خطة توزيع منهج الرياضيات الفصل الدراسي الثاني للمرحلة الابتدائية
تاريخ النشر: 5th, February 2024 GMT
كشفت الإدارة العامة لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطة توزيع منهج الرياضيات للمرحلة الابتدائية لجميع الصفوف للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي 2023-2024، المقرر أن يبدأ يوم 10 فبراير المقبل وفقاً للخريطة الزمنية المعتمدة من الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم.
الصف الأول الابتدائي- باقي فبراير 2024: من الدرس 62 إلى الدرس 77.
- شهر مارس 2024: من الدرس 78 إلى الدرس 99.
- شهر إبريل 2024: من الدرس 100 إلى الدرس 116.
- شهر مايو 2024: من الدرس 117 إلى الدرس 118.
- الالتزام بما جاء بدليل معلم الرياضيات أثناء الشرح والتحضير.
الصف الثاني الابتدائي- باقي شهر فبراير 2024: الفصل السابع من الدرس 1 إلى الدرس 10 والفصل الثامن من الدرس 1 إلى الدرس 7.
- شهر مارس 2024: تابع الفصل الثامن من الدرس 8 إلى 10، والفصل التاسع من الدرس 1 إلى الدرس 10، والفصل العاشر من الدرس 1 إلى الدرس 10.
- شهر إبريل 2024: الفصل الحادي عشر من الدرس 1 إلى الدرس 10، والفصل الثاني عشر من الدرس 1 إلى الدرس 8.
- شهر مايو 2024: الفصل تابع الثاني عشر: من الدرس 9 إلى الدرس 10 ومراجعة عامة على المنهج.
الصف الثالث الابتدائي- باقي شهر فبراير 2024: الفصل السابع من الدرس 1 إلى الدرس 9 والفصل الثامن من الدرس 1 إلى الدرس 3.
- شهر مارس 2024: تابع الفصل الثامن من الدرس 4 إلى 9، والفصل التاسع من الدرس 1 إلى الدرس 8، والفصل العاشر من الدرس 1 إلى الدرس 4.
- شهر إبريل 2024: تابع الفصل العاشر من الدرس 5 إلى 8، والفصل الحادي عشر من الدرس 1 إلى الدرس 7، والفصل الثاني عشر من الدرس 1 إلى الدرس 3.
- شهر مايو 2024: تابع الفصل الثاني عشر: من الدرس 4 إلى الدرس 5 ومراجعة عامة على المنهج.
الصف الرابع الابتدائي- باقي شهر فبراير 2024: الوحدة التاسعة الكسور الاعتيادية من الدرس 1 إلى الدرس 13.
- شهر مارس 2024: باقي الوحدة التاسعة الكسور الاعتيادية من الدرس 14 إلى الدرس 15، والوحدة العاشرة الكسور العشرية من الدرس 1 إلى الدرس 11 والوحدة الحادية عشر بيانات تحتوي على كسور من الدرس 1 إلى الدرس 3.
- شهر إبريل 2024: الوحدة الثانية عشر الهندسة من الدرس 1 إلى الدرس 9، والوحدة الثالثة عشر زوايا الدائرة من الدرس 1 إلى الدرس 4.
- شهر مايو 2024: تابع الفصل الثالث عشر زوايا الدائرة: من الدرس 5 إلى الدرس 7 ومراجعة عامة على المنهج.
الصف الخامس الابتدائي- باقي شهر فبراير 2024: الوحدة السابعة جمع وطرح الكسور الاعتيادية غير متحدة المقام من 1 إلى الدرس 4 الوحدة الثامنة جمع الاعداد الكسرية وطرحها من الدرس 1 إلى 6.
- شهر مارس 2024: الوحدة التاسعة ضرب الكسور الاعتيادية وقسمتها من الدرس 1 إلى الدرس 10، والوحدة العاشرة الاشكال الهندسية ثنائية الابعاد والمستوى الإحداثي من الدرس 1 إلى 4.
- شهر إبريل 2024: تابع الوحدة العاشرة الاشكال الهندسية ثنائية الابعاد والمستوي الإحداثي من الدرس 5 إلى الدرس 9، والوحدة الحادية عشر الحج من الدرس 1 إلى 7.
- شهر مايو 2024: الوحدة الثانية عشر القطاعات الدائرية من الدرس إلى 3 ومراجعة عامة على المنهج.
الصف السادس الابتدائي- باقي شهر فبراير 2024: الوحدة الثامنة عمليات علي الكسور من الدرس 1 إلى 4، والوحدة التاسعة النسبة وتطبيقاتها من الدرس 1 إلى الدرس 6.
- شهر مارس 2024: الوحدة العاشرة معدل الوحدة والنسبة المئوية من الدرس 1 إلى الدرس 11، والوحدة الحادية عشر المستور الإحداثي من الدرس 1 إلى الدرس 2.
- شهر إبريل 2024: الوحدة الحادية عشر المستور الإحداثي من الدرس 3 إلى 6، والوحدة الثانية عشر مساحة بعض المضلعات من الدرس 1 إلى الدرس 4، والوحدة الثامنة عشر مساحة السطح والحجم من الدرس 1 إلى الدرس 2.
- شهر مايو 2024:- الوحدة الثالثة عشر مساحة السطح والحج من الدرس 3 إلى الدرس 4.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: المناهج الدراسية توزيع المناهج الدراسية التعليم وزارة التربية والتعليم عشر من الدرس 1 إلى الدرس الوحدة العاشرة شهر إبریل 2024 شهر مارس 2024 إلى الدرس 4 إلى الدرس 9 الثانی عشر إلى الدرس 7 الدرس 3 الدرس 5
إقرأ أيضاً:
الحكومة: تطوير 94 منهجًا لجميع المراحل التعليمية و الاستعانة بكبار الأكاديميين لمراجعة المناهج
التقى الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، اليوم، محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لمُتابعة عدد من ملفات عمل الوزارة.
وخلال الاجتماع استعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جهود الوزارة في تطوير المناهج بإجمالي 94 منهجًا لجميع المراحل التعليمية (رياض أطفال، الابتدائية، الإعدادية، الثانوية)، مشيرًا إلى أن الوزارة استعانت بلجنة من كبار الأكاديميين وأساتذة الجامعات لمراجعة المناهج المُطورة؛ للاسترشاد برأيهم، والمراجعة العلمية الدقيقة للكتب الخاصة بجميع المراحل.
وأضاف: ركزت اللجنة على الموضوعات التي تنمي شعور الاعتزاز بالوطن وتعميق الهوية المصرية والاعتزاز باللغة العربية، بالإضافة الي تطوير مناهج الرياضيات بالتعاون مع الجانب الياباني باستخدام المنهجية اليابانية في تبسيط المادة العلمية.
و اطلع رئيس الوزراء على عددٍ من الكتب الدراسية الجديدة بعد طباعتها.
ولفت محمد عبد اللطيف إلى برنامج تأهيل وتدريب المعلمين على المناهج المطورة موضحًا أن خطة التدريب تستهدف تغطية 100% من المعلمين بالتعاون مع منظمة "اليونيسف"، موضحًا أن آليات التدريب ستكون عبر تقنية الفيديو كونفرانس، أو من خلال التدريبات الشخصية عبر عقد ورش عمل مكثفة، وتدريبات على منصة المعلم والتي تغطي المنهج بأكمله وسيحصل عليها كل معلم على حدة باستخدام الحساب الخاص به وتسلمه شهادة إتمام الدورة التدريبية.
وخلال اللقاء، تطرق وزير التربية والتعليم إلى "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية" والذي يمثل نتاج شراكة استراتيجية بين الوزارة والمنظمات الدولية ويعكس الالتزام المشترك بتحسين جودة التعليم وتمكين الأجيال القادمة، موضحًا أن الهدف العام للبرنامج يتمثل في تنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ المتعثرين من خلال تنمية مهارات المعلمين لإكساب التلاميذ المهارات الأساسية في القراءة والكتابة، مشيرًا إلى أنه جار تنفيذ البرنامج في 10 محافظات بواقع 2000 مدرسة وبإجمالي مليون طالب وطالبة كمرحلة أولى.
كما استعرض الوزير مقترح إلحاق الأطفال في المرحلة الأولي لرياض الأطفال بالمساجد بالتعاون مع وزارة الأوقاف، على أن يكون ذلك في إطار تجريبي لمدة عام دراسي واحد، وفي محافظة واحدة حتى يتم تقييم التجربة، وذلك في إطار اهتمام الدولة المصرية ببناء الإنسان المصري، وتربية الأطفال التربية السليمة.
وتطرق وزير التربية والتعليم إلى الجهود التي تحققت فيما يخص التوسع في المدارس اليابانية، مُوضحاً أن عدد تلك المدارس سيصل إلى 70 مدرسة ببداية العام الأكاديمي 2025/2026، ومضيفاً أنه تم الاتفاق مع الجانب الياباني على إدخال مادة البرمجة لطلاب المدارس المصرية اليابانية في إطار خطة التوسع في مسارات تدريس البرمجة، لافتاً إلى أن المادة التعليمية المُقدمة من الجانب الياباني في هذا الإطار تتميز بالسير وفقاً لمنهج محدد وواضح، كما تنقسم إلى مستويات من مبتدئ ثم متوسط ومتقدم.
وعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أبرز ما تم إنجازه خلال العام الدراسي السابق 2024/2025، مشيراً إلى أن الوزارة تمكنت من خفض الكثافات الطلابية إلى معدلات أقل من 50 طالباً في الصف الواحد، إلى جانب رفع نسبة حضور الطلاب لتتجاوز 89% بجميع مدارس مصر، بالإضافة إلى بذل خطوات تجاه سد العجز في أعداد المدرسين وتحسين ظروفهم، وكذا إعادة هيكلة التعليم الثانوي، وتطوير المناهج الدراسية وفق المعايير الدولية المختلفة، إلى جانب إعداد خطة لتحويل مدارس التعليم الفني إلى مدارس تكنولوجيا تطبيقية بالتعاون مع شركات محلية ودولية لتوفير فرص للتدريب والربط بمتطلبات سوق العمل.
الإعلامي الحكومي : منع العدو الصهيوني دخول الصحافة لغزة خوفاً من انكشاف جرائمه