مشروع قانون لتعديل سن التقدم للوظائف الحكومية.. ونائبة تكشف التفاصيل
تاريخ النشر: 8th, January 2024 GMT
يطمح عدد كبير من المتقدمين إلى الوظائف الحكومية إلى تعديل شرط السن للالتحاق بوظيفة حكومية ليكون 40 عاما بدلا من 30 عاما، ولكن ذلك يحتاج إلى تعديل النص القانوني، ومن هنا يأتي دور مجلس النواب لتعديل القانون.
الكوادر الشبابية المصريةوأوضحت النائبة آمال عبدالحميد، عضو لجنة الخطة والموازنة بمجلس النواب، أن مشروع القانون الجديد يتطرق لتوسيع نطاق الفرص للحكومة في إيجاد الكوادر الشبابية المصرية، لافتة إلى أن تحديد سن التوظيف بـ30 عاما يصبح العدد المتقدم للوظائف محدود وليس من ذوى الخبرة والكفاءة.
وأشارت «عبد الحميد» في تصريح لـ «الوطن» أن هناك أكثر من 50 ألف شاب في مصر حاصلين على الماجستير والدكتوراه في مختلف التخصصات وأعمارهم فوق الـ30، والدولة فقدت امتياز حصولها على هذه الثروات الغالية من الكفاءات الشباب التي يمكن أن تعمل في الوظائف المعتمدة على الميكنة والأساليب الحديثة المتطورة، لافتة إلى أن الوضع السابق كان يعتمد على الواسطة وليست الخبرة وأدى ذلك لاهتراء المجتمع الحكومي وافتقاده للكفاءات اللازمة، والتعديل القادم خاص بالسن الواجب توافره للحصول على الكفاءات وهناك عدة دول عربية وأجنبية فعلت ذلك ونجحت تجربتهم بالفعل.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الوظائف لجنة الخطة والموازنة النواب شروط الوظائف
إقرأ أيضاً:
تفاصيل اجتماع النواب مع وزير التربية والتعليم لمناقشة مشروع قانون تعديل بعض أحكام قانون التعليم
واصلت لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب، مناقشة مشروع القانون المقدم من الحكومة بشأن تعديل قانون التعليم، وسط تأكيدات حكومية على الالتزام الكامل بمبدأ مجانية التعليم وفتح المجال لنقاش مجتمعي موسع.
وأكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال كلمته أمام اللجنة، أن مجانية التعليم "حق دستوري لا يقبل النقاش أو التفاوض"، مشددًا على أن النظام الحالي للثانوية العامة سيظل كما هو، وكذلك شهادة البكالوريا المصرية، التي تمثل أحد مسارات التطوير دون المساس بحقوق الطلاب.
وأوضح الوزير أن ما أثير بشأن فرض رسوم على شهادة البكالوريا لا يتعلق برسوم إجبارية، بل بتكلفة اختيارية مرتبطة بإتاحة فرصة تحسين إضافية للطلاب الناجحين، وهي خدمة تهدف إلى تخفيف ضغوط "الفرصة الواحدة"، مع الإعفاء الكامل للفئات غير القادرة من تلك الرسوم، كما هو متبع في كل عام دراسي.
وأشار عبد اللطيف إلى أن الوزارة أجرت حوارًا مجتمعيًا شاملًا بشأن النظام الجديد شمل خبراء التعليم، وأعضاء مجلس النواب، والإعلام، وأولياء الأمور، ومعلمي المدارس، مؤكدًا أن الوزارة منفتحة على كافة المقترحات التي تضمن الوصول إلى صيغة توافقية تُرضي الجميع.
وشدد على أن الوزارة لا تسعى للحصول على "صلاحيات مطلقة" للوزير في إعداد الأنظمة الدراسية، بل تستهدف المرونة في التطوير مع الحفاظ على الرقابة البرلمانية. كما لفت إلى أن تعديلات مواد التعليم الثانوي التكنولوجي تسعى لتنظيم عمل مدارس التكنولوجيا التطبيقية باعتبارها مستقبل التعليم الفني في مصر.
من جانبه، قال الدكتور سامي هاشم، رئيس لجنة التعليم، إن اللجنة حريصة على التعاون مع الحكومة لصياغة تشريع يحفظ التوازن بين متطلبات الدولة واحتياجات المواطنين، مؤكدًا التزام اللجنة بالدستور وحق المواطن في تعليم مجاني وعادل.
الجلسة شهدت نقاشات موسعة من النواب حول التكلفة الفعلية لتطبيق شهادة البكالوريا وآليات تنفيذها، إضافة إلى ضمانات عدم المساس بمبدأ تكافؤ الفرص. ويُنتظر أن تستكمل اللجنة مناقشاتها خلال الأسبوع المقبل في ضوء الملاحظات البرلمانية والمجتمعية.
أمنستي تندد بسياسات الإعدام في السعودية.. تستهدف هذه الفئات