تفعيل برنامج العلاج التدريسي للطلاب الضعاف بالمدارس الابتدائية بالفيوم

اجتمع الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، اليوم الأربعاء، مع مديري المدارس الابتدائية بإدارات"طامية وسنورس التعليمية"، بحضور ريحاب عريق، وكيل المديرية، و محمد فتحي مدير عام إدارة التعليم العام، و محمد عبد الفتاح، مدير إدارة التعليم الابتدائي بالمديرية.

أكد الدكتور خالد قبيصي، على ضرورة انضباط وانتظام العملية التعليمية بالمدارس، وتطبيق كافة اللوائح والقوانين والقرارات الوزارية المنظمة للعمل بمدارس الفيوم، كما أشار وكيل الوزارة إلى عدد من التعليمات والمهام لمديري المدارس الابتدائية على مستوى المحافظة، ومنها ضرورة الانضباط في الحضور والانصراف في المواعيد المحددة للعمل بالمدارس، وضبط دفاتر حضور وانصراف العاملين بالمدرسة، التدريب على استخدام أدوات الصحة والسلامة المهنية بالمدرسة.

كما أكد و وكيل الوزارة على إطلاق مبادرة كن إيجابي، من خلال إعداد أنشطة إيجابية يومية في المدرسة، وممارسة السلوك الإيجابي بالمدرسة، تكليف مسئولي اللامركزية بالإدارة التعليمية بملء طفايات الحريق، إزالة العبارات المسيئة من على سور المدارس من الخارج، وكتابة عبارات وطنية وأخلاقية، ضرورة تواجد أمن المدرسة في مدخل باب المدرسة طوال ساعات اليوم الدراسي، لافتًا إلى الاهتمام برفع علم الجمهورية في مكان ظاهر في مدخل المدرسة وفي أعلى المبني المدرسي

وشدد وكيل تعليم الفيوم على التأكيد على حضور جميع المعلمين والطلاب وإدارة المدرسة طابور الصباح وتحية العلم، وأن الهدف من طابور الصباح هو انضباط اليوم الدراسي منذ بدايته، أن تكون الإذاعة المدرسية شاملة ومفيدة لجميع التلاميذ، وأن تحتوى على جميع الفقرات الأساسية بالإضافة إلى بث روح الولاء والانتماء للوطن من خلال الإذاعة المدرسية سواء كلمة أو نشيد وطني، وتنظيم *مسابقة في الإذاعة المدرسية عن القيم التربوية* (الصدق والعدل والمساواة والتسامح والأمانة والتعاون)

كما شدد قبيصي على تفعيل الإشراف اليومي للمعلمين، سواء في الفناء أو الفصول الدراسية أثناء اليوم الدراسي، نظافة المدرسة والفصول الدراسية ودورات المياه، التنبيه على النظافة الشخصية والنظافة العامة بالمدرسة، الصفحة الإعلامية للمدرسة مسئول عنها مدير المدرسة مسئولية كاملة، ويشرف عليها المسئول الإعلامي بالمدرسة، حصر أعداد للتلاميذ الضعاف في القراءة والكتابة، من خلال إملاء التلاميذ قطعة لغة عربية، وتقييم التلاميذ بالدرجات، (تقييم قبلي )، وإعداد برنامج علاجي للقراءة والكتابة بالمدرسة (تقييم بعدي)، والمقارنة بين التقييم القبلي والبعدي.

من جانبها، أكدت ريحاب عريق، وكيل المديرية، على تفعيل مجالس الأمناء والآباء والمعلمين، والتعاون مع المشاركة المجتمعية لحل كافة العقبات والمشكلات بالمدرسة، وعلاج مشكلة التسرب من التعليم، وكذلك مشكلة غياب بعض التلاميذ من المدرسة، والتأكيد على تطبيق برامج علاجية للتلاميذ الضعاف، أشارت وكيل المديرية إلى ضرورة التعاون بين مدير المدرسة وجميع العاملين بالمدرسة، من أجل تطوير العملية التعليمية بالمدارس، كما أكدت على وجود نماذج متميزة بالمدارس على مستوى المحافظة.

المصدر: الأسبوع