تخطط وزارة التعليم لاطلاق إستراتيجية شاملة لتطوير هذا القطاع الحيوي؛ بهدف الارتقاء بمنظومة التعليم، في إطار رؤية 2030، التي تركِّز على التعليم، باعتباره الركيزة الأساسية للتطوُّر. ويتوقَّع خلال الفترة المقبلة صدور نظام التَّعليم العام، واللائحة المطوِّرة للسلوك والمواظبة، وتحويل مباني المدارس إلى ذكيَّة،

والاستمرار الأمثل للكوادر التعليمية والإدارية بما يحقِّق أهداف الميدان التربوي، إضافة إلى منح صلاحيات واسعة لمديري المدارس.

وتعمل الوزارة في إستراتيجيتها الجديدة على هذا المحور الرئيس، الذي يتواكب مع الرؤية عبر برنامجها الطموح «تنمية القدرات البشرية»، بعد أن تفرَّغت لدورها المُناط بها، وهو التعليم، وتخلَّت عن الأمور التشغيلية، وأسندتها إلى شركة تطوير عبر فروعها المختلفة،

ومن المتوقَّع أنْ تُسهم الإستراتيجة الجديدة في تطوير شامل للقطاع التعليمي: (العام – التقني – العالي). وكانت وزارة التعليم عملت خلال السنة الأخيرة على العديد من الأمور التطويرية، أبرزها إعادة هيكلة الوزارة، وإدارات التعليم، وإلغاء الإدارات مزدوجة المهام، وتقليص مكاتب التعليم بنسبة وصلت إلى 50%، وإعادة هيكلة الإشراف التربوي، ودعم تعزيز قيمة الانضباط في المدارس.تجدر الإشارة إلى أنَّ برنامج تنمية القدرات البشرية المنفَّذ حاليًّا يهدف إلى ضمان جاهزية المواطنين في جميع مراحل الحياة، من خلال الاستثمار في المواهب والكفاءات الوطنية، وضمان المواءمة بين مخرجات التعليم واحتياجات سوق العمل، وتعزيز ودعم ثقافة الابتكار وريادة الأعمال، وتطوير وإعادة تأهيل المهارات، وفي عام 2022 حقَّقت المملكة قفزات هائلة في مجال التعليم،

فارتفع معدل الالتحاق برياض الأطفال، كما حقق أبناء المملكة الموهوبون العديد من الجوائز والميداليات في مشاركات دولية، وانطلقت مسارات جديدة للابتعاث ضمن إستراتيجية برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث، واستحدثت التأشيرة التعليمية طويلة وقصيرة المدى.برامج التعليم

إعادة هيكلة الوزارة وإدارات التعليم.

إلغاء الإدارات مزدوجة المهام.

تقليص مكاتب التعليم بنسبة وصلت إلى 50%.

إعادة هيكلة الإشراف التربوي.

دعم قيمة الانضباط في المدارس.

40 % من أطفال المملكة يلتحقون برياض الأطفال.

6 جامعات ضمن أفضل 200 جامعة عالمية.

45 ترتيب المملكة في مؤشر رأس المال البشري.40 % زيادة في توليد الوظائف التي تتطلَّب مهارات عالية.

جريدة المدينة

المصدر: موقع النيلين

إقرأ أيضاً:

خبير دولي: المملكة تضع معيارًا جديدًا في تقويم التعليم المدرسي.. فيديو

الرياض

أشاد رئيس فريق خبراء منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD)، الدكتور هارولد هيسلوب، ببرنامج التقويم المدرسي في المملكة، والي يأتي ضمن رؤية 2030.

حيث وصفه بأنه “غير مسبوق على مستوى العالم” من حيث الشمولية، وسرعة التنفيذ، والاعتماد المتكامل على التقنية والبيانات.

وأوضح هيسلوب أن ما يميز البرنامج هو قدرته على تلبية احتياجات المدارس السعودية بشكل عملي وفعال، مع ضمان مشاركة النتائج بشكل شفاف مع جميع أصحاب المصلحة، ما يسهم في تحسين الأداء التعليمي وتعزيز جودة المخرجات.

وأضاف أن ما تحقق في المملكة خلال فترة قصيرة يمثل نقلة نوعية في منهجيات التقويم التربوي، ويعكس رؤية استراتيجية واضحة نحو بناء نظام تعليمي متطور قائم على المعرفة والابتكار.

https://cp.slaati.com//wp-content/uploads/2025/05/aonBP5Te0QyLT7DQ.mp4

 

مقالات مشابهة

  • لضمان النزاهة والانضباط.. التربية تحدد محظورات داخل مقر لجنة تأدية الامتحانات
  • تعيين ٧٣١ معلماً مساعداً بالغربية ضمن مسابقة الـ٣٠ ألف معلم.. والمحافظ: التعليم رسالة
  • وزارة الداخلية السورية تطلق عملية إعادة هيكلة شاملة للمنظومة الأمنية والإدارية
  • مسؤول تعليمي إيرلندي: نظام تقويم المدارس في المملكة تجربة رائدة تلهم العالم
  • "التعليم" تُلزم مديري المدارس بتعهدات رسمية لحماية حسابات منصة " اختبار"
  • عاجل - "التعليم" تُلزم مديري المدارس بتعهدات رسمية لحماية حسابات منصة " اختبار"
  • خبير دولي: المملكة تضع معيارًا جديدًا في تقويم التعليم المدرسي.. فيديو
  • قمة TOURISE.. المملكة تقود مستقبل السياحة العالمي إلى آفاق واعدة
  • خبير تربوي: تعديلات التعليم تواكب العصر وتفتح آفاق التطوير
  • «التربية» تعتمد جداول امتحانات نهاية العام وتحظر قراءة أسئلة الامتحانات داخل اللجان