي بإسم وزارة التربية والتعليم : نناشد جميع الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين بعدم الانسياق وراء ما ينشر على هذه الصفحة المزيفة ،والاهتمام فقط بمتابعة التصريحات أو البيانات الرسمية التي يتم نشرها عبر الصفحة الرسمية لوزارة التربية والتعليم على فيس بوك .
وعلى جانب آخر ، شارك محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في فعاليات الندوة التي نظمها مجلس الأعمال المصري الكندي ومجلس الأعمال المصري للتعاون الدولي، برئاسة المهندس معتز رسلان، تحت عنوان "تطوير التعليم الفني في مصر".
وشكّلت الندوة منصة حوارية رفيعة المستوى لمناقشة مستقبل التعليم الفني ودوره المحوري في دعم الاقتصاد الوطني، وتعزيز المهارات البشرية لمواكبة التحولات التكنولوجية المتسارعة ومتطلبات سوق العمل الحديث، حيث دارت مناقشات حول أهمية التعليم الفني كركيزة أساسية للتنمية الاقتصادية والاجتماعية، خاصة في ظل التوسع في تطبيقات الرقمنة والتحول التكنولوجي في مختلف قطاعات العمل.
كما ناقشت الندوة سبل تحسين جودة التعليم الفني، من خلال تطوير المناهج، وتدريب الكوادر، وتوسيع البنية التحتية للمدارس الفنية، فضلًا عن تفعيل دور القطاع الخاص في دعم العملية التعليمية من خلال الشراكات الإنتاجية والتدريبية
واستعرض الوزير محمد عبد اللطيف ، خلال كلمته في الفعاليات، الاستراتيجية الوطنية للتعليم قبل الجامعي، والتي تركز على تحسين جودة التعليم في مراحله المختلفة، من خلال التوسع في إنشاء المدارس، وتطوير المناهج الدراسية وفقًا لأحدث المعايير الدولية، فضلا عن التحديات التي واجهتها الوزارة والجهود المبذولة في سبيل تطوير المنظومة التعليمية.