وزير التجارة التركي يزور سوريا
تاريخ النشر: 16th, April 2025 GMT
أنقرة (زمان التركية) – أجرى وزير التجارة التركي، عمرو بولات، زيارة إلى العاصمة السورية، دمشق.
وخلال تغريدة، أوضح بولات أنه التقى وزير الاقتصاد والصناعة السوري، نضال الشعار، وأنه أكد خلال اللقاء على انفتاح تركيا للتعاون الواسع بدء من الاستثمارات والخدمات وصولا للبنية التحتية وتجارة السلع وفقًا لمطالب واحتياجات الجانب السوري.
وأوضح بولات أن اللقاء شهد بحث قضايا التجارة الثنائية والخطوات المشتركة التي سيتم اتخاذها في قضايا الجمارك والصحة والتمويل والطاقة والنقل والبنية التحتية والاستثمارات.
وأكد بولات أن تركيا ستدعم سوريا الشقيقة دعما كاملا خلال مرحلة إعادة الإعمار بعد مرحلة الحرب، قائلا: “وفي هذا الإطار، افتتحت تركيا ممثليات تجارية في حلب ودمشق بعد الإطاحة بنظام الأسد في الثامن من ديسمبر/كانون الأول الماضي”.
هذا وذكر بولات أن اللقاء كان فرصة لبحث القضايا التي سبق تناولها في الاجتماع الأول بين وفدي وزارات التجارة بشكل موسّع وتقييم الخطوات التي سيتم اتخاذها.
وأفاد بولات أن تركيا وسوريا تمتلكان فرصة تاريخية لتطوير علاقاتهما بشكل متعدد الجوانب خلال المرحلة الجديدة.
Tags: التطورات في سورياالعلاقات التركية السورية
المصدر: جريدة زمان التركية
كلمات دلالية: التطورات في سوريا العلاقات التركية السورية
إقرأ أيضاً:
تحدي القراءة العربي في ليبيا يدخل مرحلة الحسم.. نحو تكريم النخبة وتحفيز الإبداع
جدّدت لجنة الإشراف الرئيسية لمبادرة تحدي القراءة العربي في ليبيا شكرها وتقديرها لجميع المساهمين في نجاح الدورة التاسعة، مؤكدة استمرار المسيرة برغم التحديات، مع الإعلان عن إجراء عمليات التقييم النهائية للمبادرة عن بُعد من قبل لجنة التقييم العربية، نظراً لظروف حالت دون تنفيذ التقييم بشكل مباشر.
وتتركز المرحلة النهائية للمبادرة على تحقيق عدة أهداف رئيسية تتمثل في:
المفاضلة بين الطلاب الحاصلين على الترتيب الأول من كل منطقة تعليمية لاختيار بطل تحدي القراءة العربي في ليبيا من بين 10 طلاب. اختيار أفضل 5 طلاب من ذوي الهمم من مختلف المناطق التعليمية. اختيار 5 منسقين متميزين على مستوى المناطق التعليمية بناءً على أداءهم. اختيار 10 مدارس متميزة وفق معايير محددة. اختيار المراقبة المتميزة وفق معايير خاصة لدور المراقبات في ليبيا.وأما آلية اختيار المتأهلين للمرحلة النهائية توضّح أن 50 طالبًا متأهلًا من ليبيا (5 طلاب من كل منطقة تعليمية) سيتم تقييمهم في مستويين تعليميين:
المستوى الأول من الصف الأول حتى الصف السادس المستوى الثاني من أول إعدادي حتى ثالث ثانويوبحسب المبادرة، يتم اختيار الأول والثاني من كل مستوى، بالإضافة إلى الطالب الثالث من المستوى ذي أكبر عدد مشاركين، ثم المفاضلة النهائية بين هؤلاء الخمسة، أما الطلاب من ذوي الهمم، فيتم اختيار أفضل 3 مشاركين من كل منطقة تعليمية ومركز خدمة اجتماعية، لتختار لجنة التقييم 5 طلاب منهم على مستوى الدولة، وفيما يتعلق بالمدارس، المراقبات، والمنسقين، تعتمد لجنة الإشراف معايير تشمل عدد ونسبة الطلاب المسجلين والمتأهلين، الأنشطة المنفذة، وتقارير العمل لتحديد المتميزين، والجدول الزمني للمبادرة يبدأ بعمليات التقييم والمفاضلة النهائية في 7 يوليو 2025، يليها الحفل الختامي وإعلان النتائج في 17 يوليو 2025.
كما شددت اللجنة على ضرورة إرسال كافة تقارير العمل ونتائج التقييم إلى اللجنة المشرفة بالمستوى الأعلى، مع توثيق وتوقيع كافة أعضاء لجان المبادرة لضمان شفافية ودقة العملية.
وأشارت اللجنة إلى أهمية تسليم جوازات سفر التحدي الخاصة بالطلاب المتأهلين، والتقارير المتعلقة بالمدارس والمراقبات والمناطق التعليمية قبل الأول من يوليو 2025، تمهيداً لإرسالها إلى لجنة التقييم العربية.
ودعت اللجنة جميع منسقي المناطق التعليمية واللجان في المدارس والمراقبات إلى الالتزام التام بالجدول الزمني المحدد لضمان سير التقييم بسلاسة وتحقيق أهداف المبادرة بنجاح.
وأعربت اللجنة عن خالص شكرها وتقديرها لكل من ساهم في إنجاح الدورة التاسعة لمبادرة تحدي القراءة العربي في ليبيا، مع التطلع إلى استمرار الجهود لبناء جيل مثقف ومبدع من خلال هذا المشروع الوطني العربي.
الدفاع المدني بميسان يخمد حريقًا في أشجار وأعشاب في جبل بثرة