مواعيد بدء الدراسة في المعاهد الأزهرية 2024 والإجازات
تاريخ النشر: 14th, September 2023 GMT
تعد مواعيد بدء الدراسة في المعاهد الأزهرية 2024 والإجازات أمرًا مهمًا للطلاب الذين ينتمون للتعليم الأزهري وذويهم، وذلك قبل أسابيع قليلة من بدء ماراثون العام الدراسي الجديد، ويوضح التقرير مواعيد بدء الدراسة في المعاهد الأزهرية 2024 والإجازات وفقاً للإدارة المركزية بالمعاهد الأزهرية، حيث قامت بتحديد موعد انطلاق الموسم الدراسي بفصليه الأول والثاني بالإضافة إلى موعد إجازة منتصف العام.
وحول مواعيد بدء الدراسة في المعاهد الأزهرية 2024 والإجازات، فقد أعلنت الإدارة المركزية للامتحانات بالمعاهد الأزهرية مقترح تحديد مواعيد بدء الدراسة، وإجازة نصف العام في المعاهد الأزهرية للعام الدراسى 1446/1445 هجريا ـ 2024/2023 ، حيث إن موعد بدء العام الدراسي بجميع المعاهد الأزهرية، سيكون يوم السبت 15 من ربيع الأول 1445هـ الموافق 30 من سبتمبر 2023م.
موعد إجازة نصف العام وبدء الفصل الدراسي الثانيأعلنت المعاهد الأزهرية أنّ إجازة نصف العام ستبدأ اعتبارا من يوم السبت الموافق 27 من يناير 2024، وتنتهى يوم الخميس الموافق 8 من فبراير 2024 ، لافتة إلى أنّ الدراسة في الفصل الدراسي الثاني ستسأنف يوم السبت الموافق 10 من فبراير 2024.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: المعاهد الأزهرية الأزهر بدء الدراسة
إقرأ أيضاً:
"الدولة" يستضيف مختصين لبحث "تعزيز جودة التحصيل الدراسي"
مسقط- الرؤية
عقدت اللجنة الفرعية المنبثقة من لجنة التعليم والبحوث بمجلس الدولة والمشكلة لمناقشة مقترح دراسة "تعزيز جودة التحصيل الدراسي وإتقان الكفايات والمهارات في التعليم المدرسي في سلطنة عُمان: دراسة تحليلية وتشريعية"، الثلاثاء، اجتماعها السادس لدور الانعقاد العادي الثاني من الفترة الثامنة، برئاسة المكرم الدكتور راشد بن مصبح المحرزي رئيس اللجنة، وبحضور المكرمين أعضاء اللجنة.
واستضافت اللجنة خلال اجتماعها بعض المختصين من المدارس الحكومية والخاصة؛ وذلك للاستئناس بمرئياتهم وملاحظاتهم حول موضوع الدراسة.
وتهدف الدراسة إلى مراجعة السياسات والاستراتيجيات التعليمية لتعزيز جودة التحصيل الدراسي والمهارات في كافة المراحل، ومعالجة التحديات التشريعية المرتبطة بتجويد الأداء الأكاديمي، وتحقيق التكامل بين برامج إعداد وتأهيل المعلمين وفلسفة التعليم الوطنية، وتقييم تكاملية المناهج والأنشطة التعليمية وطرائق التدريس، مع اقتراح تشريعات شاملة لدعم جودة التعليم بمشاركة فاعلة من الطلبة وأسرهم ومؤسسات المجتمع.