وزير التربية والتعليم: نسعى لتمكين طلاب التعليم الفني من الحصول على شهادات دولية
تاريخ النشر: 15th, October 2025 GMT
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة تسعى إلى تمكين طلاب التعليم الفني من الحصول على شهادات دولية معتمدة تؤهلهم للعمل في الشركات العالمية والمصانع الأجنبية العاملة في مصر، بما يفتح أمامهم آفاقًا واسعة للعمل في مجالات متعددة داخل البلاد وخارجها.
5% نسبة حضور الطلاب بالمدارس
جاء ذلك خلال اجتماع الوزير عبر تقنية الفيديو كونفرنس مع مديري مديريات التربية والتعليم على مستوى الجمهورية، لمتابعة انتظام العملية التعليمية، وتطبيق معايير الجودة والانضباط داخل المدارس، ومتابعة تنفيذ خطط المتابعة الميدانية وتقييم التزام المديريات التعليمية بتلك المعايير خلال سير الدراسة الفعلية.
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن الوزارة تولي اهتمامًا خاصًا بالمدارس الزراعية، من خلال التعاون مع مؤسسات وطنية لرفع كفاءتها وتحسين جودة التدريب العملي داخلها.
وفيما يتعلق بنظام البكالوريا المصرية، أشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن نحو 88% من طلاب الصف الأول الثانوي اختاروا الالتحاق بهذا النظام التعليمي، وهو ما يعكس ثقة أولياء الأمور والطلاب في فلسفة التطوير التي تنتهجها الوزارة.
وشدد وزير التربية والتعليم على ضرورة تمكين الطلاب من القراءة والكتابة دون استثناء، ومواصلة تفعيل برامج القرائية بشكل عملي داخل المدارس، مشيرًا إلى أنه غير مقبول أن يكون هناك طالب غير قادر على القراءة أو الكتابة.
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الوزارة ستشارك في مسابقات دولية في مجال القرائية، ويجب أن تحقق مصر مراكز متقدمة في هذه المنافسات.
ونوه بأن متوسط حضور الطلاب في المدارس بلغ نحو 87.5 في المائة وأن هذا التقدم الملحوظ يعكس جهود المديريات التعليمية في الميدان، لافتًا إلى أن نسب الحضور كانت في العام قبل الماضي لا تتجاوز 15%، وارتفعت العام الماضي إلى ما بين 80 % و85%، لتصل هذا العام إلى ما بين 85% و90%.
ونبه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بالتطبيق الصارم للائحة الانضباط المدرسي في جميع المدارس بمنتهى الحسم والجدية، لضمان استقرار اليوم الدراسي وتعزيز قيم الانضباط والمسؤولية لدى الطلاب والمعلمين على حدٍّ سواء.
ونبه وزير التربية والتعليم على عدد من التوجيهات بشأن الانضباط والمظهر العام للمدارس وتنمية مهارات القراءة والكتابة.
وأشار الوزير إلى أن مصر تستحق مكانة متقدمة في مؤشرات التعليم، مؤكدًا أن مديري المديريات التعليمية مسؤولون مسؤولية مباشرة عن التعليم المصري وجودة أدائه، وأن الوزارة تعمل على تحقيق نموذج منضبط للعملية التعليمية يعكس صورة مشرفة للدولة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التربية والتعليم محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم التعليم التعليم الفني طلاب التعليم الفني الشركات العالمية وزیر التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی التعلیم الفنی أن الوزارة إلى أن
إقرأ أيضاً:
تطوير التعليم بالوزراء: طلاب «الكوزن» يصعدون للتصفيات النهائية بالمعرض الدولي للهندسة والتكنولوجيا
حقق طلاب معهد الكوزن المصري الياباني نجاحًا منقطع النظير في أولى مشاركاتهم بمسابقة ISEF - المعرض الدولي للهندسة والتكنولوجيا، تحت رعاية الدكتورة رشا سعد شرف، الأمين العام للصندوق، وإشراف الدكتور أحمد البنداري، رئيس المعهد، وذلك ضمن سياسة الدولة الداعمة لبناء جيل قادر على الإبداع وتوظيف المعرفة في حل التحديات المجتمعية.
جاء ذلك في إطار حرص صندوق تطوير التعليم التابع لرئاسة مجلس الوزراء، على دعم مسيرة التميز العلمي والابتكار في المؤسسات التعليمية التابعة له، وتعزيز مشاركة طلابها في المحافل العلمية ذات البعد المحلي والدولي.
وأعربت الدكتورة رشا سعد شرف، عن تقديرها للمستوى المشرف الذي ظهر به طلاب المعهد في هذه المشاركة، مؤكدة أن التقدم بخمسة مشروعات دفعة واحدة إلى تصفيات المستوى المحلي للعام الدراسي 2025/2026 يعكس حجم الجهد المبذول داخل المعهد والالتزام الحقيقي بنشر ثقافة البحث العلمي والتفكير الابتكاري بين الطلاب.
وأضافت - في البيان الصحفي الصادر عن الصندوق - أن هذا الإنجاز هو نتاج رؤية تعليمية واضحة يتبناها الصندوق، ترتكز على تمكين الطلاب من المهارات التطبيقية وربط العلوم النظرية باحتياجات المجتمع، مشيرة إلى أن تأهل مشروع الطالبة رقية سامح ليكون ضمن 26 مشروعاً فقط من أصل 180 مشروعاً مشاركاً لتمثيل محافظة الشرقية في التصفيات النهائية على مستوى الجمهورية، هو شهادة حقيقية على نجاح التجربة التعليمية لمعهد الكوزن.
وأوضحت «شرف» أن المشروع المُقدم وهو تطبيق موبايل يساعد المرضى على متابعة أدويتهم وحالتهم الصحية، ويتيح للأطباء مراقبة المرضى عن بُعد، بما يعكس اتجاهاً تعليمياً حديثاً يعتمد على دمج التكنولوجيا بالحلول المجتمعية، مما يمثل نموذجاً عملياً لما يسعى الصندوق إلى ترسيخه من مهارات مستقبلية لدى الطلاب، مؤكدة أن الصندوق سيواصل تقديم الدعم للمعهد ولجميع برامجه بهدف توسيع قاعدة المشاركة في المسابقات العلمية المختلفة، وإتاحة فرص أوسع للطلاب لإظهار قدراتهم على الابتكار والتفوق.
من جانبه، أكد الدكتور أحمد البنداري، رئيس المعهد، أن المشاركة الأولى لطلاب الكوزن في مسابقة ISEF كانت تجربة ثرية للطلاب، أظهرت استعدادهم الحقيقي للمنافسة العلمية، مشيداً بجهود فريق العمل داخل المعهد في اكتشاف مواهب الطلاب وتوجيههم لإنتاج مشروعات مبتكرة، موضحًا أن ما تحقق هو خطوة أولى ستتبعها مشاركات أوسع خلال السنوات القادمة، بما يرسخ مكانة المعهد كمؤسسة تعليمية تحتفي بالإبداع وتعمل على إعداد جيل مؤهل للريادة محلياً ودولياً.
وأضاف أن المشاركة في هذه المسابقة يعتبر نموذجًا وتطبيقًا عمليًا لما تهدف إليه سياسة وأهداف معهد الكوزن من استكشاف مواهب وقدرات الطلاب، وخلق روح التنافسية لديهم، وتوفير فرص مناسبة للإبداع والابتكار والتعبير عن أنفسهم وإمكاناتهم، وإكسابهم خبرات ومهارات عملية تتكامل مع دراستهم بالمعهد ليصبح المُخرَج الطلابي النهائي يتمتع بالجودة والكفاءة اللازمة للمنافسة محلياً ودولياً.
يذكر أن التصفيات المحلية للمسابقة أُقيمت تحت رعاية محمد رمضان، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالشرقية، وبحضور الدكتور نشأت محمد الأنور، رئيس لجنة التحكيم، وطارق عبد الرشيد، مدير مركز التطوير التكنولوجي بالمديرية، وبقيادة الدكتورة غادة عبد القادر، منسق عام أيسف ومدير المعرض المحلي بمحافظة الشرقية.
اقرأ أيضاًوزير التعليم يبحث مع «جايكا» التوسع في مشروع المدارس المصرية اليابانية
التعليم: دمج مهارات الذكاء الاصطناعي في المناهج خطوة نحو تطوير المنظومة
توجيه عاجل من «التعليم» بتعديل مواعيد التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي
سماحة المفتي: إلى متى يستمر الصمت الدولي أمام معاناة أهالي غزة؟