العاشر مكرر بالثانوية العامة: كنت أتوقع الحصول علي المركز الأول
تاريخ النشر: 13th, August 2024 GMT
إنطلقت الأفراح وعلت الزغاريد بقرية الدراوية التابعة لمركز أبو حمص بمحافظة البحيرة، عقب الإعلان عن حصول محمد عبد القوي إبراهيم، الطالب بمدرسة شاكر فرج الثانوية، علي المركز العاشر مكرر في الثانوية العامة علمي علوم، بعد رفع مجموع الدرجات من 401 إلي 403 درجة .
انتقلت «الوفد» إلي قرية الدراوية حيث ألتقت بالطالب، الذي أكد سعادتة البالغة بالحصول علي المركز العاشر مكرر، مشيرًا إلي أنه كان يتوقع الحصول علي المركز الأول علي مستوي الجمهورية .
وأضاف الطالب، أثناء قيامي بالتقديم علي موقع التنسيق فوجئت بإرتفاع مجموعي الكلي من 401 إلي 403 درجة، بعد إضافة درجتي مادة الفيزياء، وعلمت بعدها بحصولي علي المركز العاشر مكرر علمي علوم علي مستوي الجمهورية .
وأوضح الطالب، أنه فور إعلان النتيجة في المرة الأولي وحصولي علي 401 درجة، سجدت لله شكر، علي تحقيق حلمي في دخول كلية الطب جامعة الأسكندرية، مثل العديد من أبناء العائلة .
وأشار: شقيقي الأكبر إبراهيم طالب بالفرقة الرابعة كلية الطب البيطري، وشقيقتي مريم بالصف الأول الثانوى، وشقيقتي الصغري إسراء في الصف الثالث الإبتدائي .
وإختتم الطالب حديثة، بأنه يحفظ القرآن الكريم كاملًا بعد أن وفقة الله في ختم القرآن عندما كان في الصف السادس الإبتدائي، موجهًا نصيحة إلي طلاب الثانوية العامة العام القادم، بالتقرب من الله، والاجتهاد، والمذاكرة أولا بأول .
ويقول والدة عبد القوي إبراهيم - محام- نجلي محمد دائمًا مجتهد، بالإضافة إلي حفظة للقرآن الكريم، وحصوله علي إجازة رواية حفص عن عاصم، وبفضل الله هو دائما هادئ الطباع، وأنه بالإضافة إلي تفوقه العلمي، فأنه متفوق رياضيًا، حيث فاز بالعديد من البطولات في رياضتي الكارتيه و الكونغ فو علي مستوي محافظة البحيرة، فضلًا عن مشاركاته في العديد من البطولات علي مستوي الجمهورية .
وتابع والد الطالب تلقينا إتصال هاتفي منذ قليل من وزارة التربية والتعليم، تفيد بضرورة حضور نجلي إلي مدينة العلمين صباح الثلاثاء، للتكريم علي أن يعود الأربعاء .
وزارة التربية والتعليم تعلن تعديل نتائج الثانوية العامة
كانت قد أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تعديل نتيجة الثانوية العامة 2024 للشعبة العلمية في الشهادة الرسمية بعد تعديل نموذج إجابة امتحان الفيزياء.
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إضافة درجتين في نتيجة الثانوية العامة 2024 لبعض طلاب الشعبة العلمية بناء على تعديل نموذج الإجابة.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن ذلك من منطلق حرصها على مصلحة الطلاب وحصولهم على حقوقهم.
وذكرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني اعتبار الإجابتين (ب، ج) صحيحة للسؤال رقم ٣٤ (نموذج أ) وما يعادله في باقي النماذج بامتحان مادة الفيزياء وبناء عليه تم إضافة درجتين للطلاب الذين اختاروا الاجابة (ب) وتعديل نتيجتهم في الثانوية العامة 2024.
قامت وزارة التربية والتعليم باتخاذ جميع الإجراءات بالتعاون الكامل مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي فيما يتعلق بتعديل تنسيق الطلاب بعد إضافة الدرجتين لطلاب الشعبة العلمية الذين قاموا باختيار الاجابة (ب) لضمان حصولهم على حقوقهم وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص.
وقرر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إحالة اللجنة المسئولة عن مراجعة الامتحان ونموذج الاجابة بعد سحبه من بنوك الأسئلة بالكامل للتحقيق بصفة عاجلة بالإدارة العامة للشئون القانونية بالوزارة نظرا لعدم تحري الدقة في نموذج الإجابة.
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن جميع ما ورد من إجراءات اتخذتها على مدار الأيام الماضية وأعلنت عنها بمنتهى الشفافية تأتي في إطار حرصها ومسئوليتها الأصيلة عن حصول الطلاب على حقوقهم كاملة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: العاشر مكرر الثانوية العامة أوائل الثانوية العامة البحيرة الوفد وزارة التربية والتعليم وزارة التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی الثانویة العامة العاشر مکرر علی المرکز علی مستوی
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم: إتاحة فرص عمل يابانية للأوائل في البرمجة
كشف محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن الاتفاق مع الجانب الياباني على إتاحة فرص تدريب وعمل عن بعد للأوائل في مادة البرمجة من كل محافظة، لمدة عام كامل بإحدى الشركات اليابانية.
جاء ذلك خلال اجتماع الوزير عبر تقنية الفيديو كونفرنس مع مديري مديريات التربية والتعليم على مستوى الجمهورية، لمتابعة انتظام العملية التعليمية، وتطبيق معايير الجودة والانضباط داخل المدارس، ومتابعة تنفيذ خطط المتابعة الميدانية وتقييم التزام المديريات التعليمية بتلك المعايير خلال سير الدراسة الفعلية.
ولفت وزير التربية والتعليم أن طلاب الصف الأول الثانوي سيخوضون اختبار “توفاس” الدولي في البرمجة عبر منصة كيورو اليابانية.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الناجحين سيحصلون على شهادة معتمدة تؤهلهم للحصول على فرص عمل عن بُعد أثناء الدراسة، مما يُكسبهم خبرة عملية مبكرة ويُعدّهم للالتحاق بالشركات العالمية بعد التخرج.
ونوه وزير التربية والتعليم عن أن البرمجة والذكاء الاصطناعي تمثل اللغة الجديدة للعالم، وأنها تفتح أمام الطلاب آفاقًا واسعة لفرص العمل المستقبلية داخل مصر وخارجها.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن كل خريج يجب أن يكون ملمًا بأساسيات البرمجة لمواكبة احتياجات سوق العمل المحلي والعالمي.
ووجه وزير التربية والتعليم مديري المديريات التعليمية بضرورة توعية الطلاب بأهمية مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، وتشجيعهم على استخدام المنصة بانتظام لما توفره من محتوى تفاعلي سهل الاستخدام يدعم التعلم الذاتي.
توجيهات وزير التربية والتعليموشدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على عدم السماح بخروج الطلاب من المدارس قبل المواعيد الرسمية لانتهاء اليوم الدراسي.
ووجه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بغلق أبواب المدارس أثناء اليوم الدراسي حفاظًا على أمن وسلامة الطلاب.
ونبه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بالتطبيق الصارم للائحة الانضباط المدرسي في جميع المدارس بمنتهى الحسم والجدية، لضمان استقرار اليوم الدراسي وتعزيز قيم الانضباط والمسؤولية لدى الطلاب والمعلمين على حدٍّ سواء.
ونبه وزير التربية والتعليم على عدد من التوجيهات بشأن الانضباط والمظهر العام للمدارس وتنمية مهارات القراءة والكتابة.
وأشار الوزير إلى أن مصر تستحق مكانة متقدمة في مؤشرات التعليم، مؤكدًا أن مديري المديريات التعليمية مسؤولون مسؤولية مباشرة عن التعليم المصري وجودة أدائه، وأن الوزارة تعمل على تحقيق نموذج منضبط للعملية التعليمية يعكس صورة مشرفة للدولة.
ونوه وزير التعليم بأهمية المتابعة الدقيقة لمديري المديريات للانضباط داخل المدارس، والالتزام الكامل بتعليمات النظافة العامة وصيانة المدارس، موجهًا بضرورة الاهتمام بنظافة جدران المدارس، وصيانة المقاعد الدراسية والسبورات بشكل دوري، والتأكد من أن تكون الديسكات بحالة جيدة، ورفع علم مصر في مظهر لائق وعلى ساري يعكس المظهر الحضاري للمدرسة، مشيرًا إلى أن ذلك يعزز قيم الانتماء الوطني لدى الطلاب.
وأكد وزير التربية والتعليم أن كل مدير مدرسة مسؤول مسؤولية كاملة عن مستوى الانضباط والمظهر العام داخل مدرسته، وأن الوزارة تتابع تنفيذ هذه التعليمات ميدانيًا بصفة مستمرة.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى أهمية التشجير داخل المدارس، والعناية بالمساحات الخضراء بما يحقق بيئة تعليمية صحية ومحفزة للتعلم، كما دعا إلى الاستعانة بمدارس التعليم الفني في أعمال الصيانة والتجميل داخل المدارس بالتعاون مع المحافظات.