«لو مش معاك مؤهل عالي ابنك ملوش مكان».. هكذا يمكن أن نصف شروط بعض المدارس التعجيزية التي طالبت بحصول ولي الأمر مؤهل عالي لإلحاق الطلاب بمرحلة رياض الأطفال 2025 - 2026.

 

مؤهل عال شرط التقديم في رياض الأطفال 2026

ونشرت بعد المدارس- ومن بينها مدرسة القديس يوسف بالقاهرة كمثال- على صفحاتها على موقع التواصل الاجتماعي «فيس بوك» شروط تقديم أولياء الأمور لأطفالهم في مرحلة رياض الأطفال للعام الدراسي المقبل 2025 – 2026.

وحسب المدارس، أن هناك تعليمات هامة للتقديم لمرحلة رياض الأطفال KG1 للسنة الدراسية 2025 – 2026 وهي: حضور الأب والأم والطفلة، الالتزام بالمواعيد التي سوف تحدد فقط.

وكذلك إحضار الأوراق المطلوبة وهي: أصل شهادة الميلاد الحديثة «الرقم القومي» وصورة، صورة  البطاقة الصحية الصادرة من مكتب الصحة بطوابع التقديم، عدد 8 صور للطفلة، صورة من البطاقة للأب والأم سارية المفعول، صورة من مؤهل الأب والأم «ويشترط مؤهل عالي» وتكون واضحة، كذلك إحضار الأدوات الشخصية «قلم جاف أزرق- قلم رصاص- علبه ألوان للطفلة - ملف بكبسوله».

وبعد انتشار ذلك الشرط أثيرت حالة من التساؤلات بين أولياء الأمور، فعلى سبيل المثال قالت ولية أمر: «محتاجة رأيكم ولو حد له تجربة ياريت يفيدني ضروري.. أنا مؤهل عالي لكن جوزي فوق متوسط وعاوزين نقدم في مدارس على الاقل قومية أو راهبات وإذا ربنا أراد ناشيونال، فهل مؤهل الأب هيترفض في كل المدارس دي..  ملهاش حل يعني؟».

واتسعت دائرة الجدل هو شرط طلب المؤهل العالي ضمن أوراق التقديم في رياض الأطفال، لتقول ولية أمر آخرى: «هو ممكن المدارس اللي بتطلب الأب والأم يبقوا مؤهل عالي تكون الأم لسه بتدرس جامعة مفتوحة ولا مش بيقبلوا».

وفي هذا الشأن، استنكرت داليا الحزاوي مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر والخبيرة الأسرية تقيد الفرص أمام الطلاب في التقديم في بعض المدارس بسبب مؤهل الأب أو الأم حيث تشترط بعض المدارس حصولهم علي مؤهل عالي مما يشكل هذا الشرط المجحف تمييزيًا يؤثر علي فرص الطلاب وأيضًا علي الحالة النفسية لعدم قبولهم في الالتحاق.


وأضاف  مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر،  في تصريحات خاصة لـ «الفجر» أنه يجب مراجعة شروط التقديم في المدارس بحيث لا يكون هناك شروط عنصرية أو تمييزية لضمان حصول جميع الطلاب علي فرص متساوية للالتحاق بالمدارس ويكون هناك رقابة من الوزارة علي شروط التقديم والانترفيو بالمدارس وتوفير خط ساخن لأولياء الأمور لتسهيل عليهم الإبلاغ ومتابعة الشكوى.

داليا الحزاوي مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر

واستطردت أنه في الوقت الذي تشجع فيه الدولة دخول التعليم الفني لما له من أهمية وتعمل علي تطويره والتوسع فيه نجد تمسك بعض المدارس بخلفية الآباء التعليمية كأن لا يحق لأبناء هؤلاء أن يحصلوا علي تعليم جيد ومستقبل أفض من والديهم ما دام هناك  مقدرة مالية لدفع المصاريف المطلوبة منهم.

المصدر: بوابة الفجر

كلمات دلالية: رياض الاطفال أولیاء الأمور ریاض الأطفال بعض المدارس التقدیم فی مؤهل عالی

إقرأ أيضاً:

صراعات بأركان محكمة الأسرة.. العقوبة القانونية لمن يمنع الأب من رؤية أطفاله

 
في أغلب الأحيان تمنع الأم الحاضنة والد الأطفال من رؤيتهم بعدما حكمت محكمة الأسرة لصالحها بحضانة الأطفال مما يجعلها تعرض نفسها للمسائلة القانونية.


ففي الفترة الأخيرة شهدت محكمة الأسرة قصص وحكايات لشباب وفتيات عديدة، نقف أمامها في ذهول حيث انقلب بهم الحال، فبعدما كانوا يعيشون في جو أسري هادئ صاروا يقفون أمام بعضهم في المحاكم، وتكون الضحية الرئيسية هم الأطفال الذين يتشردون ويتشتتون بين الأبوين.

العقوبة القانونية:

ويذكر أن قانون الأحوال الشخصية شرع بحبس حقوق من يمتنع عن تنفيذ حكم الرؤية، حينما يقم الطرف الأخر بإقامة دعوى قضائية بمحكمة الأسرة لعدم تنفيذ حكم الرؤية، ويطالب بحبس الحاضن للأطفال ويطالب بتعويض مالي يصل لـ 60 ألف جنيه.


وشرع قانون الأحوال الشخصية بمعاقبة الطرف الذي يمتنع عن تنفيذ حكم الرؤية عقوبة قانونية ألا وهي سحب الحضانة منه، وذلك بناء على تعديلات القانون لسنة 2000.

مقالات مشابهة

  • سعر بطاقة ترامب الذهبية.. شروط وطريقة التقديم على التأشيرة الأمريكية الجديدة
  • طلبات المدارس... عبء مالي يرهق الأسر ومطالبات بتحقيق التوازن والمراعاة
  • صراعات بأركان محكمة الأسرة.. العقوبة القانونية لمن يمنع الأب من رؤية أطفاله
  • شادي زلطة: لا توجد أي قرارات جديدة صادرة عن وزارة التعليم بشأن مصروفات المدارس الخاصة
  • مراقب تعليم الرجبان: نعتذر من أولياء الأمور بسبب تأخر توزيع الكتب المدرسية
  • بطاقة ترامب الذهبية.. شروط وطريقة التقديم على تأشيرة الإقامة في أمريكا
  • «أمهات مصر»: 93% من أولياء الأمور يؤيدون منع السوشيال ميديا للأطفال أقل من 16 عامًا
  • مشاريع إغاثية وتنموية للهيئة العليا للإغاثة
  • لحظة الرؤية.. لقاء منتظر يتحول إلى اختبار مؤلم بين أب وطفل
  • لقاء لتعزيز الشراكة بين البيئة المدرسية وأولياء الأمور لدعم العمل التربوي