آلية تعيين المعلمين بالحصة في المدارس الحكومية
تاريخ النشر: 12th, October 2024 GMT
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني آلية تعيين المعلمين المساعدين الذي سبق لهم العمل بالحصة في المدارس الحكومية.
وذكرت مصادر في وزارة التربية والتعليم أنه سيتم الإعلان عن مسابقة لشغل وظائف المعلمين المساعدين لمن سبق لهم التدريس بالمدارس الحكومية بعد الاتفاق على ضوابط مع الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة.
وأوضحت مصادر وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن التقديم في مسابقة تعيين المعلمين الذي سبق لهم العمل بالحصة سيكون فى الإدارات التعليمية التابعين لها.
وأضافت مصادر في وزارة التربية والتعليم أن الإدارات التعليمية ترسل الأعداد المطلوبة وفق احتياجات كل إدارة لسد العجز إلى الجهاز المركزى للتنظيم والإدارة.
وشددت المصادر في وزارة التربية والتعليم إلى أن التقديم فى الإدارات التعليمية سيجرى وفق ضوابط واحتياجات فعلية دون محسوبية أو واسطة لأن الوزارة لديها قاعدة بيانات حقيقة بالاحتياجات الفعلية لكل مدرسة وإدارة.
وأكدت المصادر أنه من ثم سيتم مراجعة احتياجات كل إدارة ومدرسة مع المديريات والإدارات قبل فتح باب التقديم أمام المعلمين الذي عملوا بالحصة من قبل.
ولفتت المصادر إلى أهمية سد العجز فى أعضاء هيئة التدريس لأن المعلمين هم عصب العملية التعليمية وأساس كل تطوير على أرض الواقع.
اختبارات مسابقة تعيين المعلمينوأشارت مصادر وزارة التربية والتعليم إلى عقد اختبارات للمتقدمين لوظائف المعلمين المساعدين في الجهاز المركزي للتنظيم ومن ثم يتم تسكينهم بالإدارات التى تقدموا فيها بأوراقهم.
ونوهت المصادر بأن المتقدمين لمسابقة تعيين المعلمين لمن سبق لهم العمل بالحصة سيخضعون لاختبارات فى التخصص واللغات والكمبيوتر والسمات الشخصية.
وأكدت المصادر في وزارة التربية والتعليم أن هذه المسابقات لتعيين المعلمين الذين عملوا بالحصة وأثبتوا كفاءتهم ولديهم شهادة خبرة.
ونبهت المصادر إلى أن هذه المسابقة ستجرى فى يناير المقبل لمن سبق ليهم التدريس بالحصة ولا علاقة لهم بالمسابقات الأخرى التى تجريها الوزارة لسد العجز فى المعلمين وتستهدف 150 الف على مدار 5 سنوات بدأت 2022.
وتعاقدت الإدارات التعليمية مع نحو 50 ألف معلم للعمل بالحصة لسد العجز في أعداد المعلمين خلال العام الدراسي الحالي 2024-2025 في مختلف المحافظات.
وبلغ قيمة أجر المعلمين العاملين بالحصة 50 جنيهًا على كل حصة مدرسية، يتقاضونها شهريًا، بحسب قرار وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: المعلمين تعيين المعلمين تعيين المعلمين المساعدين المعلمين المساعدين العمل بالحصة التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم المدارس الحكومية الإدارات التعلیمیة تعیین المعلمین سبق لهم
إقرأ أيضاً:
«التربية»: 37.8% انخفاضاً في حالات الحرمان عن العام الماضي بأول أيام امتحانات الثانوية
أعلنت وزارة التربية عن انخفاض ملحوظ في عدد حالات الحرمان خلال اليوم الأول من اختبارات الصف الثاني عشر في القسمين العلمي والأدبي للعام الدراسي 2024-2025، مقارنة بالفترة نفسها من العام الدراسي الماضي، حيث بلغ إجمالي عدد حالات الحرمان هذا العام 56 حالة فقط مقابل 90 حالة العام الماضي، أي بتراجع نسبته 37.8%، ما يعكس ارتفاع مستوى الوعي بين الطلبة ونجاح الإجراءات الوقائية والتنظيمية المعتمدة داخل لجان الامتحانات.
وذكرت وزارة التربية أن القسم العلمي سجل انخفاضا لافتا في حالات الحرمان بمادة الرياضيات بنسبة 54.4%، حيث تراجعت من 57 حالة في العام الماضي إلى 26 حالة فقط هذا العام، أما القسم الأدبي فقد شهد انخفاضا بنسبة 9.1% في حالات الحرمان بمادة اللغة الفرنسية، حيث سجلت 30 حالة مقارنة بـ 33 حالة خلال الفترة نفسها من العام السابق.
وأكدت وزارة التربية أن هذا التراجع الإيجابي يعكس ثمرة جهود الفرق التربوية والإدارية التي عملت على تهيئة بيئة امتحانية منضبطة، إلى جانب نجاح حملات التوعية الموجهة إلى الطلبة والمعلمين، والتي شددت على أهمية الالتزام بلوائح الامتحانات وتجنب السلوكيات السلبية المؤدية إلى الحرمان.
وأشارت الوزارة إلى أن الإدارات المدرسية لعبت دورا محوريا في تحقيق هذا الانضباط، من خلال التطبيق الصارم للإجراءات التنظيمية والرقابية، ورفع جاهزيتها لضمان سير الاختبارات في أجواء هادئة وآمنة.
وأضافت وزارة التربية، في بيانها، أن هذا التحسن يعد مؤشرا إيجابيا على تنامي الوعي الطلابي، ويعزز ثقة المجتمع التربوي بفاعلية السياسات التعليمية المتبعة، مؤكدة أنها مستمرة في تعزيز الشراكة مع أولياء الأمور والمعلمين، وتوفير بيئة تعليمية محفزة ترتكز على القيم التربوية، وتدعم التنافس الإيجابي وتشجع على الالتزام.
واختتمت الوزارة بالتأكيد على أن هذا الانخفاض يعتبر بداية مشجعة لبقية أيام الامتحانات، مؤكدة أن التكامل بين الجهود التوعوية والرقابية هو السبيل لتعزيز الانضباط وتحقيق العدالة بين جميع الطلبة.