امتحانات الترم الأول 2024.. استعدادًا لعقد امتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي، كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن مواصفات امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي للترم الأول.

مواصفات الورقة الامتحانية لمادة الكيمياء للصفين الأول والثاني الثانوي

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مواصفات الورقة الامتحانية لمادة الكيمياء للصفين الأول والثاني الثانوي، بالإضافة إلى توزيع درجات الأسئلة وأنواع الأسئلة، استعدادًا لعقد امتحانات الترم الاول 2024 خلال الشهر المقبل.

مواصفات امتحان الكيمياء للصفين الأول والثاني الثانمواصفات امتحان الكيمياء للصفين الأول والثاني الثانوي

- أن تكون أسئلة امتحان الكيمياء للصفين الأول والثاني الثانوي في حدود المقرر الدراسي المستهدف.

- أن تتوزع أسئلة امتحان الكيمياء للصفين الأول والثاني الثانوي على نواتج التعلم للمادة وفق الوزن النسبي لها.

- أن تغطي أسئلة امتحان الكيمياء للصفين الأول والثاني الثانوي مستويات الصعوبة المختلفة للتمييز بين مستويات التحصيل الدراسي للطلاب.

- أن أسئلة امتحان الكيمياء للصفين الأول والثاني الثانوي من الأسهل إلى الأصعب.

- تتدرج أسئلة امتحان الكيمياء للصفين الأول والثاني الثانوي لتوازن بين المستويات المعرفية المختلفة.

- أن تكون أسئلة امتحان الكيمياء للصفين الأول والثاني الثانوي محددة وواضحة في صياغتها اللغوية.

- أن تستوفي ورقة أسئلة امتحان الكيمياء للصفين الأول والثاني الثانوي البيانات الأساسية «المرحلة - الصف - المادة - الزمن - الدرجة».

- جودة تنسيق الورقة الامتحانية بما يضمن مقروئيتها: «حجم الخط - المسافات بين السطور - الهوامش - العناوين - تعليمات الأسئلة - جودة الطباعة - الخلو الأخطاء اللغوية».

- لا تتضمن ورقة امتحان الكيمياء للصفين الأول والثاني الثانوي المعلومات والأنشطة الإثرائية.

مواصفات امتحان الكيمياء للصفين الأول والثاني الثانتوزيع درجات امتحان الكيمياء للصفين الأول والثاني الثانوي

- تكون مادة الكيمياء للصف الأول الثانوي، من 20 درجة مقسمة إلى 16 درجة لامتحان الترم الأول بالإضافة إلى درجتين لاختبار الشهر ودرجتين للمواظبة والسلوك.

- تكون مادة الكيمياء للصف الثاني الثانوي من 30 درجة مقسمة إلى 24 درجة لامتحانالترم الأول بالإضافة إلى ثلاث درجات اختبار الشهر وثلاث درجات للمواظبة والسلوك.

أسئلة امتحان الكيمياء للصفين الأول والثاني الثانوي 2024

تنقسم امتحان الكيمياء للصفين الأول والثاني الثانوي إلى نوعين أسئلة موضوعية وأسئلة مقالية، وتحتوى الورقة الامتحانية لمادة الكيمياء نحو 85% من الأسئلة الموضوعية «الاختيار من متعدد»، وتقدر درجات الأسئلة بـــ 14 درجة للصف الأول الثانوي و 20 درجةللصف الثاني الثانوي.

وتحتوى الورقة الامتحانية لمادة الكيمياء على 15% من الأسئلة المقالية من نوع المقال القصير وتشمل: «الشرح - الوصف - التفسير - اذكر السبب - ماذا يحدث لو - التوضيح - ما وظيفة - المقارنة - التصنيف -.. .. »، وتعادل 2 درجات للصف الأول الثانوي، و4 درجات للصف الثاني الثانوي.

اقرأ أيضاًالتعليم تعلن تفاصيل امتحانات الثانوية العامة 2024

رابط تسجيل استمارة امتحانات الصف الأول الثانوي 2024

موعد امتحانات الترم الأول 2024 لجميع المراحل التعليمية

المصدر: الأسبوع

كلمات دلالية: امتحانات الترم الأول 2024 امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024 مواصفات امتحان الأول الثانوی الترم الأول

إقرأ أيضاً:

العلامة مفتاح يدشّن المرحلة التاسعة من مشروع الزكاة العينية وتوزيع 30 ألف سلة غذائية

الثورة نت /..

دّشن القائم بأعمال رئيس مجلس الوزراء العلامة محمد مفتاح، اليوم المرحلة التاسعة من مشروع الزكاة العينية للمحاصيل النقدية، التي تنفذها الهيئة العامة للزكاة تحت شعار “غذاء واكتفاء”.

يستهدف المشروع، توزيع 30 ألف سلة غذائية، تتضمن أصنافًا من: العسل، اللوز، الزبيب، البن، قشر البن، زيت السمسم، التمر، الفول السوداني، على ثلاثين ألف أسرة فقيرة، منهم ذوو الاحتياجات الخاصة ومرضى الثلاسيميا وجرحى ومعاقو الحرب والجاليات الأفريقية.

وفي التدشين، بارك القائم بأعمال رئيس الوزراء، للقائمين والعاملين بهيئة الزكاة تدشين المشروع وإخراجه للنور ضمن فريضة الزكاة العظيمة.

وقال “نبارك للمزكّين أن يسّر الله لهم هذه الهيئة المباركة لتقوم بمسؤولية جمع الزكاة وصرفها لمستحقيها بصورة لائقة”.

وأشار العلامة مفتاح، إلى أن مشروع الزكاة العينية “المحاصيل النقدية” من المشاريع المعبّرة عن عظمة الفريضة، مضيفًا “أن يصل المحصول النقدي من العسل واللوز والزبيب وزيت السمسم والبُن والتمر من خيرات البلد لمئات الآلاف من الفقراء، بواقع نحو ربع مليون سلة، وتوزيع أكثر من 150 ألف قدح من الحبوب للفقراء، خطوة إيجابية وإنجاز كبير لهيئة الزكاة، بعد أن كان الفقير لا يحلم أن يصل إليه شيء في السابق”.

وحثّ القائمين والمختصين بوزارة الزراعة والإرشاد الزراعي والسلطات المحلية بالمحافظات على المساهمة في تعزيز الوعي للنهوض بالقطاع الزراعي وإعانة المزارعين في الحصول على الشتلات الجيدة، والإرشاد الزراعي والتسويق، وتنظيم أسواق المنتجات، وتشجيع الاستثمار في التغليف والتعليب وجمع المحصول والدفع بعجلة التنمية إلى الأمام”.

واعتبر القائم بأعمال رئيس الوزراء، زكاة المزروعات والمواشي سلة اقتصادية مهمة تُعالج قضايا اجتماعية، ما يحتم وقوف الجميع إلى جانب الهيئة العامة للزكاة لإنجاحها وتطويرها من أجل إحياء ركن عظيم من أركان الإسلام.

وقال :”لا ينبغي أن نعوّل على المنظمات والجهات المانحة، بل ننظر إلى رحمة الله من خلال خيرات بلادنا، ودعم وتطوير الزراعة والإنتاج المحلي، والتوعية بأهمية الجمعيات التعاونية والزراعية والعمل الأهلي، والتحرك الجماعي لمعالجة مشاكل البطالة والفقر خطوة بخطوة حتى نصل إلى الاكتفاء ومرحلة أن نعطي من هذه الخيرات للمحتاجين لها لا أن نأخذ”.

وأضاف :”خيرات بلادنا كفيلة بأن نصل إلى مرحلة ألا يوجد معوز ولا نحتاج إلى معونة من خارج اليمن”، مؤكّدًا أنه لولا الحصار المستمر للعام الـ 11 والعدوان على اليمن لكان اختلف الوضع، لكن الحرب العدوانية قضّت على مقدّرات البلاد، ومع ذلك اصطدمت بصمود اليمنيين، والذي يدل على أنه لو تُرك لنا المجال من بعد ثورة 21 سبتمبر لكان حال اليمن قد تغيّر”.

بدوره، اعتبر رئيس الهيئة العامة للزكاة الشيخ شمسان أبو نشطان، المشروع أحد ثمار الزكاة، الركن الثالث من أركان الإسلام، ويجسّد عظمة ورحمة الإسلام ويعكس أثر الزكاة في التكافل ورعاية المحتاجين والفقراء والمساكين.

وأوضح أن السلال الموزّعة خلال العام الجاري، تتضمن أصنافًا من أجود المحاصيل المحلية، بينها: الزبيب، العسل، زيت السمسم، اللوز، البن، قشر البن، إضافة إلى إدخال محصول التمر وحب العزيز “الفول السوداني” هذا العام لأول مرة.

وأكد أبو نشطان، أن عدد المستفيدين من مشروع الزكاة العينية من المحاصيل النقدية خلال مراحله التسع 248 ألف مستفيد بواقع 248 ألف سلة، فيما وصل خير الزكاة من محاصيل الحبوب المختلفة إلى 152 ألف أسرة فقيرة بواقع قدح لكل أسرة.

وقال “فيما يخص زكاة الحبوب، حرصنًا في هيئة الزكاة على أن يكون المزارعون الذين أخرجوا زكاة أموالهم من الحبوب طيبة بها أنفسهم لفروع الهيئة، ويكونوا شركاء في الميدان لصرفها على الفقراء والمساكين بمناطقهم، حيث تتم عملية جمع الزكاة وصرفها في القرى والعزل والمديريات بشفافية مطلقة بما يعزز الثقة والاطمئنان بأن الزكاة تصل المستحقين”.

وأضاف “فيما يخص المحاصيل النقدية، يتم جمعها من عزل ومديريات المحافظات وتثمينها بقيمة الكميات التي تُؤخذ، وتُجمع بعدها عبر اللجان الميدانية المختصة من العاملين بمشروع الزكاة العينية والمتعاونين في كل المناطق، لتتم بعدها عملية التنقية والتحميص والطحن وعصر الزيوت وتغليف وتعليب كل الأصناف بالصورة اللائقة، من قبل العاملين بالمشروع بعد خضوعهم لدورات تدريبية وتأهيلية بآليات علمية دقيقة، وصولًا إلى عملية صرفها بصورة راقية للفئات الأشد فقرًا بالشراكة مع المزكّين بطريقة مهنية ومنظمة”.

واستعرض، رئيس هيئة الزكاة، جانبًا من المشاريع التي تنفّذها هيئة الزكاة خلال الفترة الماضية، منها مشروع الغارمين، وقبلها مخيم طبي في الدريهمي بمحافظة الحديدة، وما سبقها من المشاريع الدائمة من زراعة الكلى، ودعم المستشفى الجمهوري بأمانة العاصمة لتقديم الخدمة الطبية المجانية للفقراء، ومشروع دعامة الحياة لمرضى القلب، ومشروع العاجزين عن العمل الذي يصرف شهريًا لـ 50 ألف أسرة في مختلف المحافظات.

تخلّل التدشين، الذي حضره نائب رئيس الغرفة التجارية الصناعية بالأمانة محمد صلاح، ووكيلا هيئة الزكاة لقطاعي المصارف محمد العياني، والتوعية والتأهيل أحمد مجلي، وعدد من أعضاء مجلس إدارة الهيئة والمعنيين، عرضٌ وثائقي عن الزكاة العينية، وأوبريت إنشادي، وقصيدة للشاعر محمد الحربي.

مقالات مشابهة

  • "كفر الشيخ الأزهرية" تبحث استعدادات امتحانات الفصل الدراسي الأول
  • جدول امتحانات الفصل الدراسي الأول 2026 لجميع صفوف النقل
  • "التربية": نتائج امتحان الثانوية العامة (الدورة الثالثة) غدًا
  • رفع كفاءة المطبعة السرية لطباعة أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية بقنا
  • مناظرة ساخنة بين زاهي حواس ووسيم السيسي.. الأول: بناء الكائنات الفضائية للأهرامات بدون دليل.. والثاني: كانت تُستخدم في توليد الطاقة
  • اختتام امتحانات الدور الأول لطلاب الفرقة الثانية ببرنامج تدريب الوافدين بدار الإفتاء المصرية
  • اختتام امتحانات الدور الأول لطلاب الفرقة الثانية ببرنامج تدريب الوافدين بدار الإفتاء
  • “كتاب جدة” يستهل ندواته الحوارية بـ”الفلسفة للجميع”
  • العلامة مفتاح يدشّن المرحلة التاسعة من مشروع الزكاة العينية وتوزيع 30 ألف سلة غذائية
  • الأكاديمية العربية وجامعة ماري وود يعززان التعاون والبرامج المشتركة لخدمة الطلاب