2025-10-08@14:21:37 GMT
إجمالي نتائج البحث: 460
«مدارس وزیر التعلیم»:
(اخبار جدید در صفحه یک)
يجري الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، صباح اليوم، جولة تفقدية في عدد من مدارس محافظة القليوبية، لمتابعة انتظام سير الدراسة مع انطلاق الفصل الدراسي الثاني. يستهل «حجازي» زيارته بلقاء مع اللواء عبد الحميد الهجان محافظ القليوبية، بديوان عام المحافظة، كما يعقد اجتماعا مع مدير مديرية التربية والتعليم بالقليوبية سماح إبراهيم، وقيادات التربية والتعليم بالمحافظة، ويعقب ذلك جولة تفقدية لعدد من المدارس بالمحافظة.
كشف الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن وجود ثلاثة مسارات بديلة أمام خريجي مدارس التعليم الفني بمختلف أنواعه. مدير التعليم الفني يتابع فعاليات تدريب 1000 معلم إدخال التكنولوجيا بالمناهج الدراسية في التعليم الفني جاء ذلك خلال حضوره حفل توزيع شهادات تخرج طلاب معهد السالزيان "دون بوسكو" للعام الدراسى 2022- 2023 اليوم الخميس. وأوضح وزير التربية والتعليم أن المسارات المتاحة أمام الطلاب الحاصلين على شهادات الدبلومات الفنية تتضمن فرصة التحاق خريجي التعليم الفني بسوق العمل مباشرة فور تخرجهم من مدارس التعليم الفني. وأضاف وزير التربية والتعليم أن المسار الثاني لخريجي مدارس التعليم الفني هو استكمال دراستهم من خلال الجامعات التكنولوجية بدون معادلة، والثالث هو الالتحاق بالجامعات الأكاديمية بعد إجراء المعادلة. إعداد طلاب التعليم الفني لسوق العمل ونوه وزير التربية والتعليم بحرص الدولة...
وافق الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على مقترح الهيئة العامة للأبنية التعليمية بالسماح بقبول مساحات الأراضي التي لا تقل عن ١٢٠٠ م٢ بالمدن القائمة لاستيعاب مدرسة للتعليم الأساسي لغات فقط أسوة بالمدارس العربي، وذلك في إطار خطة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني التي تستهدف تشجيع القطاع الخاص على الاستثمار في مجال التعليم، بما يسهم فى زيادة عدد المدارس في المناطق المزدحمة والقرى النائية.وأوضحت الهيئة العامة للأبنية التعليمية، أنه تم وضع تصور لخفض بعض الاشتراطات، مشيرة إلى أنه فى حال توفر موقع أرض لإنشاء مدرسة للتعليم الأساسي لغات بالحد الأدنى من المساحة المقررة ١٢٠٠ م٢ فإنه يمكن تطبيق المعايير والاشتراطات بما لا يخل بأنصبة التلاميذ في الفراغات والأفنية والموقع العام وبما لا يخالف القوانين ومعايير واشتراطات جهات الولاية.وتأتي...
وافق الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على مقترح الهيئة العامة للأبنية التعليمية بالسماح بقبول مساحات الأراضي التي لا تقل عن 1200 م2 بالمدن القائمة لاستيعاب مدرسة للتعليم الأساسي لغات فقط أسوة بالمدارس العربي، في إطار خطة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني التي تستهدف تشجيع القطاع الخاص على الاستثمار في مجال التعليم، بما يسهم في زيادة عدد المدارس في المناطق المزدحمة والقرى النائية. قبول مساحات الأراضي التي لا تقل عن 1200 م2 لإنشاء مدرسة وأوضحت الهيئة العامة للأبنية التعليمية، في بيان، اليوم الأربعاء، أنه تم وضع تصور لخفض بعض الاشتراطات، مشيرة إلى أنه فى حال توفر موقع أرض لإنشاء مدرسة للتعليم الأساسي لغات بالحد الأدنى من المساحة المقررة 1200 م2 فإنه يمكن تطبيق المعايير والاشتراطات بما لا يخل بأنصبة...
استعرض الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال اجتماع مجلس الوزراء اليوم برئاسة الدكتور مصطفى مدبولي، نتائج المؤتمر الذي نظمته الوزارة حول «نظام التعليم STEM في مصر.. الواقع والطموحات» خلال يومي 29 و30 يناير الجاري، وبحضور عدد من الوزراء، ومدير الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، وعدد من المسئولين في الجهات المعنية، وعدد من ممثلي لجنة التعليم بمجلسي النواب والشيوخ، وممثلي المجتمع المدني، ورجال الصناعة من الشركات الرائدة في القطاع الخاص. واستهل وزير التربية والتعليم عرضه لنتائج المؤتمر، بالإشارة إلى أن عقد هذا المؤتمر جاء إيمانا بأهمية التعليم وتعاظم دوره في تحقيق ما تصبو إليه الجمهورية الجديدة من بناء المواطن المصري على أسس عصرية راسخة تدعمها القيم الأصيلة والانتماء للمجتمع المصري. وقال الدكتور رضا حجازي: «تدفع الإرادة السياسية في اتجاه...
شهد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى فعاليات الجلسة الختامية لمؤتمر نظام التعليم المصري STEM تحت عنوان “الواقع والطموحات” المنعقد تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي دولة رئيس مجلس الوزراء، وذلك على مدار يومي 29 و 30 يناير 2024 . وزير التربية والتعليم يشهد اليوم الثانى لمؤتمر نظام التعليم المصري STEM غلق باب التقديم في مسابقة وزارة التربية والتعليم 2024 الأربعاء واستعرض الدكتور رضا حجازى أهم التوصيات التى أسفرت عن الفعاليات والتى تضمنت اعتبار التوسع والاستدامة في دعم مدارس STEM مشروعاً قومياً لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني يتم تبنيه بمشاركة الجامعات الحكومية والخاصة والأهلية ورجال الصناعة والمجتمع المدني لتعزيز الاستثمار البشري في الجمهورية الجديدة، مشيرا إلى أن نموذج STEM أثبت أن المدرسة هي المكان الحقيقي للتعليم والتعلم، ومن ثم...
شهد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، فعاليات الجلسة الختامية لمؤتمر نظام التعليم المصري «STEM»، تحت عنوان «الواقع والطموحات» المنعقد تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، على مدار يومي 29 و30 يناير الجاري. استعرض الدكتور رضا حجازي، أهم التوصيات التي أسفرت عنها الفعاليات، وتضمنت اعتبار التوسع والاستدامة في دعم مدارس STEM مشروعاً قومياً لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني يتم تبنيه بمشاركة الجامعات الحكومية والخاصة والأهلية ورجال الصناعة والمجتمع المدني لتعزيز الاستثمار البشري في الجمهورية الجديدة، مشيرا إلى أن نموذج STEM أثبت أن المدرسة هي المكان الحقيقي للتعليم والتعلم، ومن ثم يؤكد المؤتمر الاستفادة من النموذج في تطوير التعليم العام، وبناء شراكات حقيقية وفعالة بين تلك المدارس والمجتمع المدني والمؤسسات البحثية ورجال الصناعة والجامعات وكل الهيئات ذات...
شهد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى فعاليات الجلسة الختامية لمؤتمر نظام التعليم المصري (STEM) تحت عنوان “الواقع والطموحات” المنعقد تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي دولة رئيس مجلس الوزراء، وذلك على مدار يومي ٢٩ و ٣٠ يناير ٢٠٢٤.واستعرض رضا حجازى أهم التوصيات التى أسفرت عن الفعاليات والتى تضمنت اعتبار التوسع والاستدامة في دعم مدارس STEM مشروعاً قومياً لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني يتم تبنيه بمشاركة الجامعات الحكومية والخاصة والأهلية ورجال الصناعة والمجتمع المدني لتعزيز الاستثمار البشري في الجمهورية الجديدة، مشيرا إلى أن نموذج STEM أثبت أن المدرسة هي المكان الحقيقي للتعليم والتعلم، ومن ثم يؤكد المؤتمر على الاستفادة من النموذج في تطوير التعليم العام، وبناء شراكات حقيقية وفعالة بين تلك المدارس والمجتمع المدني والمؤسسات البحثية ورجال الصناعة والجامعات...
كشف الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، تفاصيل خطة تطبيق ملامح نظام التعليم STEM في مدارس التعليم العام .وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال مشاركته في ثاني أيام مؤتمر نظام التعليم STEM ، أن الوزارة حرصت على دمج بعض المبادرات فى خطتها الاستراتيجية، وخاصة نظام تعليم STEM، حيث تقرر التعلم من الدروس المستفادة كمشروع كابستون، وحل المشكلات، وتنمية المهارات لتحقيق التنمية المستدامة .وأوضح وزير التربية والتعليم، أنه من أبرز ملامح خطة تطبيق ملامح نظام التعليم STEM في مدارس التعليم العام، أنه تم إدخال المشروعات البحثية بداية من الصف السادس الابتدائى إلى الصف الثانى الثانوى .وأكد أن إدخال المشروعات البحثية بداية من الصف السادس الابتدائى إلى الصف الثانى الثانوى لطلاب مدارس التعليم العام ، يشجعهم على عمل...
رد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، على عدد من أسئلة واستفسارات الحضور في ختام مؤتمر نظام التعليم STEM .وجاءت الاسئلة الموجهة لوزير التربية والتعليم والتعليم الفني اليوم ، حول نظام التعليم المصرى "STEM" والتحديات التى واجهت هذا النظام .وأكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن هدف التعليم الرئيسى داخل مدارس STEM هو إنتاج المعرفة والمعلومات، فهذه هى الفكرة القائمة عليها مدارس "STEM"، فهو نظام قائم على إنتاج المعرفة، وممارسة الأنشطة لفرز المفكرين والموهوبين والمبدعين، بجانب وجود المشروعات البحثية، والكابستون، وتكامل المواد.وأضاف أن الوزارة تحرص على تنمية قيم الولاء والانتماء والجانب الوجدانى والإبداع (أنسنة التعليم)، ونظام "STEM" يحقق هذا بشكل قوى.وكشف عن أهم التحديات التى تواجه نظام التعليم STEM ، مؤكداً أنها تتمثل...
أكدت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، على ضرورة قيام أولياء الأمور بلفت أنظار أبنائهم في المرحلتين الابتدائية والإعدادية إلي مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM.وقالت عبير، في تصريحات صحفية، إن مدارس المتفوقين STEM من المدارس المتميزة وتلبي احتياجات سوق العمل المحلي والدولي، بالإضافة إلى تنمية مهارات الطلاب الإبداعية والابتكارية والعلمية، مشيدة بالدعم اللامحدود من قبل مجلس الوزراء ووزارة التعليم بهذه المدارس.وشددت عبير علي أولياء الأمور بتشجيع أبنائهم على التفوق في الشهادة الإعدادية خاصة في الحصول على الدرجات النهائية في مواد العلوم والرياضيات واللغة الإنجليزية، حتى يستطيعوا الالتحاق بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا بعد المرحلة الإعدادية.وأشادت مؤسس اتحاد أمهات مصر وإئتلاف أولياء الأمور بإنطلاق فعاليات المؤتمر الخاص بنظام التعليم في مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا "STEM"، والذي تنظمه...
أعلن الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، من خلال مؤتمر نظام التعليم «stem» فى مصر تحت عنوان الواقع والطموحات بالتعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، عن التوصيات الخاصة بالمؤتمر والتي جاءت أهمها كالآتي:إقامة مدرسة في كل محافظة بدون إقامة من أجل توفير تكلفة إقامة الطلاب حيث أن هذه المدارس تكون داخلي مما يتطلب تكلفة كبير للغاية وهذه من التحديات التي تواجه مدارس المتفوقين بالإضافة إلى تحديات أخرى، والمعلم الذي يجب أن يكون على مستوى كبير من الكفاءة ويمتلك مهارات عالية للتعامل مع طلاب مدارس المتفوقين.وجود شراكات مع المجتمع المدنى ورجال الأعمال للتوسع في هذه المدارس.توفير منح للطلاب من خلال آليات للمنح مع وزارة التعليم العالى لأن طلاب هذه المدارس هم من يصنعوا الفارق.نقل تجربة مدارس المتفوقين إلى التعليم...
أعلن الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، توصيات مؤتمر نظام التعليم STEM المنعقد تحت رعاية رئيس مجلس الوزراء ، تحت عنوان الواقع والطموحات بالتعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية .وتمثلت توصيات مؤتمر نظام التعليم STEM فيما يلي :إقامة مدرسة STEM فى كل محافظة بدون إقامة من أجل توفير تكلفة إقامة الطلاب … حيث أن هذه مدارس STEM تكون داخلى مما يتطلب تكلفة كبير للغايةعمل شراكات مع المجتمع المدني ورجال الأعمال للتوسع فى هذه مدارس STEMتوفير منح لطلاب مدارس STEM و وضع آليات للمنح مع وزارة التعليم العالي لأن طلاب مدارس STEM هم من سيصنعون الفارق.نقل تجربة مدارس المتفوقين STEM إلى التعليم العام بتطبيق المشروعات البحثية المطبقة فى مدارس المتفوقين في مدارس التعليم العام وذلك من الصف السادس الابتدائي...
أعلن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني دكتور رضا حجازي من خلال مؤتمر نظام التعليم " stem " فى مصر تحت عنوان الواقع والطموحات بالتعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية.وعن التوصيات الخاصة بالمؤتمر، أعلن الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، إقامة مدرسة فى كل محافظة دون إقامة من أجل توفير تكلفة إقامة الطلاب، حيث أن هذه المدارس تكون داخلى مما يتطلب تكلفة كبير للغاية وهذه من أهم التحديات التى تواجه مدارس المتفوقين.وأضاف الوزير، إلى تحديات أخرى وهو المعلم الذى يجب أن يكون على مستوى كبير من الكفاءة ويمتلك مهارات عالية للتعامل مع طلاب مدارس المتفوقين، والتحدى الثالث هو وجود مدارس للمتفوقين فى كل محافظة تكون مدارس داخلى مما يوفر التكلفة مشيرا إلى وجود شراكات مع المجتمع المدنى ورجال الأعمال للتوسع فى...
أعلن الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه سيتم تحويل مدارس STEM إلى STEAM بغرض دخول الفنون، بالإضافة إلى الجوانب الإبداعية، والقيم، والابداع. وأكد الوزير خلال مؤتمر اليوم الثاني نظام التعليم المصري stem، أننا لدينا نماذج مبهرة من طلاب مدارس المتفوقين، قائلا: بلاش نفرط في هؤلاء الطلاب، والقنوات والصحافة تتكلم معاهم لعرض مشاريعهم وهم يستحقوا ان نهتم بهم. وتابع: ان الحفظ والتكرار لم يعد الهدف من التعلم، وجاءت التكنولوجيا لتساعد الطالب علي انتاج المعرفة والمعلومات، وهذا هو اساس الدراسة في مدارس stem، لا يوجد كتاب مدرسي بل يبحث الطالب علي المعلومة.
شهد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال فعاليات اليوم الثاني للجلسات النقاشية لمؤتمر نظام التعليم المصري (STEM) تحت عنوان «الواقع والطموحات»، المنعقد تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، على مدار يومي 29 و30 يناير 2024. واستعرضت جلسات اليوم الثاني للمؤتمر، النجاحات والفرص والتحديات في نظام تعليم STEM في مصر، وتقديم الدعم المستقبلي لمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات المصرية وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في التعليم بوجه عام. وفي كلمته، رحب محمد عطية، رئيس الإدارة المركزية للتعليم بمصروفات في الوزارة بالحضور، معربا عن سعادته بالمشاركة اليوم لمناقشة ومشاركة رؤى حول رحلة الوزارة في بناء مستقبل أفضل لأبنائنا الطلاب، لإيمانها بأهمية توفير بيئة تعليمية تحفز الطلاب المتفوقين لتحقيق إمكانياتهم الكاملة. وأشار رئيس الإدارة المركزية للتعليم...
شهد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى خلال فعاليات اليوم الثانى للجلسات النقاشية لمؤتمر نظام التعليم المصري (STEM) تحت عنوان “الواقع والطموحات"، المنعقد تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي دولة رئيس مجلس الوزراء، وذلك على مدار يومي ٢٩ و٣٠ يناير ٢٠٢٤.واستعرضت جلسات اليوم الثاني للمؤتمر النجاحات والفرص والتحديات في نظام تعليم STEM في مصر ؛ وتقديم الدعم المستقبلي لمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات المصرية وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في التعليم بوجه عام.وفى كلمته، رحب محمد عطية رئيس الإدارة المركزية للتعليم بمصروفات بالوزارة بالحضور معربا عن سعادته بالمشاركة اليوم؛ لمناقشة ومشاركة رؤى حول رحلة الوزارة في بناء مستقبل أفضل لأبنائنا الطلاب، لإيمانها بأهمية توفير بيئة تعليمية تحفز الطلاب المتفوقين لتحقيق إمكانياتهم الكاملة.وأشار رئيس الإدارة المركزية للتعليم بمصروفات...
أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الغني ، إن الحفظ والتكرار لم يعد الهدف من التعلم في المرحلة الحالية.وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال كلمته في فعاليات اليوم الثاني من مؤتمر نظام التعليم Stem أن التكنولوجيا جاءا لتساعد الطلاب على إنتاج المعرفة والمعلومات، وهذا هو أساس الدراسة في مدارس stem، حيث لا يوجد كتاب مدرسي بل يبحث الطالب على المعلومة.وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن نظام التعليم stem يواجه تحديات كثيرة منها التكلفة العالية للمدارس والتي يتم صرفها على تجهيز المدارس والمعامل والبنية التحتيةوأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، إلى أن مدارس stem الموجودة حاليا هي مدارس داخلية بها إعاشة كاملة مما يتطلب تكلفة عالية، قائلا ان التحدي الآخر هو توفير معلمين متميزين يدفعوا الطلاب...
كشف الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن اتجاه الوزارة للتوسع في إنشاء مدرسة stem في كل محافظة، وجعل بعضها بنظام اليوم الممتد بدلا من النظام الداخلي والإعاشة الكاملة لتقليل النفقات، مع الحفاظ على شروط اختيار الطلاب الدقيقة للالتحاق بهذه المدارس. وقال الوزير، إنّ الحفظ والتكرار لم يعد الهدف من التعليم، وجاءت التكنولوجيا لتساعد الطالب على إنتاج المعرفة والمعلومات، وهذا هو أساس الدراسة في مدارس stem، لا يوجد كتاب مدرسي بل يبحث الطالب عن المعلومة. وأضاف حجازي، خلال فعاليات اليوم الثاني من مؤتمر نظام التعليم المصري stem، أنّ نظام التعليم stem يواجه تحديات كثيرة، تتمثل في التكلفة العالية للمدارس من تجهيز مدارس ومعامل وبنية تحتية، موضحا أنّ المدارس الموجودة حاليا داخلية وبها إعاشة كاملة وهي ذات تكلفة عالية،...
شهد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى خلال فعاليات اليوم الثانى للجلسات النقاشية لمؤتمر نظام التعليم المصري (STEM) تحت عنوان “الواقع والطموحات"، المنعقد تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي دولة رئيس مجلس الوزراء، وذلك على مدار يومي ٢٩ و ٣٠ يناير ٢٠٢٤. وزير التربية والتعليم : الدولة تبنت التوسع فى نظام STEM وزير التعليم: خريجو مدارس STEM يتقلدون مناصب مرموقة في الخارج واستعرضت جلسات اليوم الثاني للمؤتمر النجاحات والفرص والتحديات في نظام تعليم STEM في مصر ؛ وتقديم الدعم المستقبلي لمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات المصرية وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في التعليم بوجه عام.ورحب محمد عطية رئيس الإدارة المركزية للتعليم بمصروفات بالوزارة بالحضور معربا عن سعادته بالمشاركة اليوم؛ لمناقشة ومشاركة رؤى حول رحلة الوزارة...
قال الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مدارس المتفوقين ليست مكان للحفظ والتكرار، الطلاب، وهدفهم التكنولوجيا فتساعد الطالب على مصادر التعلم وإنتاج المعرفة، مشيرا إلى أن نظام «ستيم» هو التربية من أجل الإبداع. وأضاف الوزير، خلال مؤتمر نظام التعليم المصري stem، المنعقد الآن بحضور عدد من الخبراء وقيادات وزارة التربية والتعليم: «هدفي إعداد باحث صغير، فنموذج ستيم نموذج يحقق أهداف التنمية المستدامة، وطلاب مدارس المتفوقين منستخسرش فيهم حاجة، دول اللي هيصنعوا الفارق في الدولة المصرية». الواقع والطموحات وافتتح الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أمس الجلسات النقاشية لمؤتمر نظام التعليم المصري (STEM) تحت عنوان “الواقع والطموحات"، المنعقد تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي دولة رئيس مجلس الوزراء، وذلك على مدار يومي 29 و30 يناير 2024، بهدف تسليط...
قال الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن مدارس المتفوقين ليست مكان للحفظ والتكرار، الطلاب، وهدفهم التكنولوجيا فتساعد الطالب على مصادر التعلم، وانتاج المعرفة، مشيرا أت نظام ستيم هو التربية من أجل المبدعين.وأضاف الوزير، خلال مؤتمر نظام التعليم المصري stem، المنعقد الآن بحضور عدد من الخبراء وقيادات وزارة التربية والتعليم، هدفي هو اعداد باحث صغير، فنموذج ستيم هو نموذج يحقق اهداف التنمية المستدامة، قائلا: طلاب مدارس المتفوقين منستخسرس فيهم حاجة، دول اللي هيصنعوا الفارق في الدولة المصرية.وافتتح الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أمس الجلسات النقاشية لمؤتمر نظام التعليم المصري (STEM) تحت عنوان “الواقع والطموحات"، المنعقد تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي دولة رئيس مجلس الوزراء، وذلك على مدار يومي 29و30 يناير 2024، بهدف تسليط الضوء على...
شهد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، الجلسات النقاشية لمؤتمر نظام التعليم المصري (STEM) تحت عنوان «الواقع والطموحات»، المنعقد تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي دولة رئيس مجلس الوزراء، وذلك على مدار يومي 29 و 30 يناير 2024.يأتي ذلك بهدف تسليط الضوء على نموذج التعليم المصري STEM، وطرح الرؤى المستقبلية والعمل على تنسيق التعاون بين الأطراف المعنية من أجل دعم وتطوير مدارس «STEM»، وخلق بيئة داعمة ومحفزة للابتكار والبحث العلمي، بالإضافة إلى التخطيط لضمان استمرارية هذا النموذج التعليمي الناجح وتطويره في المرحلة القادمة، وسبل التوسع في إنشاء هذه النوعية من المدارس بجميع محافظات الجمهورية.وناقش المؤتمر عددًا من المحاور لتسليط الضوء على نظام تعليم «STEM» فى مصر ودوره في تنمية مهارات الطالب خاصة في مرحلة التعليم الثانوى، واستعراض النجاحات...
انعقد اليوم المؤتمر الخاص بنظام التعليم STEM لمدارس المتفوقين، بعنوان «الواقع والطموحات» وذلك بتواجد العديد من الوزراء بينهم، الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وحسن شحاتة وزير العمل، والدكتور هاني سويلم، وزير الري والموارد المائية، والدكتور أحمد زايد مدير مكتبة الإسكندرية. وأكد المجتمعون أهمية مدارس STEM حيث تكتشف وتنمي الجانب الإبداعي العلمي لدى الطلاب الملتحقين، وفي السطور التالية يستعرض «الوطن» في نقاط أبرز المعلومات عن مدارس STEM وشروط الالتحاق بها. مدارس المتفوقين أو مدارس STEM كما يطلق عليها هي نوع من المدارس للمرحلة الثانوية، ولكنها حرصت على ضم الطلاب المتفوقين فيها، لتكون بيئة خصبة للإبداع العلمي والتفوق الدراسي، وحرصت وزارة التربية والتعليم على إنشائها عام 2011 لرعاية الطلاب المتفوقين في...
افتتح الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم الاثنين، مؤتمر نظام التعليم المصرى ”STEM" تحت عنوان "الواقع والطموحات"، بالتعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID) والمنعقد خلال يومي 29 و30 يناير 2024، تحت رعاية دولة رئيس مجلس الوزراء.جاء ذلك بمشاركة الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي والدكتور هاني سويلم وزير الموارد المائية والرى والسيد حسن شحاتة وزير العمل، فضلا عن مشاركة واسعة من الخبراء المحليين والدوليين، والسيد شون جونز مدير الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، والدكتور أحمد زايد مدير مكتبة الاسكندرية، وعدد من ممثلى رجال الأعمال والصناعة، وممثلي مجلسي النواب والشيوخ، وعدد من ممثلي تنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين، وكافة الأطراف المعنية من مختلف الجهات، وعدد من خريجى مدارس ستيم، وعدد من أولياء الأمور.ومن جانب الوزارة، حضر الدكتور...
شارك الدكتور هاني سويلم وزير الموارد المائية والرى، صباح اليوم الاثنين، في المؤتمر الخاص بنظام التعليم المصري STEM والذي يعقد تحت الشعار "الواقع والطموحات"، وتنظمه وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى.وفى كلمته، توجه الدكتور سويلم، بالشكر لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية USAID على إطلاق ودعم هذه المدارس المتميزة التى سيكون لها دور بارز فى تغيير وجه مصر والتعامل مع التحديات المختلفة التى تواجهها مصر من منظور علمى وبحثى يقدم حلول فعالة للتعامل مع هذه التحديات وبما يسهم فى تحقيق رؤية مصر 2030 وأهداف التنمية المستدامة، مؤكدا إيمانه الشديد بدور التعليم والبحث العلمي كمفتاح للتطوير والتقدم في كافة المجالات.وأشاد وزير الري بمجهودات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى فى إطلاق منظومة التعليم بنظام STEM والتى تعد من أهم المبادرات...
شارك الدكتور هاني سويلم وزير الموارد المائية والري، صباح اليوم الاثنين، في افتتاح المؤتمر الخاص بنظام التعليم المصري STEM، والذي يعقد تحت شعار «الواقع والطموحات»، والذي تنظمه وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني. تحقيق رؤية مصر 2030 وأهداف التنمية المستدامة وتوجه وزير الري بالشكر إلى وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية USAID، على إطلاق ودعم هذه المدارس المتميزة التى سيكون لها دور بارز في تغيير وجه مصر والتعامل مع التحديات المختلفة التي تواجهها مصر من منظور علمي وبحثي يقدم حلول فعالة للتعامل مع هذه التحديات، وبما يسهم في تحقيق رؤية مصر 2030 وأهداف التنمية المستدامة، مؤكدا إيمانه الشديد بدور التعليم والبحث العلمي كمفتاح للتطوير والتقدم في كافة المجالات. وأشاد الوزير بمجهودات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في إطلاق...
شارك الدكتور هاني سويلم وزير الموارد المائية والرى ،اليوم الاثنين، فى إفتتاح المؤتمر الخاص بنظام التعليم المصري STEM والذي يعقد تحت الشعار "الواقع والطموحات" ، والذى تنظمه وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى .وفى كلمته بالإفتتاح .. توجه الدكتور سويلم بالشكر لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية USAID على إطلاق ودعم هذه المدارس المتميزة التى سيكون لها دور بارز فى تغيير وجه مصر والتعامل مع التحديات المختلفة التى تواجهها مصر من منظور علمى وبحثى يقدم حلول فعالة للتعامل مع هذه التحديات وبما يسهم فى تحقيق رؤية مصر ٢٠٣٠ وأهداف التنمية المستدامة ، مؤكدا إيمانه الشديد بدور التعليم والبحث العلمي كمفتاح للتطوير والتقدم في كافة المجالات .وأشاد الدكتور سويلم بمجهودات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى فى إطلاق منظومة التعليم...
استعرض عدد من طلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا stem، تجربتهم في الدراسة بالمدارس خلال مؤتمر نظام التعليم المصري stem، بحضور الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي، والدكتور هاني سويلم وزير الموارد المائية وعدد من قيادات وزارة التربية والتعليم. وقال بيتر رأفت، الطالب في الصف الثالث الثانوي بمدرسة المتفوقين بالإسماعيلية، إنّ طريقة التفكير تغيرت كثيرا، وتعلمنا كيفية تحديد الهدف الذي نريد الوصول إليه وكيفية العمل للوصول إلى هذا الهدف، موضحا أنّه يسعى لدراسة مجال الكمبيوتر فيما بعد باعتباره لغة العصر. وأضافت لقاء محمود، الطالبة في مدرسة المتفوقين بالبحر الأحمر، إنّ مشروعات الطلاب داخل المدارس علمتهم كيفية العمل الجماعي وكيفية عرض وتقديم للمشروعات، مؤكدة أنّها تلقت دعما من أسرتها لدخول مدرسة داخلية، ففي البداية...
افتتح الدكتور هاني سويلم وزير الموارد المائية والري، صباح اليوم الاثنين الموافق ٢٩ يناير ٢٠٢٤ المؤتمر الخاص بنظام التعليم المصري STEM والذي يعقد تحت الشعار "الواقع والطموحات" ، والذى تنظمه وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى .وفى كلمته بالإفتتاح .. توجه الدكتور سويلم بالشكر لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية USAID على إطلاق ودعم هذه المدارس المتميزة التى سيكون لها دور بارز فى تغيير وجه مصر والتعامل مع التحديات المختلفة التى تواجهها مصر من منظور علمى وبحثى يقدم حلول فعالة للتعامل مع هذه التحديات وبما يسهم فى تحقيق رؤية مصر ٢٠٣٠ وأهداف التنمية المستدامة ، مؤكدا إيمانه الشديد بدور التعليم والبحث العلمي كمفتاح للتطوير والتقدم في كافة المجالات .وأشاد الدكتور سويلم بمجهودات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى فى...
قال الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الدراسة في مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا يعزز فرصة الطالب في الالتحاق بسوق العمل، موجها الشكر لطلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا لتميزهم. ووجه وزير التربية والتعليم، الشكر للدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، لرعايته مؤتمر حول نظام التعليم stem، كما دعا الحضور لتقديم مقترحاتهم حول مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا للاستفادة منها وأيضا مقترحات إعداد المعلم ودعمه بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا والعلاقة مع كليات التربية في هذا الأمر. توفير فرص أمام التنمية في كافة أنحاء العالم من جانبه، قال شون جونز مدير الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، إن العلوم والتكنولوجيا تغير شكل حياتنا وتوفر فرص أمام التنمية في كافة أنحاء العالم، مضيفا أن الهندسة والتكنولوجيا والرياضيات تسهم في مواجهة...
كتب- محمد أبو بكر: انطلقت فعاليات المؤتمر الخاص بنظام التعليم "STEM" اليوم الإثنين، تحت عنوان "الواقع والطموحات". ويأتي ذلك تحت رعاية رئيس مجلس الوزراء ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بالتعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID). وبدأت فعاليات المؤتمر بفيلم تسجيلي عن قصة نجاح مدارس المتفوقين stem في مصر، والتي أُطلقت منذ عام ٢٠١١، ووصل عددها إلى ٢٠ مدرسة بـ١٨ محافظة في ٢٠٢٣، وانضم إليها ٥ آلاف طالب. وتفقد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور هاني سويلم، وزير الموارد المائية والري، والدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي، معرض مشروعات طلاب مدارس stem، على هامش حضورهم انطلاق فعاليات المؤتمر. وقال طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا، إن الدراسة في مدارس...
كشف الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن تقلد بعض خريجي مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM مناصب مرموقة في الخارج. وزير التربية والتعليم يتفقد برنامج التأهيل التربوي للمعلمين الجدد وزير التربية والتعليم يتابع تنفيذ مسابقة 30 ألف معلم للعام الثاني وأوضح وزير التربية والتعليم أن عدد خريجي مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM يبلغ ثمانية آلاف طالب وأنهم تلقوا منح دراسية. وأكد وزير التربية والتعليإلى أن الدولة المصرية مهتمة بهذا النموذج التعليمي، موضحا أن المبتكرين والنابغين سيقودوا المسيرة وسيصنعوا الفارق. ونوه وزير التربية والتعليم بأنه يجب على الدولة المصرية دعمهم، مشيرًا إلى أن مدارس STEM ملهمة للطلاب المبتكرين لعدة أسباب. ولفت وزير التربية والتعليم إلى أن من تلك الأسباب: مناهج مدارس STEM المتكاملة والمختلفة التي بنيت على نواتج التعلم، والبنية التحتية التي...
أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أهمية ربط متطلبات التعليم قبل الجامعي والجامعي بسوق العمل، مشددا على أنّ الدولة المصرية مهتمة بتنمية الموهوبين والمبدعين والمبتكرين بشكل كبير، فهم من يصنعون الفارق. وأضاف حجازي، أنّ نموذج مدارس المتفوقين ملهم للتعليم في مصر، فخريجي هذه المدارس يحصلون على منح، وجرى تخريج 8 آلاف طالب منهم من شغل مناصب مهمة خارج مصر، ومناهج هذه المدارس لا تعتمد على كتاب بل نواتج تعلم، كما أنّ التعليم فيها داخلي من خلال إقامة داخلية للطلاب داخل المدارس. وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنّ عدد المتقدمين للدراسة في مدارس المتفوقين العام الماضي بلغ 30 ألف طالب، وتم قبول 2000 فقط، مشيرا إلى أنّ تقييم الطلاب في مدارس المتفوقين يتم من خلال مشروع يعده...
قال الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، إنّ هناك ربط بين التعليم الجامعي والتعليم ما قبل الجامعي، موجّها الشكر إلى الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم، لدعوته إلى حضور المؤتمر. ووجّه عاشور، كلمة للوزراء الحاضرين في المؤتمر، قائلا: «عايزين نوصي خيرا بهم بعد التخرج، نحن موجودن هنا من أجل الطلاب ومستقبلهم»، متابعا: «نعلم التحديات الموجودة في سوق العمل، ونحتاج إلى تخريج طالب يفيد بلده ومجتمعه». وقال وزير التعليم العالي، إنّ ما اطّلع عليه من مشاريع لطلاب المتفوقين شيء مشرف للغاية، مؤكدا أنّ معظم طلاب مدارس المتفوقين سيلتحقون بكليات القمة. وأوضح أنّ 25% من الطلاب بقسم العلوم التحقوا بكلية الطب، و20% التحقوا بكلية العلوم و43% التحقوا بكلية الهندسة، ما يشير بنسب مختلفة إلى أنّ هؤلاء الطلاب التحقوا بكليات القمة،...
أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، ان هناك ربط بين التعليم الجامعي والتعليم ماقبل الجامعي،مقدما الشكر لوزير التربية والتعليم لتوجيه دعوة الحضور للمؤتمر.ووجه كلمة للوزراء الحاضرين بالمؤتمر، عايزين نوصي خيرا بهم بعد التخرج، ونحن متواجدون الأن من أجل الطلاب ومستقبلهم. وتابع وزير التعليم العالي: المنظومة التي تبدأ بسوق العمل على المستوي المحلي والاقليني والدولي، خصوصا ونحن نعلم التحديات الموجودة لسوق العمل، ومحتاجين نخرج طالب يفيد بلده ومجتمعه.وقال وزير التعليم العالي، إن ما اطلعت عليه من مشاريع لطلاب المتفوقين شيء مشرف للغاية، لافتا إلى أن طلاب مدارس المتفوقين سيلتحقون بكليات القمة. وأشار إلى أن ٢٥% من الطلاب بقسم العلوم التحقوا بكلية الطب، و٢٠% التحقوا بكلية العلوم و٤٣% التحقوا بكلية الهندسة، وهو ما يشير بنسب مختلفة إلى أن هؤلاء الطلاب التحقوا...
أكد الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن إعداد المعلمين المختصين (STESSA)، والذى يهدف لدعم منظومة التعليم المبني على المشروعات والمرتكز على العلوم والتكنولوجيا والابتكار من خلال تقديم الدعم اللازم لوزارة التربية والتعليم للإدارة الفعالة لمنظومة هذه المدارس.وأشار “حجازي”، إلى سعي الوزارة للتوسع في مدارس المتفوقين فى العلوم والتكنولوجيا (STEM)، التي تتضمن تعليما قائما على دعم مهارات التفكير العليا والبحث العلمى خاصة فى مجالات العلوم والرياضيات والتكنولوجيا، مؤكدًا اهتمام القيادة السياسية بهذه النوعية من المدارس، نظرا لدورها في رعاية المتفوقين وتلبية احتياجات سوق العمل.وتابع أن الدولة المصرية مهتمة بهذا النموذج التعليمي، موضحا أن المبتكرين والنابغين سيقودون المسيرة ويصنعون الفارق، ويجب على الدولة المصرية دعمهم، ونموذج ستيم ملهم لعدة أسباب منها: مناهجها متكاملة ومختلفة وتم بناؤه على نواتج التعلمالبنية...
أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ان الدولة المصرية مهتمة بتنمية الابتكار والنابغين ومعتبراها هدفا استراتيجيا وقوميا مهماً.وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال كلمته في مؤتمر نظام التعليم stem : ان المبتكرين والنابغين هم من سيقودون مسيرة التنمية ولذا يجب على الدولة رعايتهم.واضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني : مناهج مدارس stem مبني على نواتج التعلم ، و البنية التحتية الخاصة بمدارس stem على اعلى مستوى واكد وزير التربية والتعليم ان طلاب مدارس stem يكونوا من المتفوقين في الشهادة الاعدادية ، والعام الماضي تقدم ٣٠ ألف قبلنا منهم ٢٠٠٠ فقط واشار وزير التربية والتعليم الى ان مدارس stem هو النقطة المضيئة في التعليم المصري ، حيث انها تعد باحث صغير من خلال اهتمام مناهجها بتنمية مهارات البحثوقال وزير...
أكد الدكتور هاني سويلم وزير الموارد المائية والري، أن مدارس المتفوقين stem قادرة على تغيير وجه مصر وتقود قاطرة التنمية في بلدنا بفضل تميز خريجيها.وقال وزير الموارد المائية والري، إن مدارس stem من أهم وأنجح مبادرات التعليم المصري.وأضاف سويلم، أنه ينصح بعدم عزل طلاب مدارس stem ولا بد من ايجاد اسلوب مناسب لينخرطوا في الحياة الجامعية بشكل يناسب مستواهم وتميزهم.وشدد وزير الموارد المائية على أن خريجي مدارس stem سيكونوا خبراء وعلماء المستقبل في مصر.وقال سويلم: الزراعة في مصر تحتاج للتكيف مع التغيرات المناخية ولذا نحن في حاجة لمبدعين وخبراء لوضع تكنولوجيا جديدة تحقق المطلوب واملنا في طلاب مدارس stem.واضاف سويلم: ندعو الطلاب كل عام في اسبوع المعارض بوزارة الموارد المائية والريوأكد وزير الموارد المائية والري، أن وزارته تدعم وزارة التعليم...
افتتح الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، المؤتمر الخاص بنظام التعليم "STEM" تحت عنوان "الواقع والطموحات" وسط مشاركة عدد من الوزراء من بينهم الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي والدكتور هاني سويلم وزير الموارد المائية والرى، وحسن شحاتة وزير العمل، والدكتور رضا ابو سريع مدير مشروع إعداد المعلم ودعم مدارس المتفوقين stem، فضلا عن مشاركة واسعة من الخبراء المحليين والدوليين ومدير الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية شون جونز، ومدير مكتبة الإسكندرية الدكتور أحمد زايد، والأطراف المعنية من مختلف الجهات.وقال الدكتور رضا حجازى، في كلمته: "نتمنى أن يكون هذا المؤتمر هو النواة الحقيقية للتطور في الأنظمة التعليمية، فبعد 12 سنة منذ بدء تأسيس هذا النوع من المدارس، الهدف من هذا المؤتمر بناء شخصية جديدة من الجيل الجديد القادر...
قال الدكتور هاني سويلم وزير الموارد المائية والري، إن مدارس ستيم تعتبر قاطرة التنمية، وهي من أهم المبادرات في التعليم المصري.وأضاف: نتمنى أن نحتضنهم في المرحلة الجامعية، لأن هؤلاء مستقبل مصر، لافتًا الى ان هناك العديد من التحديات في الدولة، وتحتاج التكنولوجيا والخبراء، لوضع حلول تتناسب مع ظروفنا المحلية.وتابع، نتطلع الى تكنولوجيا بسيطة ورخيصة، تصل للمستهدفين سريعا، مشيرًا إلى ضرورة دعم وتطوير المعلم لتحقيق الأهداف المرجوة.جاء ذلك خلال المؤتمر الخاص بنظام التعليم "STEM" تحت عنوان "الواقع والطموحات"، تحت رعاية رئيس مجلس الوزراء ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بالتعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID).
أكد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على أنه يوجد 21 مدرسة للمتفوقين فى العلوم والتكنولوجيا موزعين على 18 محافظة.وأضاف حجازي، أن الخطة الاستراتيجية تسعى لأن يكون هناك مدرسة للمتفوقين فى كل محافظة ومن ثم سيتم التوسع فيها، مشيرا إلى أن الدراسة فى مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا مهم يساهم فى بناء الشخصية المصرية.جاء ذلك خلال المؤتمر الخاص بنظام التعليم "STEM" تحت عنوان "الواقع والطموحات"، وذلك على مدار يومي 29 و30 يناير 2024، بالتعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID )، والمقام تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء.يشارك المؤتمر عدد من الوزراء من بينهم الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي والدكتور هاني سويلم وزير الموارد المائية والرى والسيد حسن شحاتة وزير العمل، فضلا عن...
أكد الدكتور هاني سويلم وزير الموارد المائية والري، أن وزارته تدعم وزارة التعليم وتدعم مدارس stem.و قال وزير الموارد المائية والري : نحن ندعو طلاب stem سنويا للمشاركة بمشروعاتهم في أسبوع القاهرة للمياه.وأضاف وزير الموارد المائية والري خلال كلمته في مؤتمر نظام التعليم stem : وافقنا لطلاب stem على عمل كل تحاليل المياه الخاصة بمشروعاتهم مجانا بالمركز القومي لبحوث المياه دعما منا لهموشدد على ان المركز القومي لبحوث المياه على أتم استعداد لدعم التوجه البحثي المحمود لطلاب مدارس stem .وينعقد مؤتمر نظام التعليم "STEM" في أحد الفنادق الشهيرة بالقاهرة ، تحت رعاية رئيس مجلس الوزراء ، وذلك بحضور عدد من الوزراء، من بينهم الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم ، والدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والدكتور هاني...
اكد الدكتور هاني سويلم وزير الموارد المائية و الري أن مدارس المتفوقين stem قادرة على تغيير وجه مصر و تقود قاطرة التنمية في بلدنا بفضل تميز خريجيها وقال وزير الموارد المائية و الري ان مدارس stem من اهم و انجح مبادرات التعليم المصري واضاف انه ينصح بعدم عزل طلاب مدارس stem ولابد من ايجاد اسلوب مناسب لينخرطوا في الحياة الجامعية بشكل يناسب مستواهم و تميزهموشدد وزير الموارد المائية على ان خريجي مدارس stem سيكونوا خبراء وعلماء المستقبل في مصروقال سويلم : الزراعة في مصر تحتاج للتكيف مع التغيرات المناخية و لذا نحن في حاجة لمبدعين وخبراء لوضع تكنولوجيا جديدة تحقق المطلوب واملنا في طلاب مدارس stem واضاف سويلم : ندعو الطلاب كل عام في اسبوع المعارض بوزارة الموارد المائية و الري وينعقد مؤتمر نظام...
قال الدكتور رضا ابو سريع، مدير مشروع إعداد المعلم ودعم مدارس المتفوقين بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن أول مدرسة للمتفوقين فى العلوم والتكنولوجيا تم افتتاحها فى 2011.وأوضح، خلال المؤتمر الخاص بنظام التعليم stem، أن اليوم هو أول مؤتمر لمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا وهو حلم، مؤكدا أن وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى الدكتور رضا حجازى يؤمن بمدارس stem، باعتبارها نقطة مضيئة فى منظومة التعليم المصرى، قائلا: المؤتمر سوف يجيب على بعض الأسئلة منها بعد 13 عاما أين وصل مشروع مدارس المتفوقين وإلى أين وصل الدعم، متابعا: أن الهدف من التعليم بمدارس المتفوقين هو بناء شخصية مختلفة من الطلاب ومدارس المتفوقين سيكون هو نواة التطوير وخاصة الثانوية العامة وسيكون الحل فى نموذج stem.يذكر أن افتتح الدكتور رضا حجازى وزير التربية...
قال الدكتور رضا أبوسريع، مدير مشروع إعداد المعلم ودعم مدارس المتفوقين STEM، إن مؤتمر اليوم يمثل علامة فارقة، ونتمنى أن يكون المؤتمر داعما للطلاب ويكون نواة حقيقية لتطوير STEM ودعم الطلاب عموما، وتذليل العقبات وتحديدا فيما يخص ملف الثانوية العامة خصوصا.وانطلق منذ قليل، المؤتمر الخاص بنظام التعليم "STEM" تحت عنوان "الواقع والطموحات"، تحت رعاية رئيس مجلس الوزراء ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بالتعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID).يشهد المؤتمر الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، وسط مشاركة عدد من الوزراء من بينهم الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي والدكتور هاني سويلم وزير الموارد المائية والري، وحسن شحاتة وزير العمل، وبمشاركة الخبراء المحليين والدوليين ومدير الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية شون جونز، ومدير مكتبة الإسكندرية الدكتور أحمد...
دعت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عدد من طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا، للمشاركة بمشاريع فى مؤتمر نظام التعليم المصرى، والذى تنظمه وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى صباح اليوم فى إحدى فنادق القاهرة برئاسة الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم وبحضور وزير التعليم العالي الدكتور أيمن عاشور وعدد من قيادات وزارة التربية والتعليم وأعضاء مجلس النواب والشيوخ وأساتذة كليات التربية.وأكد طلاب مدارس المتفوقين فى العلوم والتكنولوجيا، على أن الدراسة فى مدارس المتفوقين لها طابع خاص حيث تعمل اولا على تنمية الشخصية بالاعتماد على النفس حيث أنه يتم توفير إقامة للطلاب داخل المدارس، كنا أنها تعتمد على البحث، موضحين أن كل دراستهم تعتمد على البحث باستخدام منصات البحث المختلفة على رأسها جوجل، موضحين أنها تعمل على تنمية الذكاء والتعامل...
أكد الدكتور رضا ابو سريع، مدير مشروع إعداد المعلم ودعم مدارس المتفوقين stem بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن أول مدرسة للمتفوقين فى العلوم والتكنولوجيا تم افتتاحها فى 2011وقال ابو سريع خلال كلمته في مؤتمر نظام التعليم stem أن اليوم هو أول مؤتمر لمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا وهو حلم اصبح حقيقةواكد ابو سريع أن وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى الدكتور رضا حجازى يؤمن بمدارس stem، باعتبارها نقطة مضيئة فى منظومة التعليم المصرى، قائلا: المؤتمر سوف يجيب على بعض الأسئلة منها بعد 13 عاما أين وصل مشروع مدارس المتفوقين والى أين وصل الدعموتابع ابو سريع : أن الهدف من التعليم بمدارس المتفوقين stem هو بناء شخصية مختلفة من الطلاب ومدارس المتفوقين ستكون هي نواة التطوير وخاصة الثانوية العامة وسيكون الحل...
أكد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم والتعليم الفني ، أنه يوجد 21 مدرسة للمتفوقين فى العلوم والتكنولوجيا موزعين على 18 محافظة.وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني: أن الخطة الاستراتيجية لتطوير التعليم ، تسعى لأن يكون هناك مدرسة للمتفوقين فى كل محافظة في مصر ومن ثم سيتم التوسع فيها.وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، إلى أن الدراسة فى مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا مهم ويساهم فى بناء الشخصية المصرية.وينعقد مؤتمر نظام التعليم "STEM" في أحد الفنادق الشهيرة بالقاهرة ، تحت رعاية رئيس مجلس الوزراء ، وذلك بحضور عدد من الوزراء، من بينهم الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم ، والدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والدكتور هاني سويلم، وزير الموارد المائية والرى، وحسن شحاتة، وزير العمل،...
افتتح الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بحضور الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والدكتور هاني سويلم وزير الموارد المائية والري وعدد من قيادات وزارة التربية والتعليم وأعضاء مجلس النواب والشيوخ وأساتذة كليات التربية، مؤتمر نظام التعليم المصري الذي تنظمه وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني. وشارك عدد من طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا بمشاريع، وأكد طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا، أنّ الدراسة في مدارس المتفوقين لها طابع خاص حيث تعمل أولا على تنمية الشخصية بالاعتماد على النفس، ويتم توفير إقامة للطلاب داخل المدارس، كنا أنّها تعتمد على البحث، موضحين أنّ كل دراستهم تعتمد على البحث باستخدام منصات البحث المختلفة على رأسها جوجل، ما يعمل على تنمية الذكاء والتعامل مع المشكلات الحياتية ومن ثم الدراسة...
قال الدكتور رضا أبو سريع، مدير مشروع إعداد المعلم ودعم مدارس المتفوقين بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن أول مدرسة للمتفوقين في العلوم والتكنولوجيا تم افتتاحها عام 2011، موضحا أن اليوم هو أول مؤتمر لمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا وهو حلم. مدارس المتفوقين نواة تطوير الثانوية العامة وأضاف أبو سريع، أن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني يؤمن بمدارس stem، باعتبارها نقطة مضيئة في منظومة التعليم المصرى، قائلا: «المؤتمر سوف يجيب على بعض الأسئلة منها بعد 13 عاما أين وصل مشروع مدارس المتفوقين؟، وإلى أين وصل الدعم؟». وتابع أن الهدف من التعليم في مدارس المتفوقين هو بناء شخصية مختلفة من الطلاب، لافتا إلى أن مدارس المتفوقين ستكون هي نواة التطوير وخاصة الثانوية العامة وسيكون الحل في نموذج stem. وافتتح المؤتمر الدكتور...
شهد مؤتمر التعليم stem اذاعة فيلم تسجيلي عن قصة نجاح مدارس المتفوقين stem في مصر واكد الفيلم التسجيلي ان مدارس stem اطلقتها وزارة التربية والتعليم منذ عام ٢٠١١ حين قامت الوزارة بافتتاح مدرسة ثانوية للمتفوقين في العلوم والتكنولوجيا للبنين في سبتمبر من نفس العام بمدينة السادس من اكتوبر بالجيزة واضاف الفيلم التسجيلي : تلا ذلك اقامة مدرسة اخرى للبنات بمنطقة المعادي بالقاهرة في سبتمبر ٢٠١٢ حتى وصل عدد مدارس stem في ٢٠٢٣ الى ٢٠ مدرسة في ١٨ محافظة ووفقا لما جاء في الفيلم التسجيلي : يلتحق بمدارس stem ما يزيد عن ٥ آلاف طالب وطالبة وتهدف مدارس stem الى اعداد الطلاب النابهين و المتميزين في مختلف المواد العلمية بالمرحلة الثانوية وتزويدهم بمهارات القرن الواحد والعشرين واعدادهم للمساهمة في تحقيق رؤية مصر ٢٠٣٠ ، وذلك...
تفقد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني والدكتور هانى سويلم وزير الموارد المائية والري والدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي معرض مشاريع طلاب مدارس stem.جاء ذلك على هامش حضورهم انطلاق فعاليات مؤتمر نظام التعليم stem.وشارك عدد من طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا بمشاريع فى مؤتمر نظام التعليم stem، والذى تنظمه وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني صباح اليوم فى إحدى فنادق القاهرة برئاسة الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم وبحضور وزير التعليم العالي الدكتور أيمن عاشور وعددا من قيادات وزارة التربية والتعليم وأعضاء مجلس النواب والشيوخ وأساتذة كليات التربية.وأكد طلاب مدارس المتفوقين فى العلوم والتكنولوجيا، أن الدراسة فى مدارس المتفوقين Stem لها طابع خاص حيث تعمل اولا على تنمية الشخصية بالاعتماد على النفس ، وتوفر إقامة للطلاب...
يطلق الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الاثنين، المؤتمر الخاص بنظام التعليم STEM تحت عنوان «الواقع والطموحات» تحت رعاية رئيس مجلس الوزراء، وذلك بحضور عدد من الوزراء، من بينهم الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والدكتور هاني سويلم وزير الموارد المائية والري، وحسن شحاتة وزير العمل، فضلا عن مشاركة واسعة من الخبراء المحليين والدوليين ومدير الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية شون جونز، ومدير مكتبة الإسكندرية الدكتور أحمد زايد، وكل الأطراف المعنية من مختلف الجهات. مدارس stem ويناقش وزير التربية والتعليم، خلال المؤتمر الخاص بنظام التعليم STEM تحت عنوان «الواقع والطموحات» والذي يعقد خلال يومين بالتعاون مع مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID):- - تنمية مهارات الطالب خاصة في مرحلة التعليم الثانوى. - استعراض النجاحات والفرص والتحديات في...
نشر موقع "صدى البلد"، العديد من الأخبار التعليمية المهمة خلال الساعات الأخيرة، وفيما يلي ننشر موجزا لأحدث أخبار التعليم المنشورة خلال الساعات الماضية. الدراسات العليا لتربية القاهرة تكشف عن الأوراق المطلوبة للالتحاق بالماجستير والدكتوراةأعلنت الدكتورة ايمان هريدي عميد كلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، عن فتح باب القبول بشكل استثنائي لدرجتي الماجستير والدكتوراه للعام الجامعي 2024/2023، بداية من اليوم الأحد وحتي يوم الثلاثاء 30 يناير، وقد جاء ذلك بناء على قرار مجلس الكلية.متي يبدأ الترم الثاني بالجامعات؟ التعليم العالي تجيبأيام قليلة ويبدأ الفصل الدراسي الثاني بالجامعات بعد اجازة تستمر لمدة اسبوعين، ويبحث الكثير من طلاب الجامعات عن موعد بدء الفصل الدراسي الثاني بالجامعات.لطلاب الثانوية العامة 2024: متطلبات أساسية للالتحاق بكليات مواكبة لسوق العملأكد الدكتور مجدى حمزة الخبير التربوي ان العالم يعيش...
استعرض الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أمام لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب استراتيجية تطوير التعليم الفنى وخطة الوزارة للتوسع في أعداد مدارس التكنولوجيا التطبيقية.جاء ذلك بحضور الدكتور سامي هاشم رئيس لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب، والدكتورة ماجدة بكري وكيل لجنة التعليم والبحث العلمي، والدكتورة مني عبد العاطي وكيل لجنة التعليم والبحث العلمي، والدكتورة نسرين صلاح عضو لجنة التعليم والبحث العلمي، والدكتور محمد مجاهد نائب وزير التربية والتعليم للتعليم الفني، والدكتور محمد عمارة رئيس الإدارة المركزية لمدارس التعليم الفنى، ووليد ماهر مدير عام الإدارة العامة للاتصال السياسي بوزارة التربية والتعليم، وأعضاء لجنة التعليم والبحث العلمي.وفى مستهل كلمته، أعرب الدكتور رضا حجازي عن حرصه على التواصل الدائم من خلال المشاركة في هذه اللقاءات، مؤكدًا دور مجلس النواب...
أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة تهتم بتشجيع القطاع الخاص على الاستثمار في مجال التعليم الفني ، بفتح مدارس خاصة للتعليم الفني على سبيل المثال ، والذي يضمن نجاح هذه المدارس نتيجة تغيير الصورة الذهنية عن التعليم الفني في مصر.وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن الوزارة لديها قائمة استثمارية بمجموعة كبيرة من الأراضي تصلح لبناء مدارس خاصة بالتعليم الفني والتكنولوجيا التطبيقية.كما أشار الوزير، إلى الاستخدام المكثف للرقمنة في المناهج بإدخال التكنولوجيا وإتاحة المواقع الإلكترونية والباركود وغيرها.واستعرض الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أمام لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب استراتيجية تطوير التعليم الفنى وخطة الوزارة للتوسع في أعداد مدارس التكنولوجيا التطبيقية.وتناولت الجلسة مناقشة عددا من المقترحات المتعلقة بسبل تطوير التعليم التجاري...
وجهت الدكتورة سارة النحاس، عضو مجلس النواب، طلب إحاطة عاجل لكل من الدكتور وزير الصحة والسكان، والدكتور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والدكتور وزير التربية والتعليم بشأن "تأخير فتح مدارس التمريض داخل المستشفيات الجامعية بالإسكندرية"، وذلك عملاً بحكم المادة (١٣٤) من الدستور، والمادة (٢١٢) من اللائحة الداخلية لمجلس النواب،وقالت الدكتورة سارة النحاس، عضو مجلس النواب، إن القطاع الصحى يعانى من نقص شديد في هيئة التمريض بالمستشفيات الجامعية بالإسكندرية، وما زال مستمر بسبب ضغط العمل. وذلك لتأخر موافقة وزارة التعليم العالي بفتح مدارس التمريض للتعليم والتدريب داخل المستشفيات الجامعية بالإسكندرية.وطالبت الدكتورة سارة النحاس بضرورة فتح مدارس ومعاهد لتخريج وتأهيل الممرضات وتدريبهم بالمستشفيات الجامعية بالإسكندرية ، مطالبة بإحالة طلب الإحاطة إلى لجنة التعليم والبحث العلمى بمجلس النواب لمناقشته في حضور الوزراء المعنيين.
كشف الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن التوسع في أعداد مدارس التكنولوجيا التطبيقية نتيجة للإقبال الكبير عليها. إدخال تخصصات جديدة في مدارس التكنولوجيا التطبيقية جامعة النيل الأهلية تناقش تحديات بيئة عمل المرأة في التكنولوجيا جاء ذلك خلال كلمته في فعاليات المؤتمر الأول للتدريب المهنى تحت عنوان مشروع “مهني 2030"، اليوم الإثنين، والذى تنظمه وزارة العمل تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء.وأوضح وزير التربية والتعليم أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية وصل عددها الآن إلى 71 مدرسة بفضل الشراكة مع أصحاب الأعمال. تخصصات جديدة في مدارس التكنولوجيا التطبيقيةوأكد وزير التربية والتعليم إدخال تخصصات جديدة في مدارس التكنولوجيا التطبيقية لمواكبة التطور التكنولوجي. وأوضح وزير التربية والتعليم أنت تلك التخصصات الجديدة في مدارس التكنولوجيا التطبيقية، تشمل: نظم تكنولوجيا المعلومات والشبكات...
كشف الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، عن إدخال تخصصات جديدة في مدارس التكنولوجيا التطبيقية لمواكبة التطور التكنولوجي. تطوير التدريس في التعليم الفني لمواكبة وظائف المستقبل استخدام مكثف للرقمنة في مناهج التعليم الفني جاء ذلك خلال كلمته في فعاليات المؤتمر الأول للتدريب المهنى تحت عنوان مشروع “مهنى ٢٠٣٠"، اليوم الثلاثاء، والذى تنظمه وزارة العمل تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء.وأوضح وزير التربية والتعليم أنت تلك التخصصات الجديدة في مدارس التكنولوجيا التطبيقية، تشمل: نظم تكنولوجيا المعلومات والشبكات والصيانة الكهربائية، والبرمجة وتصميم المواقع الإلكترونية، وتحليل البيانات، وتكنولوجيات الذكاء الاصطناعي، والمراقبة والإنذار، وتكنولوجيا صناعة الحلي والمجوهرات.وأشار وزير التربية والتعليم إلى وجود مدارس التكنولوجيا التطبيقية ذات التخصصات الجديدة والدقيقة ويميزها الشريك الصناعي. ولفت وزير التربية والتعليم إلى أن رؤية...
كتب- نشأت علي: شارك الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم، اليوم، في الجلسة العامة لمجلس الشيوخ؛ لاستيضاح سياسة الحكومة ممثلة فـي وزارة التربيـة والتعليم والتعليم الفني بشأن مدارس التكنولوجيا التطبيقية، وبصفة خاصة خطة التوسع في إنشائها، ونطاق توزيعها الجغرافى. جاء ذلك بحضور المستشار علاء الدين فؤاد، وزير شئون المجالس النيابية، والمستشار عبد الوهاب عبد الرازق رئيس مجلس الشيوخ، والدكتور محمد مجاهد نائب وزير التعليم للتعليم الفنى، والدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفنى، ومدير وحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية ووليد ماهر مدير عام الإدارة العامة للاتصال السياسي بالوزارة. وأعرب حجازي عن حرصه على المشاركة في هذه اللقاءات التي تساهم في توضيح الرؤى، مؤكدًا دور مجلس الشيوخ الهام والداعم لتطوير العملية التعليمية في مصر. وفى كلمته، أكد وزير...
كشف الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، عن وجود 3 مليون طالب في مدارس التعليم الفني في مصر. رضا حجازى يستعرض استراتيجية تطوير التعليم الفني أمام مجلس الشيوخ مباحثات لتعزيز التعاون مع الصين في التعليم الفني جاء ذلك خلال كلمة وزير التربية والتعليم اليوم الثلاثاء، فى الجلسة العامة لمجلس الشيوخ؛ لاستيضاح سياسة الحكومة ممثلة فـي وزارة التربيـة والتعليم والتعليم الفني بشأن مدارس التكنولوجيا التطبيقية، وبصفة خاصة خطة التوسع في إنشائها، ونطاق توزيعها الجغرافى. وأوضح وزير التربية والتعليم أن من بين طلاب التعليم الفني 2.3 مليون طالب في 2700 مدرسة تابعة لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني. ولفت وزير التربية والتعليم إلى أن عدد طلاب التعليم الفني بالوزارة ينقسم إلى 1.10 مليون طالب في التعليم الصناعي في 1330 مدرسة، و0.86...
زار الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مدرسة النيل المصرية الدولية بمدينة العبور، وذلك لمتابعة انضباط سير العملية التعليمية، والوقوف على مدى تنفيذ التعليمات والالتزام بالقرارات المنظمة لهذه المدارس. تفقد وزير التعليم عددا من فصول المدرسة، وأحد فصول الصف السابع أثناء حصة اللغة العربية، وأجرى حوارا مع الطلاب حول مدى استفادتهم وتحصيلهم للدروس، كما أجرى معهم نقاشا حول أبرز التحديات التي تواجههم داخل المدرسة، موجها إياهم بالتشارك والتعاون للخروج بنتائج أكثر استفادة وأكثر تحصيلا للدروس. كما تفقد الوزير فصلا آخر للصف العاشر أثناء حصة الكيمياء، حيث ناقش الطلاب في محتوى المنهج، كما حرص على الاستماع إلى رؤيتهم وآرائهم حول منظومة التعليم داخل المدرسة، كما سألهم عن وجود أية معوقات أو سلبيات تواجههم، مؤكدا أن الوزارة تقدم لهم كافة...
قام الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، بزيارة مدرسة النيل المصرية الدولية بمدينة العبور، وذلك لمتابعة انضباط سير العملية التعليمية، والوقوف على مدى تنفيذ التعليمات والالتزام بالقرارات المنظمة لهذه مدارس النيل المصرية .وخلال الجولة، تفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عددا من فصول المدرسة، حيث تفقد أحد فصول الصف السابع أثناء حصة اللغة العربية، وأجرى حوارا مع الطلاب حول مدى استفادتهم وتحصيلهم للدروس، كما أجرى معهم نقاشا حول أبرز التحديات التي تواجههم داخل المدرسة، موجها إياهم بالتشارك والتعاون للخروج بنتائج أكثر استفادة وأكثر تحصيلا للدروس.كما تفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصلا آخر للصف العاشر أثناء حصة الكيمياء، حيث ناقش الطلاب في محتوى المنهج، كما حرص على الاستماع إلى رؤيتهم وآرائهم حول منظومة التعليم داخل المدرسة، كما...
أكّد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم وجود خطة لتحديث أجهزة اللاب توب الخاصة بالطلبة وشراء مستلزماتهم التي يحتاجونها وتوفيرها فورًا. وزير التعليم يستجيب لطلبة مدارس «ستيم» جاء ذلك، في استجابة سريعة وفورية لما عرضه طلبة مدارس «ستيم» فرع أكتوبر، خلال لقائهم مع الإعلامي أحمد فايق في حلقة خاصة عرضها برنامج «مصرتستطيع» على DMC، تطرق فيها الطلاب إلى مشكلة ضعف أجهزة اللاب توب المسلمة لهم من قبل المدرسة، وعدم مواكبتها للتطور التكنولوجي الحالي، ما يؤثر سلبًا على مشروعاتهم البحثية. وأكد الوزير، أن مجلس الوزراء سيرعى مؤتمرًا تعقده وزارة التربية والتعليم يوم 29 يناير عن مدارس «ستيم» بحضور وزيري التربية والتعليم والتعليم العالي، وممثلي المجلس الأعلى للجامعات؛ لمناقشة كل خطط تطوير مدارس المتفوقين والتوسع فيها، والعمل على حل مشكلاتهم وتلبية احتياجاتهم، ومناقشة النسب...
التقى الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم الخميس، بوفد الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID)؛ وذلك لبحث سبل تعزيز التعاون فى مجال تطوير التعليم قبل الجامعى، والإعداد لعقد مؤتمر تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء لتسليط الضوء على النموذج المصري لنظام تعليم (STEM)، بحضور جميع الأطراف المعنية.وقد ثمّن الدكتور رضا حجازي التعاون بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID) في الكثير من المشروعات التعليمية، ومن بينها مشروع دعم مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM)، وإعداد المعلمين المختصين (STESSA)، والذى يهدف لدعم منظومة التعليم المبني على المشروعات والمرتكز على العلوم والتكنولوجيا والابتكار من خلال تقديم الدعم اللازم لوزارة التربية والتعليم للإدارة الفعالة لمنظومة هذه المدارس.وفي هذا الإطار، أشار الوزير إلى سعي الوزارة للتوسع...
التقى الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم، بوفد الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID)، لبحث سبل تعزيز التعاون في مجال تطوير التعليم قبل الجامعي، والإعداد لعقد مؤتمر تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، لتسليط الضوء على النموذج المصري لنظام تعليم (STEM)، بحضور جميع الأطراف المعنية. دعم مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا وثمّن الدكتور رضا حجازي التعاون بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID)، في الكثير من المشروعات التعليمية، ومن بينها مشروع دعم مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM)، وإعداد المعلمين المختصين (STESSA)، والذى يهدف لدعم منظومة التعليم المبني على المشروعات والمرتكز على العلوم والتكنولوجيا والابتكار من خلال تقديم الدعم اللازم لوزارة التربية والتعليم للإدارة الفعالة لمنظومة هذه المدارس. وفي هذا الإطار، أشار...
بحث الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم الخميس، مع وفد الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID)؛ سبل تعزيز التعاون فى مجال تطوير التعليم قبل الجامعى، والإعداد لعقد مؤتمر تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء لتسليط الضوء على النموذج المصري لنظام تعليم (STEM)، بحضور جميع الأطراف المعنية. وزير التعليم العالي: نركز على إنشاء تخصصات دولية جديدة تنبيه هام من التعليم لطلاب نقل الثانوية العامة 2024 وثمّن الدكتور رضا حجازي التعاون بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID) في الكثير من المشروعات التعليمية، ومن بينها مشروع دعم مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM)، وإعداد المعلمين المختصين (STESSA)، والذى يهدف لدعم منظومة التعليم المبني على المشروعات والمرتكز على العلوم والتكنولوجيا والابتكار من خلال...
بحث الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، مع وفد الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID)، سبل تعزيز التعاون في مجال تطوير التعليم قبل الجامعي، والإعداد لعقد مؤتمر تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء لتسليط الضوء على النموذج المصري لنظام تعليم (STEM)، بحضور جميع الأطراف المعنية.وثمّن الدكتور رضا حجازي التعاون بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID) في الكثير من المشروعات التعليمية، ومن بينها مشروع دعم مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM)، وإعداد المعلمين المختصين (STESSA)، والذي يهدف لدعم منظومة التعليم المبني على المشروعات والمرتكز على العلوم والتكنولوجيا والابتكار من خلال تقديم الدعم اللازم لوزارة التربية والتعليم للإدارة الفعالة لمنظومة هذه المدارس.وفي هذا الإطار، أشار الوزير إلى سعي الوزارة للتوسع في مدارس...
التقى الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم، بوفد الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID)؛ وذلك لبحث سبل تعزيز التعاون فى مجال تطوير التعليم قبل الجامعى، والإعداد لعقد مؤتمر تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء لتسليط الضوء على النموذج المصري لنظام تعليم (STEM)، بحضور جميع الأطراف المعنية.وقد ثمّن الدكتور رضا حجازي التعاون بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID) في الكثير من المشروعات التعليمية، ومن بينها مشروع دعم مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM)، وإعداد المعلمين المختصين (STESSA)، والذى يهدف لدعم منظومة التعليم المبني على المشروعات والمرتكز على العلوم والتكنولوجيا والابتكار من خلال تقديم الدعم اللازم لوزارة التربية والتعليم للإدارة الفعالة لمنظومة هذه المدارس.وفي هذا الإطار، أشار الوزير إلى سعي الوزارة للتوسع في...
الأحساء ظهر وزير التعليم يوسف البنيان في مقطع فيديو وهو يقبل رأس الأستاذة لطيفه العفالق مديرة مدارس الأنجال الأهلية، في حفل الاحتفال بمرور 40 عامًا على إنشاء مدارس الأنجال الأهلية بمحافظة الأحساء؛ وذلك تقديرًا واحترامًا لجهودها. وتم تصوير المقطع أثناء تكريم المشاركين في الحفل حيث سلمت السيدة لطيفة العفالق وزير التعليم يوسف البنيان وشاح من مدارس الأنجال الأهلية. ورعى محافظة الأحساء سعود بن طلال بن بدر الحفل الذي أقيم يوم الجمعة وذلك بحضور وزير التعليم يوسف بن عبد الله البنيان وحضور عدد كبير من كبار الشخصيات ورجال الأعمال والمسؤولين. وخلال الحفل الذي أقيم في مدارس الأنجال الأهلية تم عرض فيلم وثائقي عن مسيرة مدارس الأنجال وأهم مراحلها ودورها في تطوير التعليم داخل المملكة خلال مسيرة استمرت 40 عاما، وكان وزير...
كشف الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن زيادة إقبال طلاب الشهادة الإعدادية على مدارس التعليم الفني. 2.3 مليون طالب وطالبة في مدارس التعليم الفني 50% من مدارس التعليم الفني تطبّق نظام الجدارات ولفت وزير التربية والتعليم إلى زيادة إقبال الحاصلين على مجاميع مرتفعة بالشهادة الإعدادية بشكل كبير على مدارس التعليم الفني. وأكد وزير التربية والتعليم أن الصورة الذهنية للتعليم الفني في مصر تغيرت بفضل التعاون المثمر مع شركاء النجاح. فرص خريجي مدارس التعليم الفنيونوه وزير التربية والتعليم بوجود وعي لدى الطلاب بأن هناك فرصة أمامهم للالتحاق بسوق العمل مباشرة فور تخرجهم من مدارس التعليم الفني، أو لاستكمال دراستهم من خلال الجامعات التكنولوجية بدون معادلة، أو الالتحاق بالجامعات الأكاديمية بعد إجراء المعادلة.وأشار وزير التربية والتعليم إلى زيادة الطلب من مختلف...
كشف الدكتور محمد مجاهد نائب وزير التربية والتعليم للتعليم الفني، عن وجود 2.3 مليون طالب وطالبة في مدارس التعليم الفني بمصر. وزير التعليم: نسعى لتأهيل الطلاب للتنافس على المستوى الدولي وزير التعليم: 76 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية في مصر جاء ذلك خلال ختام فعاليات المسابقة الوطنية للمهارات مصر ٢٠٢٣ بالتعاون مع الوكالة الألمانية للتعاون الدولى (جى اى زد)، واتحاد الصناعات المصرية.وأشار نائب وزير التربية والتعليم إلى أن هذا العدد يعتبر كبير جدا، مقارنة بدول كثيرة فى العالم، وهو ما يستلزم التركيز على الاستثمار فى رأس المال البشري. وأوضح نائب وزير التربية والتعليم أنه يتم تخريج الفنيين من مدارس التعليم الفني فى جميع الأنشطة الاقتصادية، الزراعة والصناعة، والسياحة ، والفندقة، وهذا يؤكد أن مستقبل مصر الاقتصادى مشرق.تحديث التعليم الفنيونوه نائب وزير التربية والتعليم...
كشف الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن تطبيق نظام الجدارات في 50 في المائة من مدارس التعليم الفني. وزير التعليم: نسعى لتأهيل الطلاب للتنافس على المستوى الدولي وزير التعليم: 76 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية في مصر جاء ذلك خلال حضور وزير التعليم ختام فعاليات المسابقة الوطنية للمهارات مصر 2023 بالتعاون مع الوكالة الألمانية للتعاون الدولي، واتحاد الصناعات المصرية.ولفت وزير التعليم إلى أن الوزارة تمتلك 76 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية فى مختلف التخصصات ضمن منظومة التعليم الفني. تقدم مؤشر التعليم الفني عالميًاولفت وزير التربية والتعليم إلى أن التعليم الفني فى مصر قفز فى مؤشر المعرفة العالمى من المركز 81 إلى المركز 46.ونوه وزير التربية والتعليم بأن التعليم الفنى مستقبل مصر ، وأن هناك علاقة كبيرة بين التعليم الفني والاقتصاد. وأشار وزير التعليم...
كشف الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، عن وجود 76 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية تبع منظومة التعليم الفني في مصر. وزير التعليم يصدر قرارًا بتنظيم إنشاء مدارس مجتمعية بوكليت أو تقليدي.. آلية امتحانات الشهادة الإعدادية 2024 جاء ذلك خلال احتفالية تخرج الدفعة العاشرة من طلاب أكاديمية السويدى، والتي يبلغ عدد طلابها ٣٥٠ طالب وطالبة، بمقر مؤسسة السويدي إلكتريك بالتجمع الخامس.وأوضح وزير التعليم أن الوزارة تسعى للتوسع وإنشاء المزيد من هذه النوعية من المدارس في ظل إعداد مناهج متطورة، وآليات لبناء قدرات المعلمين، واختيار الطلاب وتقييمهم.وأعرب وزير التعليم عن سعادته بتخرج هؤلاء الطلاب الذين يعدون نواة التغيير لمنظور المجتمع للعمالة الفنية. ووجه وزير التعليم الشكر لأكاديمية السويدي لادخالها نظام الدمج في مدرسة التكنولوجيا التطبيقية بالعاشر من رمضان. وأشاد وزير التعليم بزيارته لهذه...
نشر موقع "صدى البلد"، العديد من الأخبار التعليمية المهمة خلال الساعات الأخيرة، وفيما يلي ننشر موجزا لأحدث أخبار التعليم المنشورة خلال الساعات الماضية.خبير يكشف لـ “صدى البلد” أهمية التعاون الدولي في تعزيز جودة البحث العلميأكد الدكتور حسن شحاتة، الخبير التربوي وأستاذ المناهج بكلية التربية في جامعة عين شمس، على أهمية التعاون الدولي كوسيلة حيوية لتعزيز جودة البحث العلمي وتوسيع نطاق تأثيره عبر الحدود، مشيرًا إلى أن هذا التعاون يسهم في نقل المعرفة وتبادل الخبرات، ما يساهم في إيجاد حلول مبتكرة للتحديات المعاصرة.لبحث متطلباتهم.. رئيس جامعة سوهاج يلتقي بالطلاب الوافدين من السودانالتقى الدكتور حسان النعماني رئيس جامعة سوهاج مع عدد من الطلاب الوافدين من دولة السودان الشقيق بكلية الطب، وذلك لبحث متطلباتهم واحتياجاتهم، خلال الفترة القادمة، وذلك بمكتب رئيس الجامعة بالمقر...
أصدر الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني قرارًا وزاريًا بشأن قواعد وضوابط التصريح للجمعيات الأهلية ومؤسسات المجتمع المدني بإنشاء مدارس مجتمعية، وهي مدارس غير نظامية تخضع لإشراف وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، وتهدف إلى إتاحة الفرصة للتلاميذ الذين لم يلتحقوا بالحلقة الابتدائية، والمتسربين من التعليم وفقًا للقواعد المنظمة للعمل بتلك المدارس، وهي مرحلة منتهية مدتها ست سنوات توازي الحلقة الابتدائية بالتعليم العام، والتعليم بها مجاني.ونص القرار الوزاري على أن يكون التصريح للجمعيات الأهلية، ومؤسسات المجتمع المدني العاملة في نطاق التعليم بإنشاء مدارس تعليم مجتمعي تتكون من ستة صفوف دراسية، على الأقل، وفقًا لأحكام هذا القرار.وأوضح القرار الوزاري الأوراق والمستندات المطلوبة للتصريح بفتح مدرسة للتعليم المجتمعي، على أن تتقدم الجمعيات الأهلية ومؤسسات المجتمع المدني المشهرة بوزارة التضامن الاجتماعي بطلب...
أصدر الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، قرارًا وزاريًا بشأن قواعد وضوابط التصريح للجمعيات الأهلية ومؤسسات المجتمع المدني بإنشاء مدارس مجتمعية.الهدف من إنشاء المدارس المجتمعية:تهدف المدارس المجتمعية إلى إتاحة الفرصة للتلاميذ الذين لم يلتحقوا بالحلقة الابتدائية، والمتسربين من التعليم، لتلقي تعليم مجاني.شروط التصريح بإنشاء مدرسة مجتمعية:يشترط أن تكون الجمعية الأهلية أو مؤسسة المجتمع المدني المشهرة بوزارة التضامن الاجتماعي، وأن تتقدم بطلب فتح مدرسة مجتمعية إلى الإدارة المركزية لمكافحة التسرب التعليمي وتعليم الكبار بديوان عام وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أو لفروعها بالمديريات التعليمية، على أن يتم إرفاق الأوراق والمستندات التالية:صورة من قرار إشهار الجمعية الأهلية أو مؤسسة المجتمع المدني من وزارة التضامن الاجتماعي.صورة من عقد إيجار أو ملكية مقر المدرسة.صورة من الخرائط المعمارية للمدرسة.صورة من قرار اعتماد المبنى...
عقد الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، اجتماعاً، اليوم الخميس؛ لبحث زيادة فرص الشراكة مع القطاع الخاص فى قطاعى التعليم قبل الجامعي والجامعي، واستعراض عدد من الفرص المتاحة، وذلك بحضور الدكتورة هالة السعيد، وزير التخطيط والتنمية الاقتصادية، والدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور محمد مجاهد، نائب وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الفني، واللواء يسري سالم، رئيس هيئة الأبنية التعليمية، والدكتور محمد الشرقاوي، مساعد وزير التعليم العالي للشئون الاقتصادية، ووائل زيادة، مساعد وزيرة التخطيط والتنمية الاقتصادية للشئون المالية والاستثمار، وإيهاب رزق، المدير التنفيذيّ لصندوق مصر الفرعي للتعليم والأغذية والزراعة، وعدد من المستثمرين في قطاعي التعليم قبل الجامعي والجامعي.قرارات رئيس الوزراءفي ختام الاجتماع، أصدر رئيس الوزراء عدة قرارات، وهي:الموافقة على إشراك...
قال الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إنّ الوزارة تسعى للتوسع في مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM، مشيرًا إلى أنّ هذه المدارس تهتم بنواتج التعلم ومشروعات الكابستون التي يقوم بها الطلاب في ضوء التحديات الكبرى التي تواجه الدولة المصرية. وأضاف وزير التربية والتعليم، خلال الفعالية الختامية لبرامج ومسابقات صندوق رعاية المبتكرين والنوابغ لعام 2023، أنّ هذه المدارس تستهدف رعاية المتفوقين في العلوم الرياضيات والهندسة والتكنولوجيا والاهتمام بقدراتهم، وتطبيق مناهج وطرق تدريس جديدة تعتمد على المشروعات الاستقصائية والمدخل التكاملي في التدريس، وتحقيق التكامل بين مناهج العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا بما يكشف عن مدى الارتباط بين هذه المجالات لإعداد طالب لديه القدرة على التصميم والإبداع والتفكير النقدي، وإكساب الطلاب مهارات التعلم التعاوني، إضافةً إلى إعداد قاعدة علمية متميزة ومؤهلة للتعليم...
أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن المُبتكرين هم من يقودون ويصنعون التغيير في المستقبل، لذا تقوم الوزارة بالعمل فى هذا الإطار وفقًا لتوجهات الدولة المصرية، مشيرًا إلى أن التكنولوجيا هي التي تمكن الطلاب من إنتاج المعرفة، والوزارة تعمل من خلال النظام التعليمى الجديد على التعليم من أجل إنتاج المعرفة.جاءت هذه التصريحات خلال الفعالية الختامية لبرامج ومسابقات صندوق رعاية المبتكرين والنوابغ 2023 وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، إلى أن خطة الوزارة الاستراتيجية 2024/2029 تضع الابتكار والمُبدعين والنابغين واكتشافهم ورعايتهم على رأس أولوياتهاوقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني : أن الوزارة لديها مراكز للمُبدعين، ومدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا والتي تستهدف إعداد باحث صغير، كما أن الطلاب من الصف الرابع الابتدائي إلى الصف الثالث الثانوي في جميع المدارس...
قال الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الوزارة منفتحة جدا مع القطاع الخاص ويتم تقديم كافة التسهيلات لمن يرغب فى إنشاء مدارس خاصة أو دولية، مضيفا أن القطاع الخاص لديه سهولة فى إدارة المدارس.وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أنه لا تطوير دون الارتقاء بدور المعلم، مضيفا أن المعلم هو أساس العملية التعليمية. استكمل الوزير: لدنيا عجز فى المعلمين ولكن التحول الرقمى قد يساهم فى حل هذه المشكلات، موضحا أن مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا سيتم التوسع فيها كما أن هناك مدرسة للعباقرة.
أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم، من خلال ورشة عمل لتحديد مدى استعداد مصر للتكنولوجيا الرقمية أن تفعيل حصص المشاهدة بالمنصات التعليمية التى أتاحتها الوزارة فى المدارس المتوافر بها البنية التحتية الازمة، تساعد على حل مشكلة عجز المعلمين وتوفير المدرسين، القيمة التعليمية لحصة المشاهدة الواحدة بتعادل حصتين فى الجدول المدرسى، وهو ما يساعد فى حل مشكلة عجز المدرسين.وأكد حجازى إلى أن الوزارة استعانت بأحسن المدرسين، وأفضلهم خبرة، وهو ما يستفيد منه المعلم والمدرس، بخلاف الطالب.واشار حجازى من خلال انطلاق فعاليات ورشة عمل تشاركية لإجراء تحليل رفيع المستوى بإستخدام إطار عمل DTC لفهم مدى استعداد مصر الحالي للاستفادة من التكنولوجيا الرقمية لتحسين التعليم.وتهدف ورشة العمل إلى: إجراء تحليل أولي لاستعداد مصر للاستفادة من التكنولوجيا الرقمية لتسريع تحقيق اهدافها التعليمية.كما تهدف...
قال الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إنّ الوزارة منفتحة جدا على العمل مع القطاع الخاص، وتقدّم جميع التسهيلات لمن يرغب في إنشاء مدارس خاصة أو دولية، مضيفا أنّ القطاع الخاص لديه سهولة في إدارة المدارس. وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال ورشة عمل تشاركية لإجراء تحليل رفيع المستوى للاستفادة من التكنولوجيا الرقمية، أنّه لا تطوير دون الارتقاء بدور المعلم، مضيفا أنّ المعلم هو أساس العملية التعليمية. وتابع حجازي: «لدينا عجز في المعلمين، لكن التحول الرقمي قد يساهم في حل هذه المشكلات»، موضحا أنّ مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا سيتم التوسع فيها، كما أنّ هناك مدرسة للعباقرة.
استعرض الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، التطور الذي شهدته منظومة التعليم الفني، مشيرا إلى أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية غيرت الصورة الذهنية في المجتمع عن التعليم الفني ويبلغ عددها حاليا 76 مدرسة على مستوي الجمهورية. وأكد أن الوزارة تسعى للتوسع في أعداد هذه المدارس، إذ أن الطالب من خريجي هذه المدارس يضمن وظيفته قبل التخرج، وله الحق في الالتحاق بالجامعات التكنولوجية دون معادلة، كما يستطيع الالتحاق بالجامعات الأكاديمية بعد إجراء المعادلة، فضلًا عن زيادة الطلب من مختلف دول العالم على هؤلاء الخريجين. تطوير التعليم الفني جاء من خلال الشراكة مع القطاع الخاص وأضاف وزيرالتعليم ، في مؤتمر «مصر السيسي بناء الدولة الحديثة» أن تطوير التعليم الفني جاء من خلال الشراكة الحقيقية مع القطاع الخاص، مشيرًا إلى أن...
استعرض معالي وزير التعليم الأستاذ يوسف البنيان، أبرز التوجهات الإستراتيجية لوزارة التعليم، والأولويات التي تم نهجها لتحقيق هذه المستهدفات التعليمية في ظل رؤية السعودية 2030. ونوّه معاليه خلال مشاركته في جلسة حوارية ضمن فعاليات ملتقى ميزانية 2024 بعنوان” الميزانية في إطار تطوير الخدمات الأساسية”، بالمساعي الداعمة من القيادة الرشيدة لقطاع التعليم تحديدا، رافعًا الشكر نيابة عن منظومة التعليم بالمملكة لخادم الحرمين الشريفين، وسمو ولي عهده الأمين -حفظهما الله- على ما يحظى به القطاع من اهتمام وتقدير. وأكد توجّه الوزارة بالاهتمام بمخرجات جودة التعليم ركنًا أساسيًّا لأي منظومة تعليمية، واهتمامها بأن تكون لدى الوزارة بيئة تعليمية جاذبة وآمنة، لضمان أمانة وسلامة الطلبة والطالبات الموجودين في أسوار المدارس. وقال البنيان: يأتي من ضمن اهتمامات الوزارة بمخرجات جودة التعليم، برنامج تنمية القدرات البشرية...
أخبارليبيا24 تابع وزير التربية والتعليم موسى المقريف، سير الدراسة في بلدية درنة بعد استئنافها منذ شهر بالمدارس غير المتضررة. جاء ذلك خلال اجتماع استعرض إقامة برامج التهيئة النفسية للتلاميذ والطلاب في البلدية، وفق خطة إدارة الخدمة الاجتماعية والصحة المدرسية والدعم النفسي. وناقش المجتمعون، المرحلة الثالثة من التعليم الاستدراكي والخطة الدراسية لمرحلتي التعليم الأساسي والثانوي والشهادات العامة. كما تّطرق الاجتماع إلى الخطة الدِّراسية لِمرحلتَي التّعليم الأساسي والثانوي والشهادات العامة، والموضوعة بقرار وزير التّربية والتّعليم رقم 1218 لِسنة 2023م. وَفي كلمة له في خِتام الاِجتماع، شدَّد الوزير على توحيد المنظومة التّعليمية في كامل التراب الليبي. وأشاد بجهود الأسرة التّربوية في كامل التُّراب الليبي، وما تبذله من جُهود في سبيل اِنتظام العام الدِّراسي وفق مواعيد الدِّراسة والخطة الدِّراسية الموضوعة.
افتتح الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور ممدوح غراب، محافظ الشرقية، اليوم السبت، مدرسة جيهان عبد الحكيم للتعليم الأساسي بقرية شرويدة، التابعة لمركز الزقازيق بالمحافظة، في إطار جهود الوزارة لتقديم تعليم جيد لأبنائها الطلاب في المحافظة، وإنشاء مدارس جديدة تساهم في تقليل الكثافة الطلابية داخل الفصول. ورافق الوزير والمحافظ خلال الافتتاح، الدكتور أحمد عبد المعطي، نائب محافظ الشرقية، واللواء يسري سالم، مساعد الوزير لشؤون الهيئة العامة للأبنية التعليمية، والمهندس محمد فؤاد الرشيدي، مدير مديرية التربية والتعليم بالشرقية، والدكتور هاني أباظة، عضو مجلس النواب، واللواء السعيد عبد المعطي، الخبير الوطني للمشروعات بالمحافظة، وعدد من القيادات التعليمية والتنفيذية بالمحافظة. حجازي: افتتاح مدارس جديدة يعكس التزامنا بتوفير تعليم عالي الجودة وأكد الدكتور رضا حجازي، أن افتتاح مدارس جديدة يعكس التزام الوزارة...
التقى الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لمتابعة أهم خطوات تطوير مسارات التعليم قبل الجامعي.وأكد رئيس الوزراء حرص الدولة على مواصلة تلك الخطوات التي تتم لتطوير مسارات التعليم قبل الجامعي، معتبراً أنها ترتبط بمرحلة مهمة وفارقة من التعلم وغرس المهارات لدى النشء، والتي تمثل ركيزة رئيسية لهم بعد ذلك في رحلة التعليم الجامعي ثم سوق العمل.وخلال الاجتماع، أوضح الدكتور رضا حجازي أن تطبيق المناهج المطورة للمرحلة الإعدادية سيبدأ اعتبارًا من العام الدراسي 2024/2025، موضحاً أن التطوير يستهدف التركيز على تعزيز عدة مهارات تشمل الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا، والتكيف مع العالم المُتغير، وريادة الأعمال، والمُنافسة في سوق العمل، والتعلم مدى الحياة، والابداع والابتكار، لافتاً إلى أنه قد تم الانتهاء من صياغة الإطار العام لهذا...
التقى الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، مساء أمس، الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لمتابعة أهم خطوات تطوير مسارات التعليم قبل الجامعي. ارتفاع عدد الطلاب الوافدين الدارسين في مؤسسات التعليم العالي وزير التعليم العالي يبحث سبل التعاون مع سفير بيلاروسيا وأكد رئيس الوزراء حرص الدولة على مواصلة تلك الخطوات التي تتم لتطوير مسارات التعليم قبل الجامعي، معتبراً أنها ترتبط بمرحلة مهمة وفارقة من التعلم وغرس المهارات لدى النشء، والتي تمثل ركيزة رئيسية لهم بعد ذلك في رحلة التعليم الجامعي ثم سوق العمل.وخلال الاجتماع، أوضح الدكتور رضا حجازي أن تطبيق المناهج المطورة للمرحلة الإعدادية سيبدأ اعتبارًا من العام الدراسي 2024/2025، موضحاً أن التطوير يستهدف التركيز على تعزيز عدة مهارات تشمل الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا، والتكيف مع العالم المُتغير، وريادة...
التقى الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لمتابعة أهم خطوات تطوير مسارات التعليم قبل الجامعي.وأكد رئيس الوزراء حرص الدولة على مواصلة تلك الخطوات التي تتم لتطوير مسارات التعليم قبل الجامعي، معتبراً أنها ترتبط بمرحلة مهمة وفارقة من التعلم وغرس المهارات لدى النشء، والتي تمثل ركيزة رئيسية لهم بعد ذلك في رحلة التعليم الجامعي ثم سوق العمل.وخلال الاجتماع، أوضح الدكتور رضا حجازي أن تطبيق المناهج المطورة للمرحلة الإعدادية سيبدأ اعتبارًا من العام الدراسي 2024/2025، موضحاً أن التطوير يستهدف التركيز على تعزيز عدة مهارات تشمل الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا، والتكيف مع العالم المُتغير، وريادة الأعمال، والمُنافسة في سوق العمل، والتعلم مدى الحياة، والابداع والابتكار، لافتاً إلى أنه قد تم الانتهاء من صياغة الإطار العام لهذا...
أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الدولة المصرية لديها آلية لانتقاء المعلمين الجدد ومدى ملاءمة شخصيتهم وقدراتهم الذهنية للعمل كمعلم. التعليم تعتزم تنظيم مؤتمر قومي لمناقشة تطوير المرحلة الثانوية التعليم: نستعين بأكفأ المعلمين في المنصات التعليمية وأوضح وزير التربية والتعليم أن الأكاديمية المهنية للمعلمين تركز على اعتماد التنمية المهنية للمعلمين، واعتماد منظومة التدريب، والربط بين كليات التربية فى التعليم العالى والمدارس.التربية والتعليم تولي اهتماما كبيرا بذوي الهمموأضاف وزير التربية والتعليم أن الوزارة تولى اهتمامًا كبيرًا بذوى الهمم وتوفير منظومة تعليمية متميزة لهم، كما أن الوزارة تهتم بالموهوبين والمتفوقين، حيث توجد مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM. ولفت وزير التربية والتعليم إلى أن طلابها يحصدون مراكز متقدمة فى المسابقات العالمية، وإضافة إلى ذلك تم إنشاء مدرسة العباقرة والتى يتم...
شهد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، إطلاق "البرنامج التوعوي حول الشئون الإدارية والمالية والقانونية بقطاع التعليم" للدفعة الأولى من خريجي المبادرة الرئاسية "1000 مدير مدرسة"؛ والذي ينعقد خلال يومي 5 و6 نوفمبر 2023.وفى مستهل كلمته، أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن خريجي المبادرة الرئاسية هم نواة إحداث التطوير المنشود في إدارة المدارس، مشيرا إلى أن المسئولية الملقاة على عاتقهم كبيرة، والوزارة تدعمهم بكافة السبل الممكنة؛ لإنجاح رسالتهم السامية.وأوضح الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة حرصت على تلقي المديرين الجدد للبرنامج التوعوي؛ حرصا منها على توعيتهم بمختلف الشئون الإدارية والمالية والقانونية المتعلقة بالوزارة والمديريات والإدارات التعليمية والقطاع التعليمي ككل، مطالبا إياهم باستثمار هذه الفرصة، وإثبات وجودهم ونجاحهم، والانخراط بالمدارس؛...
كتب- أحمد عبدالمنعم:افتتح الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مجمع مدارس يضم 4 مدارس ضمن المرحلة الأولى من مشروع تطوير أرض القرية الكونية بمدينة السادس من أكتوبر بالشراكة بين صندوق مصر السيادي وأفضل الخبرات من القطاع الخاص. ووجة الوزير العديد من الرسائل خلال افتتاح المجمع والتي جاءت كالتالي:-- المجمع يضم 4 مدارس ضمن المرحلة الأولى من مشروع تطوير أرض القرية الكونية بمدينة السادس من أكتوبر.- منظومة التعليم تضم 25 مليون طالب و60 ألف مدرسة، مشيرا إلى حتمية تطوير التعليم فى ظل الثورات الصناعية، وهو ما يستوجب وجود شراكة حقيقية مع القطاع الخاص والمجتمع المدنى.- حرصت الدولة المصرية متمثلة فى وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على تقديم العديد من الفرص الاستثمارية التعليمية والتى تجذب عددا من المستثمرين العاملين فى...
قالت أسماء جميل منير مديرة مدرسة الفنون للتكنولوجيا التطبيقية، أن التعليم الفني يحظي باهتمام كبير من الدولة المصرية باعتباره قاطرة التنمية، لهذا تعكف وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني علي وضع الرؤى والآليات والخطط لتلبية احتياجات سوق العمل وتوفير فرص عمل حقيقية للخريجين وتزويدهم بالمهارات اللازمة عقب التخرج.وأضافت منير خلال حوار خاص مع موقع “صدى البلد”، أن فكرة إنشاء مدرسة الفنون للتكنولوجيا التطبيقية، جاءت تنفيذا لطلب الرئيس عبد الفتاح السيسي، بضرورة وجود صانع محترف، وتشجيع الطلاب على الالتحاق بمدارس التعليم الفني في مصر.وتابعت أن مدرسة الفنون للتكنولوجيا التطبيقية تمثل احدى الدعائم المستقبلية للتنمية، فهي تعيد الدور الريادي للمهارات والفنيات والحرف الفنية التي كادت أن تندثر، فضلا عن الوصول بالمنتج الفني والصناعات الثقافية للتنافسية العالمية.مدرسة الفنون للتكنولوجيا التطبيقية مدرسة الفنون للتكنولوجيا التطبيقية، إحدى...
قال الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن سياسة الحكومة الترابط والتكامل لتحقيق القيمة المطلوبة التي تحتاجها الدولة المصرية، موضحا أن برنامج الحكومة المصرية يقوم على 3 محاور في تطوير المنظومة التعليمية، منها الأمن القومي والانتماء والولاء والتشغيل للخرجيين. وأوضح: «يوم ما يكون المنتج بيشغل خريجين يبقى تحقق التطوير»، مؤكدا أن التعليم الفني الصورة الذهنية تغيرت بدليل أن هناك قوائم انتظار في الالتحاق بمدارس التكنولوجيا التطبيقية، متابعا: «طلاب مدارس التكنولوجيا التطبيقية يتم حجزهم قبل انتهاء فترة الدراسة بالمرحلة الثانوية للعمل، ولهم مسار آخر في التعليم الجامعي ويحققون التفوق المطلوب لأنهم يمتلكون المهارات المطلوبة». وأشار إلى أن الحاصلين على المجاميع المرتفعة بالشهادة الإعدادية يلتحقون بالتعليم الفني فالصورة انعكست فكان الأول الإقبال الأكبر على الالتحاق بالثانوية العامة أما الآن يلتحقون...
قال الدكتور محمد مجاهد، نائب وزير التربية والتعليم لشؤون التعليم الفني، إن تطوير التعليم الفني حظي بأهمية كبيرة منذ 2018، موضحا أنه جرى تقييم حالة التعليم الفني من خبراء البنك الدولي في الفترة من 2012، والنتيجة كانت غير طيبة أو جيدة، والنتائج كانت عبارة عن الاهتمام بعدد الخريجين وليست جودة المخرج، وكان وقتها يواجه الخريجين صعوبة في الالتحاق بسوق العمل، وفي 2018 تم وضع خطة لتطوير التعليم الفني لتلبية احتياجات سوق العمل من خلال مدارس التكنولوجيا التطبيقية. وأوضح أنه وصل عددها الآن إلى 70 مدرسة، وتم تغيير 230 منهجا من مناهج التعليم الفني لتقوم على الجدارات حتى يتقن الطالب المهارات التي تؤهله لسوق العمل وتم تطبيقها في 1300 مدرسة و2025 سيجري تطبيقها في جميع مدارس التعليم الفني، مشددا على أن...
كشف الدكتور محمد مجاهد نائب وزير التربية والتعليم للتعليم الفني، 230 منهجا دراسيًا في مدارس التعليم الفني ليتقن الطالب مهارات المستقبل ومهارات مستدامة. رضا حجازي: تطوير التعليم حتمي فى ظل الثورات الصناعية التعليم: 25 مليون طالب يدرسون في 60 ألف مدرسة وأوضح نائب وزير التربية والتعليم أن عدد طلاب التعليم الفني يبلغ 2.3 مليون طالب، ويتم تخريج ما يقرب من 700 طالب سنويا.وأشار نائب وزير التربية والتعليم إلى أن تقرير البنك الدولي في 2014 كان يتحدث عن خريجي التعليم الفني كعدد وليس كجودة وتأهيل.ولفت نائب وزير التربية والتعليم إلى استحداث شراكة مع سوق العمل وهي مدارس التكنولوجيا التطبيقية، وتم تغيير مناهج التعليم الفني. تعاون لربط طلاب التعليم الفني بسوق العمل ووقعت وزارة التربية والتعليم بروتوكول تعاون بين مع شركة تأهيل لتنمية مهارات...
أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الحكومة المصرية مهتمة بالترابط والتكامل لتحقيق القيمة المطلوبة التى تحتاجها الدولة المصرية .وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، خلال كلمته التي ألقاها على هامش توقيع بروتوكول تدريب شباب التعليم الفني وربطهم بسوق العمل في المجالات المهنية والفنية في مصر والخارج : أن برنامج الحكومة المصرية يقوم على عدة محاور فى تطوير المنظومة التعليمية، وهي الأمن القومي والانتماء والولاء والتشغيل للخريجين .وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، إن الصورة الذهنية للتعليم الفني في مصر قد تغيرت للأفضل ، بدليل أن هناك قوائم انتظار للطلاب المتقدمين للالتحاق بمدارس التكنولوجيا التطبيقية .وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن طلاب مدارس التكنولوجيا التطبيقية يتم حجزهم للعمل قبل انتهاء فترة دراستهم ،...
بدأت منذ قليل ، فعاليات توقيع البروتوكول اليوم بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وإحدى شركات تنمية مهارات التميز ، بهدف تدريب شباب التعليم الفني وربطهم بسوق العمل في المجالات المهنية والفنية في مصر والخارج.يأتي ذلك بحضور عددا من قيادات التعليم الفني في وزارة التربية والتعليم على رأسهم الدكتور محمد مجاهد نائب وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الفني .وخلال كلمته .. قال الدكتور محمد مجاهد، نائب وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الفنى، إن تطوير التعليم الفني حظي بأهمية كبيرة منذ 2018 .وأوضح نائب وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الفني ، أنه تم تقييم حالة التعليم الفني من خبراء البنك الدولي في عام 2012، والنتيجة كانت غير طيبة أو جيدة ، حيث تبين وقتها أن الاهتمام كان بعدد الخريجين وليست بجودة...
للرجال- 6 أطعمة تحمي البروستاتا من التضخم والسرطان