الإمارات للتعليم المدرسي تصدر دليلاً إرشادياً حول سياسة تقييم أداء الطلبة
تاريخ النشر: 19th, November 2023 GMT
أصدرت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي دليلا مفصلاً عن سياسة تقييم أداء الطلبة للكوادر الإدارية والتعليمية ولأولياء الأمور بهدف دعم أدوارهم المحورية في مسيرة الطلبة التعليمية بما يضمن تكاملية الأدوار ما بين المؤسسة وأولياء الأمور والمعلمين من أجل تحقيق تطلعات دولة الإمارات في قطاع التعليم والارتقاء بمخرجات المنظومة التعليمية الوطنية.
وبينت المؤسسة أن الدليل يقدم لأولياء الأمور إلى جانب كافة أطراف العملية التعليمية صورة واضحة عن مدى تقدم التحصيل الأكاديمي للطلبة في مختلف المراحل الدراسية طيلة العام الدراسي، موضحةً أن الدليل يسلط الضوء على عدة جوانب مهمة في عمليات قياس وتقييم أداء الطلبة منها توحيد المقاييس الوصفية لمستويات أداء الطلبة إلى جانب طبيعة مواد المنهج المتكامل (سلسلة سلامة) الخاص بالحلقة الأولى، وتصنيف مادة العلوم الصحية لطلبة الصف الحادي عشر، واختبار طلبة الصف الثاني عشر من أصحاب الهمم، بالإضافة إلى البرمجة الزمنية للاختبارات الخاصة بالفصول الدراسية الثلاث ضمن العام الدراسي الجاري بالإضافة إلى موعد اختبار الإعادة.
وأشارت المؤسسة إلى أنه وفقاً للدليل المتاح على موقعها الإلكتروني تم توحيد المقاييس الوصفية لمستويات أداء الطلبة (سلم تقدير الدرجات) وهو ما من شأنه تقديم صورة دقيقة لولي الأمر عن المستوى المهاري والتعليمي للطالب حيث سيتم رصد علامات مواد المجموعة A بالحروف للصفوف من الأول ولغاية الحادي عشر. أما الصف الثاني عشر، فسترصد الدرجة بالحروف والأرقام. وبشأن مواد المجموعة B، ترصد بالحروف فقط.
وأكدت المؤسسة أن الدليل حدد شروطاً لترفيع الطلبة في الصفوف الأول والثاني والثالث وهي خضوع الطالب لإجراءات التقييم كافة خلال فترة حضوره لفصلين دراسيين على الأقل، إلى جانب حضور الطالب ما نسبته 65% من أيام التمدرس أو إجراءات التقييم خلال الفصول الدراسية الثلاثة. أما بشأن الطلبة في الصفوف من الرابع إلى الثاني عشر، فينتقل الطالب إلى الصف التالي بشرط اجتياز جميع مواد المجموعة (A) وتحقيق درجة النهاية الصغرى على الأقل بعد امتحان الإعادة.
كما يوضح الدليل الإجراءات الخاصة بتقييم الطلبة أصحاب الهمم في الصف الثاني عشر الذين يتبعون خطة تربوية فردية "تعديل منهج" حيث لا يخضع الطالب للاختبارات المركزية، وإنما توضع له اختبارات خاصة من قبل المعلمين الذين شاركوا في إعداد الخطة التربوية الفردية له سواء في اختبار نهاية الفصل أو اختبار نهاية العام. وأوضحت المؤسسة أن مادة العلوم الصحية لطلبة الصف الحادي عشر تم نقلها لتصبح ضمن مواد المجموعة B.
وبينت المؤسسة أن الدليل يقدم لأولياء أمور طلبة الحلقة الأولى طبيعة المنهاج الذي يدرسونه خلال هذه المرحلة حيث تم فصل مواد المنهج المتكامل إلى ثلاث مواد هي التربية الإسلامية، واللغة العربية، والدراسات الاجتماعية. يأتي هذا الإجراء بعد مراجعة شاملة بشأن تدريس سلسلة سلامة وأثرها التربوي على مستقبل الأجيال ومدى تعميق انتمائهم لهويتهم الوطنية بما تشتمل عليه من قيم تربوية وعناصر تعليمية متفردة.
وحدد الدليل مواعيد الاختبارات النهائية للفصول الدراسية الثلاثة حيث تبدأ اختبارات الفصل الأول 24 نوفمبر 2023. أما الفصل الثاني، فتبدأ الاختبارات النهائية له بتاريخ 13 مارس 2024. فيما تبدأ الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الثالث والأخير من العام الدراسي الجاري في 5 يونيو 2024. كما بين الدليل أن اختبارات الإعادة للعام الدراسي الجاري ستبدأ بتاريخ 8 يوليو 2024. أخبار ذات صلة
المصدر: صحيفة الاتحاد
كلمات دلالية: مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي دليل إرشادي تطوير الأداء الطلبة أداء الطلبة المؤسسة أن الثانی عشر
إقرأ أيضاً:
غدًا .. طلبة دبلوم التعليم العام يبدأون امتحانات الفصل الدراسي الثاني للدور الأول
"عُمان": تبدأ غدًا امتحانات الفصل الدراسي الثاني للدور الأول لطلبة دبلوم التعليم العام وما في مستواه، للعام الدراسي الحالي (٢٠٢٤ / ٢٠٢٥م)، وأكملت وزارة التربية والتعليم استعداداتها لبدء الامتحانات، وتم تجهيز (366) مركز امتحان بكافة الإمكانيات اللازمة؛ موزعة على مختلف المديريات التعليمية وفقًا للكثافة الطلابية بكل محافظة، وانتداب قرابة (٦٢٠٠) معلم ومعلمة؛ لتصحيح دفاتر إجابات الطلبة، وستُجرى أعمال التصحيح في أربعة مراكز على الفترتين الصباحية، والمسائية.
ويبلغ عدد الطلبة المتقدمين للامتحانات (59,343) طالبًا وطالبة، من مختلف المؤسسات التعليمية، بما في ذلك: (المدارس الحكومية، والمدارس الخاصة، ومدارس التربية الخاصة، والتعليم المستمر، وكلية الحرس، ومعاهد العلوم الإسلامية).
لجان الإشراف والمتابعة
وحرصًا على حسن سير الامتحانات، قامت الوزارة بتشكيل عدد من اللجان؛ لمتابعة جميع أعمال امتحانات دبلوم التعليم العام وما في مستواه، من بينها: "لجنة الإعداد والتحضير"، التي تُشكّل على مستوى الوزارة، ممثلة بمركز القياس والتقويم التربوي، وعلى مستوى المديريات التعليمية بالمحافظات، ممثلة بدوائر القياس والتقويم التربوي، وتُعنى هذه اللجنة بالإعداد والتحضير لأعمال التقويم التربوي للعام الدراسي، و"اللجنة المركزية على مستوى الوزارة" و"لجنة إدارة الامتحانات بالمديريات التعليمية بالمحافظات"؛ للإشراف على أداء الطلبة لهذه الامتحانات، وإدارة أعمال امتحانات دبلوم التعليم العام وما في مستواه في المديريات التعليمية بالمحافظات، كذلك "لجان تصحيح امتحانات دبلوم التعليم العام وما في مستواه"؛ لإدارة وتصحيح دفاتر الامتحانات.
إرشادات وضوابط للطلبة
وأكدت الوزارة أهمية التزام طلبة دبلوم التعليم العام وما في مستواه بعدد من الضوابط والإرشادات داخل مراكز الامتحانات، منها: الحضور المبكر إلى المركز، وعدم التأخر عن موعد الدخول إلى قاعة الامتحان، وإحضارهم الأدوات اللازمة كافة، والتأكد من صحة بياناتهم على دفتر الامتحان، والتزامهم بالتعليمات، وعدم اصطحابهم الممنوعات داخل المركز، وإحضار أصل إثبات الهوية الشخصية لديهم.
3 إصابات شمالي الأردن بعد سقوط شظايا صواريخ (شاهد)